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关键词： 中职   经济法   教学效果   策略  

摘要： 经济法是中职会计的必修科目,该学科理论性很强,知识点繁杂,学生学习和理解的难度比较大,如何提升教学效果,是教师需要思考和关注的重点。教师应深入了解学生的实际情况,采用合适教学手段,准确把握中职学生的学习、性格特点,创新教学模式,从而保证课堂教学质量。基于此,对提高中职经济法课堂教学效果的策略进行了分析。

关键词： 经济法   特征   企业管理  

摘要： 随着我国改革开放政策的实施,我国的经济体制从计划经济体制逐步转变为市场经济体制,在经济全球化的推进下,我国经济得到了飞速的发展。经济法作为国家法律规范,在经济发展过程中发挥着至关重要的作用,它是调节经济关系的有效工具。作为法律,其实施具有强制性,可以有效维护经济秩序,建立安全的经济环境,对企业的经营发展起到协调作用,可以帮助企业规避风险,可以更好地完善企业管理制度,促进企业现代化发展。因此,应当对经济法在企业管理中的作用展开深入研究,利用经济法去保护企业的合法权益,推动企业现代化发展。

关键词： 经济法   中小企业   社会责任   社会利益  

摘要： 我国处于社会经济快速发展的时期,社会责任是当前的热点话题,我国企业大部分由中小企业构成,占据了我 国 GDP总值的一半以上.中小企业履行社会责任,树立良好形象,对维持社会经济发展具有重要意义.本文首先明 确了经济法与企业社会责任关系,阐述了中小企业的社会责任构成,分析了中小企业当前存在的问题,最后尝试从经 济法视域下探索改进的对策与建议.

关键词： 线上线下   混合式教学模式   经济法基础  

摘要： 为了更好地将现代信息技术与教学过程融合,本文进一步研究线上线下混合式教学模式在《经济法基础》课程中的运用,通过超星学习线上资源库将《经济法基础》的线上学生自主学习与线上教师讲授结合。混合式教学模式进一步克服了传统教学模式的弊端,充分发挥学生的主动性和教师的主动作用。通过研究,希望能优化《经济法基础》课程的教学模式,给高校课程与现代信息融合提供教学改革新思路。

关键词： 互联网   经济法   挑战  

摘要： 在现代生活中,互联网在我们的生产生活中占据了比较大的一部分。可以说,移动互联网在我们生活中的重要性,具有明显的经济和政治意义。互联网正在加速网络购物,网约车等新事物的产生,互联网正在挑战新时代的经济带来挑战。国家也大力支持互联网发展,制定了多项“互联网 ”行动计划。各行各业都在组织并积极致力于与互联网的结合。目现行的经济法尚未对网约车等新兴事物做出规定,即使是对于已经具有多年发展网购模式,而是提供了自由和多样性。注意到互联网对经济法理论的影响,需要适应和补充,同时考虑到现代经济的特点。本文针对“互联网+”对经济法理论的挑战进行了相关的一些研究以及分析。

关键词： 翻转学习   雨课堂   慕课   经济法  

摘要： 经济法课程是法学本科的核心主干课程之一。目前,经济法课程教学存在的问题影响了教学效果,也阻碍了法学教育核心目标的实现。翻转学习模式的出现为这一问题的解决提供了契机。翻转学习模式下经济法课程的教学模型,横向维度上包含雨课堂、MOOC、网络教学平台三项工具,纵向维度上分为课前知识传递、课中知识内化、课后巩固提高三个阶段。运用该模型对经济法课程进行教学改革,在实践中取得了良好的效果。

关键词： 经济法   课程思政   应用型本科  

摘要： 2016年习近平总书记在全国高校思政政治工作会议上提出,要把思想政治工作贯穿教育教学全过程,开创我国高等教育事业发展新局面。自此,全国各大高校都在努力探索挖掘各类课程的思政元素,进行课程思政教学改革。本文以苏州大学应用技术学院为例,分析经济法教学中实施课程思政的必要性,并从教学内容、教学方法、课程考核三个方面分析应用型本科高校课程思政理念下的经济法教学改革措施。

关键词： 经济法   消费者权益保护   制度创新   实践探索   消费市场  

摘要： 本项探究着重于经济法在消费者权益保护方面的制度更新和实践走向,通过细致整理有关法规条例的发展历程,探讨其在维护消费者安全权、知情权以及公平交易权等根本利益上的发展状况,联系一些典型案例实施剖析,考量经济法在解决消费纠纷和监管市场过程中所具有的实际成效及潜在不足,希望能为改进经济法规体系、提升消费者权益守护水准提供理论依据,助力消费市场朝着正规化、长久发展的方向迈进。

关键词： 比例原则   经济法   适用分析  

摘要： 正所谓“比例原则”是指行政机关行使自由裁量权时,应在全面衡量公益与私益的基础上选择对相对人侵害最 小的适当方式进行,不能超过必要限度.因而也被称为最小侵害原则、禁止过度原则及平衡原则,然而将比例原则应 用到经济法中,不仅是审查行使权利是否合理的重要依据,同时也是检验公民权利及目的是否在适用范围之内,所以 比例原则具有较强的应用价值.然而,将比例原则应用在经济法当中,一方面满足了经济法现代性的内在发展需求; 另一方面也成为了贯穿经济法理念和原则的重要依据.基于此,本文针对比例原则在经济法中的适用路径展开深入 分析,具体内容如下.

关键词： 课程思政   经济法   理念   融合  

摘要： 经济法是法学专业核心课程,课程思政融入其中的教学设计可以从确立课程教学目标入手,以“求经世之道,思济民之法”的经济法社会整体利益观理念作为融合课程思政元素的基础,以“知识培养与理念形成”为目标,为课程思政元素进入专业课程奠定融合导向,构建规范化的教学内容,为思政元素进入专业课程提供融合路径,完善教学方法和教学手段,为思政元素进入专业课程提供融合工具。