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关键词： 新书推荐   学习物理   数学工具   物理课堂   夜航   明确的问题   推理   直觉  

摘要： 《物理夜航船:直觉与猜算》一书以徐一鸿先生无与伦比、引人入胜的风格,向学习物理的学生介绍如何利用物理推理和明智的猜测来找到问题的关键。在典型的物理课堂上,学生们试图掌握一套庞大的数学工具,来进行物理中的精确计算。因此,学生往往会产生一种不幸的印象,认为物理由定义明确的问题组成,可以通过严密的推理和合乎逻辑的步骤来解决。

关键词： 线段最值问题   数学本质   数学模型  

摘要： 线段最值问题综合性强、能力要求高,注重考查知识的应用与创新,突出考查数形结合、化归等数学思想方法,在历年中考试卷中多以压轴题的形式呈现。解决这类问题的一个重要途径是立足教材,回归数学本质,建构数学模型,从而提升思维品质,提高解决问题的能力。

关键词： 模型预测控制   装配式灌浆   流量控制   PI控制器   数学模型  

摘要： 针对传统装配式灌浆设备存在自动化程度低,导致流量控制精度不高的问题,提出一种基于模型预测控制MPC与PID控制相结合的装配式灌浆流量智能控制技术。首先,对装配式灌浆过程中的流量参数进行规律分析,并建立相应的流量控制数学模型;然后采用MPC算法+PID控制进行控制器设计,即通过该控制器闭环在线调整控制电动调节阀开度,使得流量参数更加快速准确的随参数设定。仿真结果表明,在不同性能的输入条件下,相较于模糊PID算法,本算法的超调量和稳定时间分别减少了12.3%和281 s,说明本算法的响应速度较快,稳定性更强。在流量控制方面,采用本方法的实际流量输出与设定值基本拟合,平均精度达到97.78%。且本方法可准确反映流量测量值扰动时间。综合分析可知,本算法在实际流量控制中具备较好的鲁棒性和较强的抗干扰性能,灌浆流量控制稳定性显著提升,满足装配式灌浆设备的智能控制需求。

关键词： 小学数学   思维进阶   数学模型  

摘要： 小学数学新课程标准改革背景下,促进学生思维进阶发展,已成为小学数学教学改革的关键目标,也是教师推进数学教学活动的重要举措。文章分析了将数学语言转化为数学模型来提高数学思维的可行性,明确了小学数学运用的几类基本数学模型的概念,提出了基于数学模型,启发学生思维;注重模型拓展,转换数学语言;循序渐进引导,感悟数学思想;建构数学模型,加深思维程度;结合模型实践,开发学生思维等措施,旨在培养学生的数学思维进阶能力和模型思维。

关键词： 供应链   韧性   数学模型  

摘要： 在当前产业竞争日益激烈的背景下,竞争已由产品层面上升至供应链层面,供应链的重要性逐渐受到各方关注。在端到端的供应链架构中,断链与堵链问题时有出现,因此,提升供应链韧性成为行业新常态下的核心议题。本文构建了韧性供应链的理论框架,并基于先进制造业提出了韧性供应链的数学模型,以期为企业提高供应链综合管理能力提供坚实的理论支撑,助力企业实现高质量发展。

关键词： 学科核心素养   初中   物理课堂   深度学习  

摘要： 本研究旨在探讨在学科核心素养的背景下,初中物理课堂中深度学习的实践策略及其效果。通过文献综述、课堂观察、案例分析及问卷调查等方法,本研究深入分析了深度学习的内涵及其与学科核心素养之间的内在联系,揭示了当前初中物理课堂中实施深度学习所面临的挑战,并据此提出了一系列针对性地实施策略。研究结果显示,以核心素养为导向的教学目标构建、优化教学内容以强化物理观念培养、创设问题情境以激发深度学习动机、实施探究式教学以促进深度学习发生以及融入科学伦理教育以培养科学态度与责任等策略,均能有效提升初中物理课堂中深度学习的效果。本研究不仅丰富了深度学习在物理教育领域的理论研究,也为一线教师提供了可操作的实践指导,对于推动初中物理教学质量的提升具有重要意义。

关键词： 钢丝绳   裂纹扩展   数学模型   疲劳寿命   评估   预测  

摘要： 围绕矿用钢丝绳疲劳寿命评估与预测方法进行了综合研究,旨在解决矿山作业中钢丝绳因疲劳而导致的早期损坏问题。从钢丝绳的结构特征出发,详细阐述了其组成和疲劳损伤的物理基础,分析了疲劳损伤的主要来源,并深入探讨了疲劳裂纹的产生与扩展理论,研究了基于数据驱动的疲劳寿命评估方法,通过实践探究与分析,验证了所提方法的有效性。

关键词： 地下水污染   溯源分析   风险评估   数学模型   蒙特卡洛模拟  

摘要： 致力于地下水污染源的追溯分析和风险评估模型的构建。通过综合考虑地下水流动特性、环境因素和潜在污染源的影响,提出了一种综合性的方法。该方法将地下水监测数据与地质信息和水文地球化学数据相结合,利用数学模型和地统计学方法,定量分析地下水污染源及其污染迁移路径。进一步通过蒙特卡洛模拟和风险评估技术,评估地下水污染对环境和人类健康的潜在风险。

关键词： 物理课堂   教学评   多元化设计   教师智慧   育人实效   新课程改革理念   人文生态   教学模式  

摘要： 在新课程改革工作的高品质推动下,教师精心提升物理课堂的设计层次感、生本能动感、育人实效感,力求为高中生提供高启迪、高效能的知识学习环境。为了践行新课程改革理念,教师智慧架构教学评教学模式,以此提升物理课堂的多元化设计、多维度参与、多角度整合,架构提质增效型人文生态。因此,教学评教学模式能够成为物理课堂创新发展的平台支持,惠及高中生学习进步。

关键词： 小麦秸秆   圆捆打捆机   碰撞试验   弯曲试验   压缩试验   物理特性  

摘要： 为明确小麦秸秆相关特性对圆捆机成型过程的影响,依据小麦秸秆进入圆捆机成捆室的运动过程,开展小麦秸秆的碰撞、弯曲、压缩试验,得到小麦秸秆相关力学特性参数,并通过Origin软件对试验数据进行拟合,得到拟合方程。碰撞试验结果表明,小麦秸秆的弹起高度在一定条件下随着落地速度的增大而增大。弯曲试验结果表明,小麦秸秆载荷峰值在一定条件下随含水率的增大而增大,随加载速度的增大而减小。径向压缩试验结果表明,小麦秸秆载荷峰值在一定条件下随含水率的增大而增大,随加载速度的增大而增大。因此,在圆捆机后续设计与试验中需要考虑这些因素对打捆过程的影响。