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关键词： 消费者   保险消费者   权利   经济法   私法  

摘要： 该文根据投保人结构中组织体占优、保险产品信息分布不均匀及投保目的具有综合性、弱势地位判断的信息占有标准等保险消费特征,界定保险消费者的内涵和外延。在此基础上,按照国家、社会和个人相互关系的研究范式,提出保险消费者权利分别具有人权属性、经济法属性和私法属性,这些属性决定了保险消费者权利保护的法律路径包括私法路径和经济法路径。

关键词： 经管类专业   经济法   实践教学  

摘要： 随着社会经济的发展,传统的理论教学模式已不能适应当代社会对综合性应用型人才的需要。实践教学是高校专业教学的一个重要环节,由于经管类专业学生法律基础薄弱、实践能力欠缺,'经济法'课程实践教学模式的构建和应用显得尤为重要。经管类专业'经济法'课程实践教学模式是一种以案例教学为主,兼法律实践与情景模拟等实践教学方法的教学模式,与此相适应,'经济法'课程的考核方式也要进行相应的改革,目的在于提高学生的法律实践能力。

关键词： 统计数据   省份   GDP   统计法   经济法  

摘要： 近日,国家统计局公布全国31个省(区、市)前三季度GDP数据.和以往一样,各个省份公布的GDP数据总和,依然大幅度超过国家公布的数据.国家统计局数据显示,今年前三季度GDP为386762亿元.而31个省份前三季度的GDP总和为439533.07亿元,超过全国总量52771.07亿元,再次出现“数据打架”现象.(11月27日《新京报》) 在弄虚作假几成社会流弊的当下,人们对出自统计部门的“数据打架”似乎早已见怪不怪.不过,地方统计总和高于全国GDP总量的怪象竟可以延续长达二十多年,还是不免让人匪夷所思.尽管国家统计高层不乏严惩弄虚作假的高调宣示与执法检查,“1+1＞2”的局面非但没有得到遏制,而且大有逐年递增趋势.

关键词： 经济法   教学设计   教学改革  

摘要： 经济法是高等职业教育财经管理类专业的核心课程,随着高等职业教育理论的深入研究,如何发挥经济法这门核心课程应有的教学价值成为专职教师学者共同关注的热点问题。经过近几年在高等财经职业院校的教学实践与理论研究,结合安徽审计职业学院教育发展现状,尝试在高等职业教育体系中科学设计经济法教学方案。

关键词： 经济管理专业   经济法   课程改革  

摘要： 经济法课程作为一门独立的课程，在我国高等院校广泛开设，并已基本成为经济类、管理类专业的一门主干课程和必修课程。经济管理类的经济法课程有别于法学专业的经济法课程，其内容庞杂，实用性强，涵盖了与经济管理活动有关的民法、商法和部门经济法三个部门的法律知识。同时，在经济法课程教学过程中，还存在着许多问题需要改进，以更好的适应应用型人才的培养目标。本文将分析目前的教学内容和方法存在的问题，探讨一些新的教学思路和方法。

关键词： 经济法   基本范畴   自由竞争权  

摘要： 经济法的基本范畴包括经济自由权、经济平等权、国家干预权等等。自由竞争是市场经济的基本特征,作为经济法的基本范畴之一的经济自由权即自由竞争权,必须具有保护市场经济自由竞争的作用,必须具有确切的确立标准,必须与经济法的基本原则一致,必须存在与实际的经济法律制度中。因此,自由竞争权作为经济法的基本范畴之一,必须与经济法的理论与实际双方面契合。

关键词： 中职   经济法   教学法   多媒体  

摘要： 新型教育环境对经济法教育提出新的要求，即：经济法教育要转变教育思想、更新教育手段，探究新的教学方法，推动信息技术与经济法学科课程的整合，培养学生的创新精神和实践能力。本文试图对网络教育环境下的经济法教学方法进行探究。

关键词： 民商法   经济法   法律价值   关系  

摘要： 民商法和经济法都是规范市场经济行为的法律组织，由于“两法”的存在，我国的市场经济才能得以健康稳固的发展。但是自从19世纪80年代，“两法”之间的关系一直是法学理论界研究的热点。文章从公平价值、效率价值、自由价值和秩序价值四个法律基本价值的角度分析研究了民商法与经济法之间的关系。

关键词： 高职院校   经济法   教学改革  

摘要： 近些年来，我国社会环境发生了巨大变化，为了适应社会发展需求，我国教育工作面临改革。目前，我国高职院校经济法课程在实际教学中，面临许多丞待解决的问题。比如，理论知识教学特别突出，但在教学中忽略了与真实案例的有机融合。其次，教学观念落后，教学过程中教师的主导意识过强等。为了提高高职院校经济法课程的教学质量，笔者通过本文对经济法教学改革进行讨论和探究。

关键词： 经济法   社会性   社会经济利益  

摘要： 经济法的社会性强调经济个体、企业、社会利益的协调和统一，是社会从个体本位发展到社会本位的必然趋势。现代经济条件下的经济法社会性价值体系协调个体、集体、国家利益，公平为主，效率兼顾，以实现人的全面发展为最终价值目标。通过建立良性经济竞争秩序和确认宏观经济管理规则，经济法的社会性实现了社会整体经济资源配置的最优化和经济利益的最大化。