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关键词： 税收学   经济法   教学改革  

摘要： 经济法课程是税收学专业必修课之一,在培养学生的综合实践能力、树立正确的法治观念等方面,有着举足轻重的地位。但目前我国税收学专业的经济法课程普遍存在教学内容深度不够、教学内容更新慢、教学方法使用不灵活等问题,文章从课程教学改革的角度,结合实际和各类学术观点,提出相应的完善建议。

关键词： 经济法   垄断   反垄断  

摘要： 在我国现代化经济体系的构建之中,现代市场经济制度是必不可少的。在市场经济中,市场的经营方式是以市场为导向的。而随着现代公司的发展,其竞争格局也在发生着改变,其经营模式也日趋多元化。所以,在公司内部存在着更多的竞争。在这一进程中,我们要构建一个统一开放、良性竞争的现代化的市场经济体制。基于此,本文首先从简要介绍了经济法中垄断的定义及经济法中反垄断的定义与性质,继而总结了价格垄断行为的内容与经济法中垄断的种类划分,最后深入分析《反倾销法》与《反垄断法》二者的关系,供相关学者借鉴。

关键词： 高等教育   双创”型人才   经济法   教学改革  

摘要： 在知识经济时代背景下,“双创”型人才培养是高等教育的发展趋势,创新创业能力则是高校大学生核心能力的重要指标。因此,高等教育应当紧跟时代形势,在人才培养方面做出调整以满足时代需求。经济法是高校经管类本科专业一门基础必修课,也是一门强调实践能力培养、与创新创业能力紧密相关的专业通识课。在“双创”理念下,探讨经济法课程教学改革对促进创新创业人才的培养具有重要的积极意义。研究发现,当前经济法教学存在创新创业教育目标不明确、教学方法单一、教学手段与信息技术契合度低等问题。因此,应围绕“双创”需要,重新定位经济法课程教学目标,合理规划教学内容,丰富教学方法,打造线上线下法律教育资源,提升教师创新创业教育综合能力,以提高经管类专业学生的法律素养和实践能力,增强学生的创新创业能力。

关键词： 相对优势地位   规制   行政规范   民商法   经济法  

摘要： 随着零供矛盾的暴发,互联网领域“二选一”问题频发,引发了关于滥用相对优势地位法律规制问题的讨论。面对“相对优势地位”问题,出现了应由行政规范、民商法还是经济法规制的激烈争论。行政规范具有及时、灵活、针对性强等优势,也存在层级、效力低,整体性弱等不足;民商法具有矫正不诚信、不公平交易的功能,但也存在受限于“形式平等”理念之缺陷;经济法具有纠正市场失灵、维护社会整体经济利益的作用,定位相对更加准确,但也存在难以兼顾所有规制目标的局限。因此,构建“经济法+”的综合立法模式,即以经济法为核心,在反垄断法与反不正当竞争法中分别建立相应制度,并辅之以行政规范、民商法的多元法律体系应是规制相对优势地位行为之合理选择。

关键词： 共同富裕示范区   经济法   经济法理论   发展法学  

摘要： 浙江省高质量发展建设共同富裕示范区是我国迈入新发展阶段、推进共同富裕的一次重要实践,对该区域展开创新尝试和有效研究有助于总结实践、完善理论并推广相关经验。结合经济法“新型理论”中的发展理论、分配理论、风险理论和信息理论,从“系统目标—发展导向—分配结构”维度和“发展保障—风险防控—信息维护”维度分别对此展开分析,可以更好地明确共同富裕示范区的总体战略目标、具体实施手段、各类主体关系,厘清改革、发展、法治的关系,也可以充分体现经济法作为“促进发展之法”“优化分配之法”“应对危机之法”和“畅通信息之法”的重要作用,由此指导和推动共同富裕示范区建设,从实践出发丰富经济法理论体系,并进一步促进发展法学的研究。

关键词： CiteSpace   经济法   课程改革   可视化分析  

摘要： 目的:对我国经济法课程改革相关文献进行可视化分析,探索该领域的研究趋势、前沿热点。方法:以中国学术网络出版总库(CNKI)为数据来源,运用CiteSpace 6.1R软件对建库至今我国经济法课程改革的相关文献内容进行分析,绘制作者、机构以及关键词等方面的知识图谱。结果:该主题发文量总体呈上升趋势,但总量偏低;文献作者、机构分布不均,彼此合作度偏低;研究热点和前沿为“课程思政”“翻转课堂”“创新创业”等。结论:我国经济法课程改革研究尚处于理论探索阶段,对其关注度和重视度仍有待提高。建议:加大研究力度,加强作者和机构跨区域间的合作关系,进一步将经济法课程价值实际化、科学化、多元化。

关键词： 农产品质量安全法   全国人大常委会法工委   集体采访   新修订   网络视频   经济法  

摘要： 9月2日,十三届全国人大常委会第三十六次会议表决通过新修订的农产品质量安全法,法律将于2023年1月1日起施行。5日上午,全国人大常委会法工委以网络视频形式举行集体采访,对这部法律的相关情况进行解读。压实各方责任确保人民群众“舌尖上的安全”全国人大常委会法制工作委员会经济法室主任岳仲明介绍,农产品质量安全法是2006年制定的,2018年对个别条款进行了修正。近年来,我国农产品质量安全态势总体向好,但还存在一些问题和短板。

关键词： 互联网   经济法   线上线下混合式教学   教育改革  

摘要： 从高职经济法课程的特性出发,在新课程改革的时代背景下,这一学科肩负着培育道德法律兼备修整的高素质构建者和接班人的责任目标,所以,为实现这一目标,高职院校在开展经济法课堂的时候,要根据学生特征和教学要求,实现课程思政下的创新发展。改革策略核心是依据法学观念教育,精心挑选课堂内容,采取“互联网+”下的有效教学方法,完成隐性教育,继而构造教育共同体,让线上可以联合线下,进行混合性的方法实践,借此实现高职经济法教育目标的同时,完成促进学生综合发展的任务。

关键词： 经济法   网络消费者   权益保护  

摘要： 网络科技快速发展,网络购物应运而生,如今已经成为消费者日常生活中不可分割的部分。网络消费与传统消费相比,前者便捷、高效,让消费者选择范围变大,足不出户就可以完成交易。但是与网络消费有关的问题也逐渐暴露出来,其中网络消费者权益保护比较突出。基于此,文章围绕网络消费者权益保护特点,对经济法背景下网络消费者权益保护存在的问题进行分析,从而提出保护建议。

关键词： 高职   经济法   课程思政   互联网   教学改革  

摘要： 高职经济法学科具有较强的综合性,多项学科融会贯通其中,涵盖了国家意志、国家情怀以及国家政策等等诸多元素。因此,在经济法教学中可以找出很多正反两面的教学案例,足够使学生产生反思,从而能够看出该学科的教育工作具有较高的价值。也正因为这样,在经济法学科中注入思政内容会相比其他学科容易许多。如今,互联网技术不断革新发展,将课程思政融入到经济法课程当中,对于高职学生来说,可以促使自身的核心素养得到提升,立德树人教育理念得以深化,经济法课程整体教育质量标准得到强化,更有利于突出高职院校的教学特色。本文以“互联网+”角度为切入点,尝试找出高职经济法课程思政的教学改革创新路径。