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关键词： 美育   高校   音乐   美术   课堂教学   互融  

摘要： 目的:文章基于美育视角,探讨高校音乐与美术课堂教学互融策略,以全面提升学生的艺术素养,促进跨学科协同育人的实现,从而推动艺术教育全面发展。方法:文章分析音乐与美术的关联,探讨高校音乐与美术课堂教学互融的价值意义,分析当前美育视角下高校音乐与美术课堂教学互融存在的问题,主要包括教育资源整理深度不足、音乐与美术课堂教学协同性不强、教学评价体系单一、教师综合教学水平不高等,并针对上述问题提出一系列策略。结果:音乐与美术课堂教学互融能提升学生的艺术素养,增强学生的创意思维与想象力,促进艺术教育多元化发展。结论:美育视角下的音乐与美术课堂教学互融,不仅有助于推动艺术教育协同发展,还能提升高校的艺术教学质量。实施开发专属课程教学资源、创新多元化教学体系、建立多元化评价体系、加强师资队伍建设等策略,能构建高质量的跨学科教育模式,打造音乐与美术协同育人新格局,为高校艺术教育的发展提供理论支持。

关键词： 孔乙己   整本书阅读   学习主题   语文实践活动   审美鉴赏   阅读感受   课程理念   小说阅读  

摘要： 《义务教育语文课程标准(2022年版)》在“课程理念”中提出构建语文学习任务群,“设计语文学习任务,要围绕特定学习主题,确定具有内在逻辑关联的语文实践活动”[1]。在发展型学习任务群“文学阅读与创意表达”和拓展型学习任务群“整本书阅读”中都安排有小说阅读的内容,旨在引导学生了解小说这一文体,学习阅读小说的策略,积累由单篇到整本书阅读的审美鉴赏经验,丰富精神世界。托马斯·福斯特在《如何阅读一本小说》里说:“作者讲述的故事是重要的,但是他们用来讲故事的方式也同样重要。”[2]同样的故事,用第几人称,由谁来讲,会产生不一样的表达效果,带给读者不同的阅读感受。

关键词： 药品销售   美术创作   药品包装设计   数字化技术   材质肌理   艺术美学   图形文字   产品体验  

摘要： 随着社会的进步和消费者对产品体验要求的提高,药品包装设计不再仅仅局限于保护药品、方便运输等基础功能,更开始追求艺术美学与科学技术的结合,从而赋予药品新的生命和活力。美术创作在药品包装设计中通过视觉元素如色彩、构图构成、图形文字、光影、材质肌理等来传达药品的品牌形象、功效特点以及使用方式等信息,这种设计方式不仅可以提高消费者对药品的认知度和记忆度,还可能增强药品的吸引力和竞争力,从而推动药品销售的提升。此外,随着现代科技的不断进步,新的材料、工艺和技术也为药品包装设计的美术创作提供了更多的可能性和空间。例如,利用数字化技术实现更加精准和个性化的设计,利用新材料和工艺实现更加环保和可持续的包装。

关键词： 主题性   美术创作   主题创作   艺术作品   绘画技巧   主题思想   内涵性   审美价值  

摘要： 在美术创作的领域中,主题性美术创作无疑是一种独特的艺术表达方式。主题性美术创作是指艺术家以特定的主题为创作核心,通过自己的思想立意、创作手法和绘画技巧,将主题思想和内涵融入到艺术作品中,更主观的表达自己的思想、观点、立场和情感。使之成为一幅具有深刻内涵和强烈感染力的艺术作品。主题性美术创作不同于一般的美术创作,它更注重作品的思想性、内涵性和社会性,它要求艺术家在创作过程中,不仅要关注作品的立意和审美价值,更要关注作品所传达的主题思想和社会价值。

关键词： 舞台表演   川剧   文华奖   梦回   双重享受   艺术审美   精神共鸣   剧目  

摘要： 第五届四川文华奖剧目大奖作品、大型新编历史川剧《梦回东坡》于近期完成了二十多场全国巡演。该剧凭借深刻的思想内涵、精湛的舞台表演及别具一格的艺术手法,赢得了观众的一致好评。它不仅淋漓尽致地展现了川剧独特的舞台韵味,更为人带来一场深入心灵的精神共鸣与艺术审美的双重享受。其中,诗词的巧妙融贯可谓本剧目的一大亮点。

关键词： 小学   美术   动手操作   能力   提升  

摘要： 随着素质教育的不断改革推进,小学美术课程的重要性愈发突出。为进一步达成提高小学生综合素养的育人目标,小学美术教师在教学中应重点培养学生的动手操作能力,使学生在学习好美术知识的基础上能够动手进行操作创造出优秀的作品。教师在小学美术教学中重点培养学生的动手操作能力,需要教师能够结合美术学科的特点和学生的实际学习需求,为学生设计多样化的教学活动,调动起学生的动手操作兴趣和积极性,引导学生在美术课堂中进行实践活动,提高学生的动手能力,可以为学生设计观察、写生、绘画、调查等活动,促进学生美术核心素养和创造能力的发展。

关键词： 新质生产力   美术创作   AI技术衍生   新质视觉生产力  

摘要： “新质生产力”打开美术创作新天地,是提升美术创作高质量发展的必由之路,其不仅改变着艺术生产方式,又促进着艺术生产业态的发展,以及价值链的优化。因此,倡导以科技创新为主导的“新质生产力”注入美术创作,意味着人机协作、智能化协同在艺术创新领域的新实践:一方面“新质生产力”对美术创作文献与图像资源的选择能效发挥着关键作用;另一方面数智技术与美术创作(包括创作团队)深度合作,对于促进美术创作的品质提升,实现作品多样性表达具有更多的效能。这就要求高质量推动艺术与科技的融合,使之对美术创作产生根本性的转变。

关键词： 美术作品   女画家   beautiful  

摘要： A fine arts exhibition,sponsored by China Female Artists Association,was held recently in Eight One Art Museum,in *** than 100 artworks,created by women artists from across the country,and including Chinese paintings,oil paintings and prints,were displayed during the *** artists created the artworks to show the magnificent views of the motherland,and the happy lives of the people in *** this edition,Women of China highlights some of the artworks,to share the beautiful pictures with our readers.

关键词： 小学语文   艺术教育   音乐   美术   审美情趣  

摘要： 语文学科,作为基础教育中的核心学科,承载着培养学生语言文字运用能力、文化传承意识以及人文素养的重要任务。随着新课程改革的不断推进和素质教育理念的深入人心,传统的语文教学方式已经无法满足当代学生的全面发展需求。在这一背景下,将艺术教育元素融入语文学科教学,成为了一种创新且富有成效的尝试。本文旨在探讨小学语文课堂与艺术教育的有机结合,分析二者之间的内在联系,并提出具体的实施策略与方法。

关键词： 表演权   美术作品   视听作品   利益保护   权利主体  

摘要： 虚拟数字人处于快速发展阶段,当前技术已经可以实现虚拟数字人的表演行为,关于虚拟数字人的表演是否值得保护以及如何进行保护的问题,值得进行探讨。虚拟数字人处于静态与动态时,权利客体与保护方式也不同,也需确定权利归属。综合考虑虚拟数字人、真人表演者和开发设计者几个主体实际发挥的作用,从而对虚拟数字人表演的著作权相关权利进行更好的保护,又不至与当前法律规定与价值取向相违背。在虚拟数字人表演相关权利能够得到保护的同时,也须注意权利行使的边界,真正发挥著作权法对作品及作者利益的保护。