课程文献中心 更多>>

关键词： 经济法   宏观调控法   市场经济  

摘要： 经济法作为我国社会主义法制体系下重要的部门法,在经济全球化发展的浪潮中,依托我国特有的社会主义市场经济体制,发挥着越来越重要的作用,下面我将从以下几点分析和讨论,社会主义市场经济体制下的经济法的作用和发展趋势:

关键词： 经济法   市场环境   反垄断   竞争  

摘要： 社会意识由社会存在决定,反过来,社会意识又反作用于社会存在。前者的变化和发展决定后者,后者的发展反过来促进前者的发展。经济法作为法律中的部门法,属于社会意识中的上层建筑范畴,是共享经济时代法学理论的革命性发展。制度的变迁决定了经济法的理念必须发展创新,从则更加有效地指导经济法律制度以及经济生活的变革。本文就共享经济、互联网时代的经济法中反垄断变革来论述其对营造良好市场环境的作用,主要以网约车新业态为例,探讨了互联网行业反垄断监管的变革。

关键词： 混合式教学   经济法   模拟法庭   微课  

摘要： 混合式教学是把当今时代现代化的科学技术与课堂相结合,将学生的主体性和教师的主导性相结合的新兴起的教学理论。本文将通过对课程网络资源的整合、利用微课资源、开展学习评估等方法,对混合式教学如何在经济法课程中加以运用的问题提出了几点思考,希望为相关教育工作者提供参考。

关键词： 经济法   社会整体利益   维护路径  

摘要： 随着社会高速发展,作为保障人类社会整体利益公正和客观的手段和工具,法律的地位越来越重要。

关键词： 初级会计师   经济法基础   所得税   思维导图  

摘要： 自取消会计从业资格证书考试以来,初级会计师资格证的考试中,《经济法基础》课程成为不少考生应试时的难点科目,经济法考试有着涉及知识点多、考试范围广、考点之间相似度高等特点,让不少考生在备考的过程中陷入困境。本文探讨了以思维导图法来破解经济法基础考试备考中反复记忆反复遗忘,记得越多越混乱的现象的一些方法,打破传统的从章节开始逐步推进的授课方式,以内容板块为纲要,利用导图建立知识框架,帮助学生从宏观上梳理知识点,继而在框架体系内添加记忆点,利用层层记忆的教学方法,帮助学生克服记忆难度大、容易混淆等难题,并借此证明:将思维导图法作为教学手段运用到《经济法基础》的授课过程中是值得借鉴推广的。

关键词： 应用型人才培养   经济法   教学改革探究   策略分析  

摘要： 经济法是经济学院中重要的课程之一,通过该课程的教学能够培养学生对社会主义的商品经济关系有一个较为全面、系统的认识,该课程基于应用型人才培养,属于基础课程之一。但是就目前的情况而言,该课程开设并没有达到人们理想中的教学效果,仍然存在一些限制因素。基于此,本文首先简要分析了经济法教学课堂的现实状况;其次,结合上文内容,为提高基于应用型人才培养的经济法教学效率,提出了几条改革策略和建议,以此供专业人士进行讨论和分析。

关键词： 经济宪法   经济法   经济职权   经济自由   合宪性  

摘要： 在传统宪法向现代宪法的转型过程中，宪法的经济性日益突出，且与经济法的经济性具有内在一致性，为此，可从经济法视角观察“宪法中的经济条款”，解析市场经济条款和计划条款的变迁与关联，揭示国家经济职权与市场主体经济自由的对立与统一，从而形成对经济法和经济宪法的系统理解；在此基础上，还应关注国家经济职权分配在经济法上的特殊意义，加强对经济自由的经济法保障，并重视经济法的合宪性审查，以确保经济法在解决现实问题过程中切实符合经济宪法的原则和精神。保持经济法与宪法的一致性和协调发展，不仅有助于处理好宪法与经济法的关系，推动宪法学与经济法学的共同发展，也有助于推进改革与法治实践，深化“法治与发展”的研究。

关键词： 经济法   社会整体利益   维护分析  

摘要： 随着社会的发展和时代的变革,当前社会发展的趋势每天都在不断的变化,在这样的大背景下,相关政府部门如何保证社会整体利益之间的协调发展,保护社会整体利益能够得到法律的维护,这已经成为当前需要重点研究的一个课题。经济法作为我国现行法律体系中一部经常使用的法律,其中涉及到维护社会整体利益,以及保证社会整体利益的相关规定的一部基础性法律,对于当前社会的发展趋势来说能够发挥重要的作用。基于此,本文针对经济法对社会整体利益的维护进行简要分析。

关键词： 经济法   经济转型   经济升级   特点   作用  

摘要： 在当前经济全球化和一体化建设进程不断加快的产业时代背景下,如何有效地保障经济成功转型和升级是现阶段基层产业机构和相关主管部门的核心发展方向,而我国作为"依法治国"的典型代表,为此国家基层部门在当下经济转型时期,通过颁布经济法来约束和规范经济的高质量发展。鉴于此,本文主要阐述了经济转型升级的基本内容,并对经济法在经济转型升级中起到的作用进行了全面探析,以此为国家和社会可持续发展目标的发展打下坚实基础。

关键词： 经济法   课程   评价   多元联动  

摘要： 我国的现代化教育事业在推行课程改革的过程中历经了引进国外理论、消化先进模式、吸收成功经验、再创新等几个阶段。然而当前的课程评价机制以及实践研究还存在诸如重知识轻能力、评价主体单一、评价方法简单等问题与不足。课程评价改革的研究,可朝着多元化联动型课程评价模式的方向开展探索和实践,以期对新时代我国教育事业的课程教学改革与创新发展提供有益借鉴。