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关键词： PBL   经济法   课程改革  

摘要： 《经济法》是高职经管类学生的专业基础课程,旨在提升学生的经济法律素养,让学生知法、懂法、守法,能合理用法。为弥补传统教学模式存在的弊端,引入PBL教学方法进行课程改革十分有必要。通过课前、课中和课后联通,线上线下结合,以问题为导向,以学生为主导的PBL教学模式改革,让学生以问题为指引开展团队探究式学习,激发学习兴趣,提升学习效果。

关键词： 经济法   教学内容   课程改革   具体策略  

摘要： 在社会主义市场经济体制不断发展和完善的背景下,对经济类专业人才的需要量持续增加,同时对此专业人才的素质发展也提出了相应的要求。在这一变革下,高校经济专业的教育目标和教育重心也随之发生变化,教学开展不能培养学生“单一”的经济技能,而是通过优化和改革教学方式,打造既掌握经济类的理论知识,又可以精通法律知识的复合型人才,从而为我国经济的发展提供坚实的发展基础。在经济类专业的教育中,《经济法》课程教学作为整个教学体系中的重要部分,其教学的成效对培养复合型人才有着决定性的作用,但是在实际的教学中,教学中存在的问题制约经济类专业教学质量的提升,限制学生更好的发展。本文就以此为例,展开分析和论述。

关键词： 城市经济   现代物流   经济法  

摘要： 城市经济是国家经济蓬勃发展的坚实基础。现代物流业是国家振兴规划十大产业之一[1],中国各级政府相继出台了现代物流发展规划,进一步促进“十四五”时期现代物流业朝着更高质量的方向发展。要想实现经济法治以及夯实城市经济基础,就必须考察现代物流对城市经济发展的影响作用。文章分析了中国物流与城市经济互动关系的问题,并尝试阐述现代物流与城市经济之间良好互动的具体策略。

关键词： 新商科   经济法   案例教学法  

摘要： 经济法的课程内容抽象、系统而繁琐,为使学生能够深入理解知识点;需要教师在课堂上适当地介绍有关的案例,为学生提供充足的独立思考、合作讨论的机会,减少填鸭式的理论教学,提高学生的法律理解和运用能力。本文首先分析经济法课程中运用案例教学法的重要意义,其次从几个方面深入探究经济法案例教学的实施策略以及案例教学法的应用方式,以供参考。

关键词： 经济法   互联网金融   风险   监管  

摘要： 我国金融行业的发展空间不断扩大,逐渐走向更高端、更综合的领域,创造出更大的社会价值,金融行业发展的同时也伴随着金融风险的滋生。通过研究发现,金融风险往往不会体现在表面上,而是存在于金融市场机制中,例如,监管体系不完善、信息沟通不完整、风险评估不全面等。本文就上述问题提出了依托相关法律指导行政层面风险监管、建设风险监管体系、全面强化对金融市场内部的监督管理等相关政策建议,从全面完善经济法为出发点,逐步推动全面金融监管的施行,以实现金融行业的健康发展,为社会经济增长提供持续有效的动力。

关键词： 课程思政   经济法   教学创新  

摘要： 本文重点以利用课程思政教育为切入点,进一步革新经济法的课堂教学方式,首先研究了利用课程思政教育与经济社会法融合的基本现状,然后从让经济社会法课堂教学更具情感、借助于个案优化课堂教学手法、全方位充分发挥"互联网+"的功能、再次从让经济社会法课堂教学更具情感、借助于个案优化课堂教学手法、全方位充分发挥"互联网+"的功能、进一步丰富课程实训的内涵等角度,进一步阐述和研究了利用课程思政教育进一步革新经济学课程的具体措施,最后又介绍了利用课程思政教育与经济社会法课程融合的注意要点。

关键词： 课程思政   经济法   教学  

摘要： 思政教育是高职教育的重要组成部分,基于课程思政的经济法教学,利于落实立德树人教育任务,将学生培养成有正确世界观、人生观、价值观的经济法律复合型人才。同时,基于课程思政的经济法教学利于实现协同育人,达到隐性与显性结合的教育目的。下面,将详细阐述基于课程思政的经济法教学策略。

关键词： 经济法基础   课程思政   教学设计  

摘要： 在新时代社会主义现代化强国建设的时代背景下,高校作为人才培养的主力军,不仅应传授给学生专业知识技能,更应注重思政教育,帮助学生形成正确的人生观、世界观和价值观。本文从教学目标、教学内容、教学过程三个方面进行《经济法基础》课程思政教学设计,并针对课程思政实践进行反思,为课程思政建设取得更好育人效果提供建议。

关键词： 国家干预   法律治理   新冠肺炎疫情   经济法   研究范式  

摘要： 以“市场失灵—国家干预”逻辑进路为基础构建的经济法研究范式,由于其内生性缺陷和非自洽性而难以回应当今中国对经济法的现实需要,其背后所反映的法律国家主义、经济学阴影以及本土主义的缺失也逐渐引起了经济法学界的广泛反思。正如新冠肺炎疫情防控中政府价格干预存在的种种问题所体现的,以“需要国家干预”理论指引的经济法常常会陷入难以依法有效维护市场经济正常运行的尴尬境地。在“市场有效,政府有为”的时代需要下,基于“法律治理”理念构建的经济法研究范式可以更好地回应市场多元共治下的权利诉求与国家治理法治化的时代呼声,廓清政府市场关系,彰显经济法品格,从干预走向治理,经济法研究范式的转换不仅是疫情中对经济法的省察与反思,更是经济法治进步的必然要求。

关键词： 经济法   课程教学   改革  

摘要： 经济法作为经管类专业的必修课程,在地方院校经管类专业的课程的定位却十分模糊.本文从地方院校经管 类专业经济法教学中存在的问题出发,并对存在的问题进行分析,最后对地方院校经管类专业经济法教学改革进行了 探究,结合自身教学经验提出了几点改革建议.