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关键词： 物理课堂   反思教学   策略探讨  

摘要： 在新课程背景下,旧的物理教学方法已经不适合时代的发展,且渐渐不被学生所接受。因此,为培养社会所需的物理型人才,教学改革是必由之路。新课改下的物理教学反思不仅仅是对物理教学活动一般性的回顾或重复,更应该是教师置身于整体的物理教学情境中,从更宽广的社会实践、情感价值观及教育层面激发自我意识的觉醒。

关键词： 平移和旋转   动静结合   数学模型  

摘要： 平移和旋转这部分知识,旨在通过生活情境来指导学生理解平移和旋转的概念。将“动”与“静”的特点融入教学中,借助“淘气的圆片”设计生活化数学情境,指导学生运用数学符号、肢体动作、思维想象、逻辑语言等形式来建构具有动静结合特点的数学模型,对学生的数学知识与综合能力的培养,以及兴趣的激发有重大帮助。

关键词： 防洪减灾   梯级橡胶坝   应急调度   智能决策   优化理论   数学模型  

摘要： 极端暴雨洪水给流域防洪调度带来了巨大考验,依靠单个水库独挑蓄泄重任已不能满足防洪要求,亟需探讨在突发汛情时梯级坝工程的联合应急调度方案。为此,以优化理论为指导,以梯级坝泄流时间最短为目标函数,依据坝群的运行原则,设定各库区的水位、流量等约束条件,综合考虑橡胶坝的塌落时刻及塌落速度(时长),建立梯级坝联合调度优化模型。基于梯级橡胶坝工程实例,模拟计算出坝群在不同洪水频率(1%、2%、10%)下的优化调度方案。结果表明,多变量分析模型(塌落时刻与塌落速度均为决策变量)的设计方案要比单一变量(塌落速度一定)时至少提前10 min完成泄流;在满库的情况下,研究对象中1#—6#级坝体自下而上最快可在75 min内完成腾容迎汛任务,且P=1%的洪水安全调度时限(从调度开始时刻到洪峰抵达工程段上游时刻所隔的时间)严格控制在90 min以内,比常规控制法缩短了至少30 min非必要的时间损耗。梯级坝联合调度优化模型可结合具体洪水量级与工程参数,科学规划各级橡胶坝的塌落方式,加快泄洪进程。尤其是当暴雨中心临近工程段上游时,相应的汇流时间短,优化模型的设计方案能确保梯级水库在较短洪水预见期内安全泄流。

关键词： 内弹道   数学模型   仿真  

摘要： 分别使用开口系统的热力学第一定律和利用Fluent软件的动网格技术建立整个发射装置的内弹道数学模型,对试验结果和仿真结果进行了对比分析。对两种模型的仿真结果进行了对比分析。

关键词： 数学模型   定量分析   最短路径  

摘要： 本文主要针对无线传感器网络W S N的相关研究,利用移动充电器定期为传感器的电池补充能量,从而源源不断地为WSN提供稳定的能量使其正常运转。首先通过建立数学模型,对如何消耗最少的能量以及传感器电池最小容量的问题,给出最优的方案。其次对消耗最少能量,即最短路径进行了定性与定量分析。利用M A T L A B将给定数据的经纬度按照公式转化为横纵坐标,并且建立各个传感器以及数据中心绘制在二维散点图中,观察其分布地区。最后对转化出的横纵坐标以及散点图进行模拟退火分析,得到移动充电器最优的行走路线,分别求出每个移动充电器所经过的传感器的电池的最低容量。

关键词： 数学模型   化学平衡概念   全等平衡   相似平衡  

摘要： “变化观念与平衡思想”是化学学科核心素养的主要内容之一。学生“变化观念与平衡思想”的形成有赖于对化学平衡的学习。借助数学学科的全等三角形、相似三角形等知识模型来学习“全等平衡”与“相似平衡”等化学平衡概念,会有很大帮助。

关键词： 交通安全   安全信息认知   视听差错   理论模型   数学模型  

摘要： 驾驶员的视听差错是交通事故发生的主要原因,它直接影响着驾驶员认知和执行的有效性。为了提高驾驶员的安全行为能力,开展基于安全信息认知的驾驶员视听差错影响机制研究。该文从安全信息认知视域出发,首先对驾驶员安全行为的影响因素进行分析和归类;其次,在上述分析的基础上,构建驾驶员视听差错影响机制模型;最后,为了挖掘更深层次的信息,以关键安全信息为导向,通过数学语言对感知、认知和执行的差错机制进行描述。研究结果表明,对关键安全信息处理的有效性和及时性是安全行为的关键,信宿与信源以及环境不同的是它存在正面促进的可能性。上述研究对于现实中驾驶条件、驾驶员的安全素质和安全能力的培养、人工智能的开发等均能起到现实的指导意义。

关键词： 物理课堂   教学有效性  

摘要： 物理是充满智慧的学科,物理是讲究操作与探索的学科。学校的水平不同,为学生提供的教育资源也是不一样的,但是我们现在要做的就是怎样在现有的条件下激发学生对物理学习的积极性和热情,物理课堂教学改革是很有必要的。我们要结合新时代学上的年龄和心理特点,采用多元的教学方式,让书本知识与学生的生活相结合,让学生在解决实际问题的过程中感受物理的魅力。

关键词： 全球气候变化   数学模型   自变量因素  

摘要： 全球气候变化对人类造成巨大影响,各种用于研究气候变化的复杂模型被建立,但这些模型对于非专业人员较为困难。本文通过建立数学模型对全球气候进行预测。首先,选取气候预测模型的自变量因素和因变量指标,并运用Pearson相关系数对其进行相关性分析。其次,建立线性回归模型,得到气候预测公式,用以预测未来25年的全球年平均大气温度及降水量变化趋势。其中,未来的自变量指标是运用ARIMA时间序列模型得到的。最后,基于往年数据对模型进行验证,结果表明模型拟合能力良好。

关键词： 高中阶段   物理课堂   分层教学  

摘要： 学生的学习能力和理解能力并不相同,这就导致学生学习的效率也不相同.因此,教师在开展高中物理课堂教学时,可以根据学生的学习效率将学生进行分层,并运用分层教学的方式进行教学,不仅可以提升学生参与教学的积极性,还可以提升高中物理课堂教学的效率.那么,教师应该如何运用分层教学开展高中物理课堂教学?本文从注意事项和运用方式两方面入手分析运用分层教学开展高中阶段物理课堂教学的方式.