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关键词： 经济管理类专业   经济法   五位一体   教学模式  

摘要： 经济法是经济管理类专业的一门专业基础课,然而,晦涩深奥的法学规范,僵化单一的教学模式,学生薄弱的法学基础,使得经济法教学与经济管理类专业培养目标、专业特色、学生认知之间无法有效对接,教学效果不佳。本文结合经济管理类专业学生特点、认知规律和人才培养要求,探讨在经济管理类专业经济法教学中,"目标定位———案例导入———法理研习———立法探析———迁移应用"五位一体互动教学模式的具体构建思路和实践途径。

关键词： 经济法   劳动力权   内物权   人为孳息  

摘要： 陈乃新先生首创的"经济法之内物权理论"打破了传统民法物权的神圣性,提出了全面而独到的理论——传统物权法理论只有外物权的狭义物权,对作为人为孳息的"存在于人体之内"的劳动力权没有界定,而劳动力权是第一人权,是经济法内物权,是人得以存在和发展的基础。内物权理论是基于法权理论之上的现代物权理论,是对传统物权理论的深化与突破。经济法之内物权是经济法所需确认和保护的最基本的权利,在经济法领域和实践过程中具有广阔的应用前景,这有利于开发我国庞大的人力资源,有利于调动亿万劳动人民创造财富的积极性和提高创造财富的能力,有利于促进国民经济的快速、健康发展,逐步构建和谐社会。

关键词： 教学模式   经济学   经济法   本科生  

摘要： 经济法学是法学专业的主干课程,也是管理类专业本科学生人文素质教育的通识课。经济学专业本科生的经济法课程呈现出内容繁多,综合性较强、学时分配不足,学生法律基础较薄弱,教师教学压力大、实用性较强等特点。分析发现经济法课还存在教材较多,难以选择、教学方法单一,学生积极性不高、理论与实际之间差距较大、课程安排设计的不合理等弊端。最终,结合实际教学经验提出了相应的改进措施,并明确了未来经济法课的发展趋势。

关键词： 国际   经济体制   笔耕   实务   学刊   汇辑   经济法   领域  

摘要： 《国际经济法学刊》(简称《学刊》,原名《国际经济法论丛》)是全国性、开放性的国际经济法专业优秀学术著述的汇辑,是国际经济法理论界与实务界笔耕的园地、争鸣的论坛和'以文会友'的平台。其宗旨是:立足我国改革开放与建立社会主义市场经济体制的实践,借鉴国外的先进立法经验和最新研究成果,深入研究和探讨国际经济关系各领域的重要法律问题,开展国内、国际学术交流,推动我国国际经济法教学与科研的发展,并为我国积极参与国际经济法律实践以及我国的涉外经济立法、决策和实务操作,提供法理依据或业务参考。

关键词： 高职   经济法   案例教学  

摘要： 在高职院校经济类专业的经济法课程教学中,案例教学是普遍采用的教学方法之一。为提高经济法案例教学的效果,本文分析了经济法案例教学中存在的问题,提出了改进方法。

关键词： 考试用书   注册资产评估师   问答   资产评估   经济法   考生   习题  

摘要： 前言：一年一度的注册资产评估师考试即将于9月如期举行。为帮助广大考生更好地理解、掌握考试用书内容，特请有关专家依据2012年注册资产评估师考试用书编写了一些代表性习题。本期刊载《资产评估》、《经济法》两个科目的习题．供广大考生学习参考。

关键词： 农业   发展方式   政府干预   经济法  

摘要： 转变农业发展方式是中国转变经济发展方式战略的重要组成部分与关键环节。农业的弱质性、市场失灵、农村经济文化发展水平制约、自然条件、原有政策失误等因素导致中国农业发展方式转变进程不仅依靠市场和农民,还需要政府干预发挥积极作用。为保障政府干预的稳定、适度,作为政府干预之法的经济法应当规范政府干预行为,并确立相应的法律原则和构建完善的制度体系。

关键词： 公用事业   公私合作合同   公法   私法   经济法  

摘要： 公用事业公私合作合同是国家规范公用事业公私合作活动的重要法律工具,具有经济法的属性,应接受公法与私法的双重规制。就公法规制来说,政府应保留一定的公权力,并承担相应的义务,同时,私人部门也应承担一定的公法义务,其部分私权利要接受公法的限制。就私法规制来看,主要体现在基于契约精神对政府公权力进行限制,并要求政府承担相应的合作风险,以及在违反合同义务的时候,承担相应的民事法律责任。

关键词： 经济法   可诉性   司法实施  

摘要： 法谚说"无救济,无权利"。我国经济法目前正面临着实体法蓬勃发展与司法救济制度短缺的困境。针对这一困境,本文旨在立足本土和实际,从经济法的司法实施现状出发,研究、探讨经济法的司法实施问题,以期实现经济法诉讼和民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼的结合,并针对经济法特有的诉讼建立特别诉讼程序,实现经济法合理、效率的司法实施路径。

关键词： 经济管理专业   经济法   教学改革  

摘要： 经济法是经济管理专业普遍开设的一门专业基础课,对于培养现代化经济管理人才具有重要意义。依据一二五规划人才培养目标,当今社会需求的经济管理人才应具有"知识复合型"的特点。然而,现行的经济法教育体制模式存在教学目标不明确、教学内容混杂等诸多问题,为满足以上人才培养需求,就必须在教学目标的确立、教学内容的界定、教材的指定、教师的选任等方面进行深入改革。