课程文献中心 更多>>

关键词： 核心素养   日常教学   美术作品   一段段   情境   不可替代   经典作品   精彩故事  

摘要： 打动我们的常常是经典,美术当然也不例外。我一直深信:经典的美术作品对儿童核心素养的形成与生长有着不可替代的巨大作用。基于这样的想法,日常教学中,我尝试将美术经典融入优化的情境中,与孩子们开启一段段别样的追光寻美之旅。美美想、乐乐做的我们,以期在经典作品的滋润下,不断书写旅途中遇见美、遇见更好自己的精彩故事。

关键词： 卷首语   西安美术学院   美术作品展览   美术创作   照金革命根据地   美术事业   中国美协   创作思路  

摘要： 关注“人民性”创作理念,开启美术事业新征程。《中国美协专家组莅临西安美术学院观摩指导第十四届全国美术作品展览作品创作》深入解读十四届全国美展创作主题及导向,梳理备战全国美展创作思路,推动学院十四届全国美展创作进度。《聚焦“人民性”理论建构,关注中国百年美术创作实践——“百年美术创作中的人民性”学术研讨会在陕甘边照金革命根据地举办》对近百年来美术创作中的“人民性”主题和图像进行梳理和探讨,深入剖析“人民性”在美术创作中的重要意义,提出并强调“人民性”在美术创作中的重要价值与作用。

关键词： 初中   美术   素描教学  

摘要： 素描是初中美术课程的重要内容,通过素描学习,学生可以锻炼自身的创造性思维和提升自身的审美水平。基于此,主要论述从提升积极性、提升规范性、提升专业性、提升艺术性四个方面出发,纠正学生对素描的错误认知,夯实学生的素描基础,挖掘学生的素描潜能,展现学生的素描水平。

关键词： 材料   创作   小学   美术   教学  

摘要： 废旧材料艺术创作在小学美术教学中的实践,可彰显美术教育的社会性和责任感,对于培养学生的创新精神、问题解决能力,尤其是对社会生活的关注度,具有不可替代的作用。要使废弃材料在小学美术教学中完成艺术创作,变废为宝,化腐朽为神奇,需要教师以课题研究为载体,结合学生的认知水平及生活经验,设立“百宝箱”,挖掘学生美术创作源泉;巧用废弃材料,培植学生美术创作激情;倡导合作学习,提升学生变废为宝能力,让美术课堂洋溢智慧的光芒,流动着艺术的气息,收获美的享受。

关键词： 文化遗产   美术   渗透探析  

摘要： 随着社会经济的迅速发展,人们在追求精神物质需求满足的同时也是愈发地重视对非物质文化遗产的保护和传承。教师在美术学科的教学过程中有意识地将非物质文化艺术遗产渗透其中,使其能够与美术学科知识相辅相成,不断增加美术学科教学的内容,同时还可以陶冶学生的情操,培养其一定的审美和美术综合素养,实现我国优秀传统文化的发扬和继承。

关键词： 审美经验   统一的多民族国家   情感体验   美好生活   中华文化   文化底蕴   价值观念   节日  

摘要： 我国是统一的多民族国家,每个民族都有自己独特的节日。这些节日是中华文化的重要组成部分,也是各民族长期积淀而成的独特的审美经验、价值观念和情感体验,彰显了中华民族的文化底蕴体现了各族人民对美好生活的向往。

关键词： 创造性劳动   健全的人格   初中美术教学   美术创作   知识与技能   人类文明   创造与发展   实用功能  

摘要： 美术创作过程实际上是同时结合脑力和体力劳动的创造性劳动过程。人类远古时期的美术就起源于生产劳动,追溯人类文明发展的足迹可知,即便历经几千年的创造与发展,人类文明依旧保留着知识与技能并存、劳动与创作同步的特点。人类正是依靠着辛勤劳动才得以维持自我生存和生生不息的发展,艺术伴随着人类的劳动而生,在实用功能中逐渐孕育出美。美术中的“美”是对美好事物的发现能力,“术”是对平凡事物的创造能力。在教育中,美劳融合的目的是培养学生健全的人格,促进学生的全面发展。

关键词： 济南市长清区博物馆   唐宋铜镜   艺术审美  

摘要： 在古代众多生活用品中,铜镜凭借华丽的纹饰和高超的制作工艺脱颖而出。历朝历代的铜镜都各具特色,体现了当时的社会风貌和审美趣味。济南市长清区博物馆藏有为数不少的唐宋铜镜,具有代表性,文章对此进行介绍。认识铜镜、探索铜镜,不仅能研究文物及文化,更能寻觅中华艺术之美。

关键词： 小学美术教学   有效运用   美术创作   教学价值   常用技巧   教学策略   教学质量   速写  

摘要： 速写作为美术创作中的常用技巧,已在美术教学中广泛应用,以提升美术教学质量。当前的小学美术教学已受到广泛的关注,教师需要探索科学有效的方法,为优化教学手段、丰富教学内容,以提高教学效果。如何将“速写”有效运用到小学美术教学中,需要教师深刻认识其教学价值,不断探寻切实可行的教学策略。

关键词： 惯常元素组合   成衣设计   美术作品   独创性  

摘要： 关于惯常元素组合的成衣设计能否给予著作权法保护,我国《著作权法》未作规定,导致司法实践中出现同案不同判的现象。在现行法的框架下,如果惯常元素组合的成衣设计能够达到实用性与艺术性相分离,应当认定为“美术作品”。同时,如果这样的惯常元素组合的成衣设计表达系独立完成并且有创新性,创新性能在元素的组合方式、组合后的整体美感的其中一项有所体现的,应当认定为具有“独创性”,进而给予著作权法保护。从长远看,应当通过修订《著作权法》或出台司法解释,将成衣设计作为实用艺术品纳入著作权法的保护范围,并在司法审判中注意实用性与艺术性分离的判断方式和独创性的认定标准,对确有独创性的惯常元素组成的成衣设计,依法给予著作权法的保护。