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关键词： 案例互动   分层分类   经济法   教学模式   高职院校  

摘要： 在高职院校中,众多专业都设有《经济法》这一课程。教育工作者明确课程定位,持续调整课程教学方式,才能够真正契合于学生职业能力的发展需求,而分层分类案例互动教学模式就是突出性的表现。教师将这种模式广泛应用于课程活动的过程中,就能促使学生彰显出自身的主体地位,进行不同维度的案例剖析,基于富有深度地探索,分析诸多的观点,掌握不同的理论,形成一定的职业能力。因此,本文联系文献研究法、经验总结法,阐述了高职经济法分层分类案例互动教学模式的应用策略,以供参考与借鉴。

关键词： 经济法   科技创新   创新驱动发展   法律保障   制度优化  

摘要： 科技创新作为经济社会发展的重要驱动力,其健康发展离不开经济法的保障。文章系统分析了经济法在促进科技创新、规范创新行为、保护创新成果等方面的作用机制。分析表明,完善的经济法律体系能够为科技创新提供制度保障,激发创新主体活力,优化创新环境,促进创新成果转化。同时,文章指出了现行经济法在应对科技创新带来新问题方面存在的不足,并提出了相应的完善建议,以期更好地发挥经济法在科技创新驱动发展中的保障作用。

关键词： 保证金账户担保   物权公示   营商环境   经济法  

摘要： 《担保制度司法解释》第70条开创性地将保证金账户担保的公示方式定义为“控制”公示,即债权人需实际控制保证金账户。然而,要使其真正产生法律效力,并非仅靠这一模糊规定就能达成。在优化营商环境的经济大背景下,深入理解“控制公示”这一公示方式的内涵、要件及其在我国法律体系中的定位,具有重要意义。在市场经济环境中,《担保制度司法解释》第70条对“控制”公示的规定,不仅体现了对交易安全的保障,还强调了市场主体的自主性。但我国《民法典》中并未明确规定“控制”公示,因此“控制”公示在现有的物权公示体系中应涵盖在“占有”公示的规则之下,否则将会造成体系上的冲突和混乱。

关键词： 经济法   ESG   信息披露   制度构建   可持续发展  

摘要： 随着全球可持续发展理念的普及,环境、社会与公司治理(ESG)信息披露成为企业责任和资本市场透明度提升的重要内容。本文基于经济法视角,探讨我国ESG信息披露制度的构建与实施路径。通过梳理国内外ESG披露制度现状与法律基础,分析我国现行制度面临的不足和挑战,明确披露义务、强化监管机制及激励约束措施等建设性建议。文章强调制度构建应体现经济法的公平性、效率性和可操作性,推动企业履行社会责任,促进资本市场健康发展。研究表明,健全的ESG信息披露制度不仅提升企业透明度和社会信任,还推动绿色金融和可持续经济转型,具有重要理论意义和现实价值。

关键词： 人工智能   法治保障   经济法   立法完善   风险防范  

摘要： 在人工智能快速发展背景下,为促进其健康有序发展,文章系统梳理了人工智能发展的法治保障体系。通过分析人工智能产业发展面临的法律挑战,并针对性地提出了构建人工智能发展的经济法保障制度的主要内容和具体措施,包括制定人工智能专门立法、加强产业监管、完善产业政策等,以期为人工智能产业发展营造良好的法治环境。文章认为,健全人工智能法治保障体系,对于促进人工智能创新发展、防范化解风险隐患具有重要意义。

关键词： 经济法   社会责任感   课程思政   教学研究   教学改革  

摘要： 文章探讨了在经济法基础课程中培养学生社会责任感的重要性及具体措施,通过分析经济法基本原则、调整对象、功能与作用与社会责任感的内在联系,提出了在经济法基础课程教学中应融入思政元素,通过课程内容设计、教学方法创新、跨学科合作与交流、校企合作等措施,培养学生的法治观念,增强学生的社会责任感。

关键词： 课程思政   开放教育   经济法   案例教学   路径   人才培养  

摘要： 在课程思政视域下,将案例教学法融入开放大学经济法课程教学,其目标在于深化案例教学与经济法课程思政教学的融合,创新开放教育环境下的案例教学模式,强化案例教学对学生思政素养的培育作用。文章从构建经济法课程思政案例教学体系、创设以案例为导向的问题式教学情境、实现线上线下协同教学、丰富课程评价形式等方面,对开放大学运用案例教学法实施经济法课程思政教学的路径进行探讨,以期为案例教学法在开放教育课程思政教学中的应用提供借鉴。

关键词： 数字经济   经济法   思维结构   法治创新  

摘要： 数字经济时代的到来,为各个行业实现高质量发展提供了坚实的保障,使得各行业在发展过程中为社会经济现代化发展提供了助力,但是在推动社会治理法治化建设过程中,需要经济法为行业的发展提供制度保障和法律支持。在这样的时代背景下,经济法面临了新的挑战和困境,亟需探讨更为有效的法治创新路径,对此,结合数字经济背景提出经济法制度创新,从经济法的思维方式和思维方法两方面,对经济法思维结构进行分析,在此基础上探讨数字经济浪潮下的经济法法治创新路径。

关键词： 经济法   营商环境   优化发展   市场监管  

摘要： 本文旨在从经济法角度探讨营商环境的优化发展。通过分析法治化水平、政府服务效能、知识产权保护和市场监管等方面的问题,提出完善法律法规、简化行政手续、加强知识产权保护和强化市场监管等优化措施。研究方法包括文献综述、理论探讨等。研究结论认为,基于经济法的营商环境优化发展有助于提升市场公平性与透明度,促进资源合理配置与高效利用,增强企业竞争力与创新能力。

关键词： 双创   职业学校   经济法   课程教学   改革策略  

摘要： 创新是社会进步的源动力,创业是缓解就业压力的有效途径,“双创”背景下职业学校应以培养实用型人才为目标。经济法作为一门针对市场经济领域的专业法学课程,具有广泛的实用性,学好该课程能为毕业生今后的创新创业提供重要的知识与能力储备。但是当前不少职业学校的经济法课程在教学内容设计、课时安排、教学方法等方面与“双创”背景的要求存在脱节现象,亟待改革完善。本文概述了“双创”背景对职业学校经济法课程教学提出的新要求,并对照这些要求剖析了职业学校经济法课程教学存在的典型问题,最后结合课程特点与市场经济形势探讨“双创”背景下职业学校的经济法课程教学改革策略,希望有助于优化课程结构,完善课程体系,培养更多既懂经济又懂法律的复合型专业人才,推动中国特色社会主义经济的持续发展。