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关键词： 建盏艺术   烧制历史   艺术审美  

摘要： 建盏是广泛流行于宋朝的茶具,其因独特的造型特征和朴实的意境体现出传统瓷器的精髓。随着远洋通商贸易的盛行,建盏艺术远渡重洋,甚至影响了其他国家的瓷器风格,因而深受大众喜爱,但是随着时代的更迭以及饮茶方式的变化,建盏曾一度没落,失去发展的方向,以至于建盏被人们所遗忘。进入20世纪80年代,建盏被国内艺术家发掘,并以新的艺术语言呈现,其特点不仅在于传统作品的造型之美,还能够将时代的文化内涵展现出来,为现代陶艺注入灵魂,也为现代建盏艺术的创作提供新的思路和方向。

关键词： 剪纸   美术   课堂  

摘要： 剪纸艺术是中国传统文化的重要组成部分,具有独特的审美价值和深刻的文化内涵。在美术课堂中融入剪纸艺术元素,不仅可以丰富学生的美术学习体验,还能够培养他们对民族文化的认同感和自豪感。本文首先从阐述剪纸融入美术课堂的优势入手;其次分析了剪纸融入美术课堂的现存问题;最后提出具体的教学策略和实践方案。目的在于激发学生的创造力和想象力,促进他们综合素养的提升,为传承和发展中华优秀传统文化作出贡献。

关键词： 专有出版权   网络传播权   美术作品   汇编权   互联网   总编室   稿酬   第三方  

摘要： 凡在本刊发表的作品,本刊拥有其专有出版权、汇编权、网络传播权及转授第三方使用权等相关权利。本刊所支付的稿酬,已包括其他授权使用方式的费用。部分美术作品、图片来自互联网和书报刊,请作者见刊后与本刊总编室联系,以便支付稿酬并寄赠样刊。

关键词： 中国钢琴音乐作品   民族化   艺术审美   文化内涵  

摘要： 中国钢琴音乐作品的创作与传播自20世纪之初开始,距今已有一百余年的时间。经过许多音乐家坚持不懈的努力和卓越的艺术才华,打造出中国钢琴音乐作品丰富的内容和独特的艺术色彩,并构建起东方钢琴音乐学派。从中国钢琴音乐作品技术技巧、艺术特色和文化内涵的层面来看,其具有典型的民族化审美特点,与中国传统文化精神紧密关联。在旋律的流淌中展现出中国传统文化一脉相承的底蕴,更将中庸、儒雅、美好的国学文化意境深植其中,尽情绽放。

关键词： 民间文化   民俗文化   现代美术   美术创作   融合  

摘要： 民间民俗文化作为中华民族历史与智慧的结晶,蕴含着丰富的艺术元素和深厚的文化内涵。在现代美术创作中如何将民间民俗文化与现代艺术理念相融合,成为一个值得深入探讨的话题。民间民俗文化与现代美术创作的融合是一个长期而复杂的过程。需要艺术家深入挖掘民间文化元素的艺术魅力和文化内涵,同时引入现代美术创作理念和创新实践。在融合过程中还需要充分考虑观众的接受度和文化素养,通过各种策略提高观众的审美水平和文化认同感,只有这样才能使民间民俗文化在现代语境下焕发新的生机与活力,为现代美术创作注入更多的文化元素和艺术灵感。

关键词： 音乐学(师范)   一专多能   音乐教育   艺术审美  

摘要： 师范类高校音乐教学担负着塑造未来合格的中小学音乐教师的重任,其“一专多能”的培养模式,对音乐师范生全能型教学能力的培养起到了至关重要的作用。本文通过二胡选修课的教学实践,对音乐学(师范)专业教学策略进行思考与探索。

关键词： 出版总社   征稿函   人民美术出版社   学术杂志   学术期刊   艺术设计领域   国家新闻出版广电总局   美术  

摘要： 《中国艺术》(双月刊)创刊于1985年,是国家新闻出版广电总局第一批认定的学术期刊,由中国美术出版总社主办、人民美术出版社出版,是一本专注于艺术设计领域的学术杂志。本刊专注于设计研究、设计批评和设计前沿三大板块,设有设计一线、设计与科技、专题、设计批评、设计理论、设计教育、工艺美术、个案呈现、纸上展厅等主要栏目,将设计研究与人文精神紧密相连,是一本可研、可读、可品的设计杂志。本刊被中国期刊网(中国知网)万方数据库、维普数据库等全文收录。

关键词： 主题性   政治导向   美术创作   新中国初期   文化价值观   美术作品   时代变迁   特定时代背景  

摘要： 主题性美术创作,是指美术家在特定时代背景下,基于某种社会意识形态或政治导向,以社会现实、历史事件或特定主题为表现对象而创作的美术作品。主题性美术创作具有明确的命题性与时代性,目的是反映某种特定的文化价值观、社会理想或历史记忆。新中国初期的主题性美术创作自1949年新中国成立至1978年改革开放前夕,我国的主题性美术创作基本上围绕“建设新中国”这一宏大主题进行。

关键词： 玩偶之家(节选)   语言建构   审美鉴赏   人文素养  

摘要： 对“外国作家作品研习”任务群的学习,统编高中语文教材在选择性必修上册和中册里都安排了相关的单元进行学习。对这些单元中节选的外国文学名著的学习,笔者认为无必要、亦无可能一概进行整本书(整部剧)阅读。应在了解全书(全剧)梗概的基础上,立足课文,注重语言建构,瞄准审美鉴赏,提升人文素养;即使拓展阅读,亦应注重教材篇目的横向拓展,而不是盲目纵向阅读整本书(整部剧)。笔者的《玩偶之家(节选)》的教学,以“语言建构”实现“审美鉴赏”,关联教材中其他典型女性形象,联系当下社会生活,驱动学生深度思考,比阅读整部剧实际效果更佳。

关键词： 吴越国   宋韵   文化形态   艺术审美   秘色瓷  

摘要： 吴越国于公元978年“纳土归宋”,不仅使东南经济近百年的建设成果得以保存,民众免于战祸,客观上亦为塑造两宋社会文化形态奠定重要基础。从钱氏吴越到赵宋,文化包容与多元融汇、经世务实与崇尚自然、面海立国与开拓求新等品格和特质一以贯之,吴越国的文化形态可谓“宋韵先声”,对之重新审视,不仅有助于进一步理解两宋乃至近世文化的大略,更可能借此一窥文明赓续的轨辙与奥义。