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关键词： 视觉传达设计   纸品包装   艺术审美  

摘要： 现代纸品包装具有成本低、绿色环保等众多优势,从而被广泛应用于众多领域中。视觉传达设计是新时代的产物,是推动纸品包装创新设计的极佳工具,其有利于集中展示纸品包装的人文性、情感性、科技性等价值属性,使受众多元化需求获得满足,将其引入到现代纸品包装中是有必要性的。基于此,本文对视觉传达设计在现代纸品包装中的应用价值进行探究,指出视觉传达设计在现代纸品包装中的应用原则,提出视觉传达设计在现代纸品包装中的应用策略。

关键词： 超负荷工作   美术作品   中共七大   任弼时   纪念馆   封建主义   中华民族  

摘要： 《运筹惟》任弼时在中共七大选出的中央五大书记中年龄最小,但长期超负荷工作,再加上两次被捕受刑,严重摧残了他的身体。医生建议他多卧床休息,不参加会议,他却说:“我们中华民族多少年、多少代受着封建主义的束缚和帝国主义的奴役,现在全国胜利就在眼前,我们要迅速夺取全国胜利,建立一个新中国,有多少事情急需办啊,我能躺得住吗?”

关键词： 皮影   非物质文化遗产   文化内涵   艺术审美   当代价值  

摘要： 非物质文化遗产价值分为历时性基本价值、共时性基本价值和重要时代价值三大类,包括历史价值、文化价值、艺术价值、科学价值和社会价值。皮影戏于2006年入选第一批国家级非物质文化遗产代表名录,它保存了我国极其丰富的原始图腾文化和古老民俗风情,也体现了我国传统的哲学、美学和造型艺术体系,具有鲜明的艺术特征。通过对皮影艺术的造型、艺术特征等方面的分析,揭示了其在文化传承、艺术审美、教育启蒙、经济发展以及社会凝聚等方面所发挥的重要作用,从而引申探讨传统工艺类“非遗”的当代价值。

关键词： 中央美术学院   华北大学   王朝闻   国立艺专   罗工柳   王式廓   美术   模仿  

摘要： 1949年10月中旬我们华北大学美术科留校的30个同学跟着罗工柳、王式廓、胡一川、江丰、王朝闻等老师到了北平国立艺专,进入“美术干部训练班”学习。1950年4月,华北大学美术科与北平国立艺专的美术系合并组成了中央美术学院。

关键词： 机器猫   涂鸦   三角形   方块   画画   美术   天才  

摘要： 我喜欢画画,大家也都说我画得好,甚至我已经有好几个小“粉丝”了。但你可千万别以为我生来就是个美术天才。在我四五岁时,我就爱上了画画,总是趴在地上“龙飞凤舞”地涂鸦,蜡笔,彩笔满地都是,小手也被染得五颜六色。可我总是画不好,我画的猫,一个方块脑袋配上一个方块身体,还有一个不规则的三角形眼睛、一条木棒一样的尾巴。啊,这是什么外星生物?机器猫吧!

关键词： 小学   美术   项目式教学法   综合能力   核心素养  

摘要： 美术学科不仅承载大量的绘画技巧教学任务,还担负着培养学生审美能力以及情感表达能力的使命。对此,在美术教学中,教师应积极引入项目式教学法,激发学生的主观能动性。此外,由于项目式教学法建立在学生的认知发展规律上,教师需要运用自己的专业素养,帮助学生提高沟通表达能力、团队协作能力以及审美能力。

关键词： 初中美术教学   学生创造性思维   美术学习   美术作品   新课改   创新思维   创新能力   综合素质  

摘要： 随着新课改不断推进,在初中美术教学中提高学生的创新能力,已成为教师在教学中的重要任务。初中阶段是培养学生创造性思维的关键时期,在这个时期,学生们在创造、想象等方面拥有可塑的潜力,因此教师需要有意识地激发他们在美术学习中的创新思维,鼓励学生们对此进行多元化的思考。同时,创新能力是美术作品创作能力的一部分,表明着人们在某一特定领域所拥有的特色与才能,而美术这门学科拥有一定的艺术性与抽象性,能够表达出创作者自身的思维与情感,所以教师需要对学生们进行正确引导,在提高学生创新能力的同时,使其美术综合素质得到有效的培养。

关键词： 幼儿园课程   热爱劳动   课程框架   渗透美育   绘本   关爱他人   热爱祖国   美术作品  

摘要： 在幼儿园课程中,成人应对幼儿独特的艺术表现给予充分的理解和尊重,引导幼儿具备充分体验并准确把握美术作品和社会生活中美的才能,让幼儿具备关爱他人、热爱劳动、热爱祖国等积极向上的品格。儿童绘本是实施美育教育的载体,因为绘本不仅具有丰富的教学价值,还具有不同类型的美学价值,幼儿可以通过阅读和观察,感受其中的美。依托传统绘本在幼儿园课程中渗透美育教育,既是推进幼儿全面发展的重要教学策略,又是提升幼儿园教育教学水平的重要途径。以传统文化绘本为载体的美育课程体系构建。第一,立足传统文化内容,搭建贴合实际的课程框架。

关键词： 美术创作   写意精神   当代美术  

摘要： 在当代美术创作中,一些艺术家过于追求形式和技巧,而忽略了写意精神的重要性。写意精神是当代美术创作中的一种重要理念,强调通过简练的笔墨表达情感和意境,追求神似不是形似。文章主要从美术创作的概念、美术创作中的写意精神以及如何恢复写意精神在当代美术创作中的地位三个方面来简述当代美术创作中写意精神的缺失。

关键词： 审美鉴赏   审美创造   古诗词阅读教学  

摘要： “审美鉴赏与创造”是语文学科四大核心素养之一。古诗词阅读是提升审美鉴赏与创造能力的重要形式。部编版初中语文教材选编了大量古诗词,占据语文教学的半壁江山,旨在培养学生的语文学科素养,有效传承中华优秀传统文化。在古诗词阅读教学中,引入语言运用情境,创设鉴赏任务,开展创造性活动,探究古诗词的内涵与情思。