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关键词： 大数据   经济法   理念变革   挑战   规制创新  

摘要： 随着国内经济的日渐发展与科技的不断进步,互联网和大数据已被广泛应用于人们的日常生活与工作中,给国内社会的多样化管理带来极大挑战,并推动了经济法理念与规制的革新。基于大数据时代背景下,先进全面的经济法观念对我国社会发展及市场规模扩大发挥着重要作用,与此同时,还能为共享经济时代的来临提供强有力的保障,提高群众对智能化、现代化管理的接纳与认可,从而构建和谐友善的法治社会。本文对经济法理念含义进行解读,明确大数据时代下经济法面临的挑战,分析经济法理念变革的意义,而后总结出经济法规制具体的创新路径,以供参考。

关键词： 经济法   法典化   法律语言   经济法语境  

摘要： 经济法法典化的讨论随着《民法典》的颁布进一步深入,但对于法律语言这一维度的论述尚显不足。现阶段经济法的法律语言缺乏确定性、稳定性和专业性,尚不适于法典化。但是,经济法法律语言的特性与其调整对象的多样性和调整方式的实质理性紧密相关,经济法法律语言的优化不能与经济法的特征相背反。应当通过加强对日常语言、非法律语言在经济法语境下的转化,以及除立法之外的经济法整合工作来优化经济法法律语言。

关键词： 经济法   弱势群体   人权   民生  

摘要： 在法学意义上对弱势群体进行界定时离不开社会学定义的基础,但不应是简单的语义重复,应结合法学理论和法律实践。经济法的产生历史、现行规定都证实了经济法上弱势群体的客观存在及独特性。经济法上的弱势群体与社会学意义上的弱势群体在理论基础、关系维度、界定标准、构成个体上均存在差异。经济法上的弱势群体具有群体地位的相对性、群体成员的复合性、群体成员的流动性、群体整体的稳定性的特征。经济法的生成路径、人权观念、民生价值、法益目标决定了经济法保护弱势群体的必然性。

关键词： 经济法   大学生创业   创业风险   法律风险   防范思考  

摘要： 当下,社会经济正在快速发展,对人才的需求标准也逐渐提升,针对大学生来讲,对其开展创业教育十分重要,这样可以有效缓解大学生的就业压力,同时还可以进一步促进我国社会经济的发展。但需要注意的是,经济法视阈下大学生创业法律风险防范十分关键。大学阶段的学生没有更多的创业经验,并且社会经验也相对薄弱,在这一背景下,大学生在创业阶段就容易出现各种各样的问题,其中创业法律风险是主要问题。基于此,本文从经济法背景下探索大学生创业法律风险的防范对策。

关键词： 法学教育   经济法   出版发行   实务工作者   卷首语   劳动法   天津滨海   保险法  

摘要： 在《天津滨海法学》(第八卷)即将付梓之际,诚挚地感谢各位专家学者、法律实务工作者的赐稿。同时,需要恳请各位作者谅解的是,受突如其来的新冠肺炎疫情影响,第八卷从征稿、审稿到出版发行历经了较长时间,让各位作者和读者久等了。本卷设置了各科专论、实务研讨、敦煌特稿、青年法苑、书评等栏目。“各科专论”共收录了八篇论文,涉及民法、刑法、经济法、保险法、劳动法、法学教育等领域,覆盖面较广。

关键词： 经济审判机构   专门法院   以审判为中心   专门法庭   司法实施   三审合一   经济法   巡回法庭  

摘要： 目次一、经济法司法实施理论的回顾与提炼二、经济法司法实施中存在的现实问题分析三、未来建立专门经济审判机构背景下重新审视经济法的可诉性四、建立专门经济审判机构实行经济、民事与行政“三审合一”模式的创新性制度构想五、结语在党的十八届四中全会提出推进“以审判为中心”的诉讼制度改革方向之后,专门法庭、巡回法庭、专门法院等的设立,部分回应和解决了之前存在的管辖权设置不尽合理、法院专业化水平有待提高、审判独立性有待加强等问题。

关键词： 经济法   公共利益保护   法律限度  

摘要： 随着人们法律意识的增强,以及我国法律制度的不断健全与完善,公共利益保护的法律限度问题引发全社会的关注。本文以经济法为视角,通过对公共利益相关概念以及经济法视野下公共利益保护法律限度的表现形式进行陈述,旨在提出有效的措施来解决公共利益保护法律限度问题。

关键词： 教学改革   经济法   创新创业  

摘要： “经济法”是高等职业院校经济管理类专业重要的基础课程。如何在教学过程中融入创新创业要素并培养学生的创新创业能力,不仅是一项具有挑战性的教学实践工作,也是新时代高等职业院校人才培养的迫切需求。本文针对“经济法”课程教学中仅关注理论知识的系统性和完整性,而忽视经济法实践能力培养的问题,在教学中探索采用“经济法+创新创业过程”的教学模块教学方式,拓展“经济法”的课程教学内容,使“经济法”与创新创业过程的各个环节有机结合起来,培养学生的法律应用能力和创新创业能力,取得了很好的教学效果和实践效果。

关键词： 经济法   教材   编写   剖析  

摘要： 鉴于二十一世纪具有强烈的信息时代的特点,以及“三全育人”理念下,我国推行素质教育的实际需要,我们有必要对原有经济法教材的功能定位与编制,进行认真的思考。为此笔者考察了几所主要法学院校经济法教材的现状。在此基础上,笔者认为,培养创新精神是经济法教材的永恒主题。在编写经济法教材时,要正确处理好知识、能力和素质三者辩证统一的关系,以素质教育为核心,认真组织教材的内容。正确把握经济法教学内容和课程体系的改革方向,实现创新。面对加快建设社会主义法治国家的新形势、新要求,经济法治人才培养的质量和机制也面临着新的挑战与机遇。经济法教材的编写,应在一定程度上回应新形势、新挑战带来的新需要。在经济法教材的体系上,应进一步加快探索建设适应“三全育人”人才培养的需要,包括不同层次、不同类型、不同阶段的,印刷版与电子版等相互配套的,多元化、立体化的经济法教材体系。

关键词： 经济法   核心内容   完善方法   体系要点   与时俱进  

摘要： 当前,我国社会已经进入到了新常态的发展环境之中,行业竞争日益复杂,企业面临的市场环境也更加复杂。在这样一个情形之下,《经济法》的调整作用、指导作用及调控作用就变得更加突出了。自1978年以来,我国的经济法也是历经了多次的修订和完善,旨在能够顺应社会经济的发展实际,能够为社会经济的和谐发展、有序发展提供法律支撑和制度指引。实际上,相比较企业的法律制度而言,《经济法》的突出特点和属性就在于是对经济领域有关事项的约束和调整,这也就意味着,《经济法》要在遵循自身核心内容的基础之上进行一些改进和完善。为此,文章在对《经济法》的核心内容进行阐述和分析以后,从完善我国经法及行政立法的制度体系、完善我国经法及行政立法的制度体系、实现经济法的与时俱进三个层面,为我国《经济法》的完善和发展提出了一些浅显的想法。