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关键词： 大思政课   美术   文学   融合教学  

摘要： 在“大思政课”背景下,高职院校应积极调整学科建设策略。该文探讨开展美术与文学跨学科融合教学的可行性,以学科融合为前提,论述相关的教学路径,以更好地将思政元素融入日常教学,培养学生的综合能力与素养。

关键词： 古典诗词   审美鉴赏   核心素养  

摘要： 审美创造是语文核心素养的重要内容。古诗词是中华优秀传统文化的载体,蕴藏着丰富的审美教学资源。在古诗词教学中,教师要根据语文新课标提出的教学目标,引领学生经历审美启蒙、审美深化、审美鉴赏的不同阶段,理解古诗词的音律美、画面美、意境美等,体验诗人所表达的思想情感,助力学生语文核心素养的发展,使学生自觉理解并传承中华优秀传统文化。

关键词： 整本书阅读   高中语文   审美鉴赏   学校管理者   批评指正   大学附属中学   审美创造   教学反思  

摘要： 新教材实施以来,“《红楼梦》整本书阅读”作为高中语文必修的重要篇章,得到了高度重视。相关研究蔚为壮观,从教学理论到教学实践、教学反思,都有诸多深入的探讨,但总体上似乎都围绕“《红楼梦》整本书阅读教学”这一概念的“内涵”展开。笔者身兼学校管理者和语文教师的双重角色,根据广州大学附属中学(以下简称“广大附中”)的整本书阅读教学活动现状,从宏观的视角审视“《红楼梦》整本书阅读教学”,算是对概念“外延”的一些思考,期待方家批评指正。

关键词： 基础美育   精准美育   理工科   美术   通识课程  

摘要： 美术通识课程是高校美育落实的重要载体,尤其在理工科专业人才培养中起着特殊作用。通过分析理工科专业学生对美育的特殊需求,结合美术通识课程教学实践,提出了“基础美育”与“精准美育”并重的理工科高校美育理念,基于该理念探讨了此类高校美术通识课程的改革思路。

关键词： 大单元情景化教学   小学生   美术   创意实践素养  

摘要： 基于大单元情境化教学的理念,深入探讨了这种教学模式在小学美术教学中培养学生创意实践素养的价值,并提出了制定生活化主题、利用现代化技术、创作互动式故事、设立艺术工作坊以及设计情境化任务等具体策略。研究结果显示,大单元情境化教学在提升学生创意水平、审美能力和实践操作能力方面效果显著,为学生的全面发展提供了有力支撑。

关键词： 中央美术学院   中央美院   保安   李城   博主   旅行   励志   美术  

摘要： 2012年,自幼热爱美术的李城来到北京,意外成为中央美术学院的保安。2017年,他以全国第8名的成绩考上了中央美院,被称为“励志保安哥”,这一年,他28岁。近日,李城坐上改装房车,没有既定路线,走哪算哪,开启了他的旅行博主“流浪之旅”。

关键词： 主题性   美术创作   理论阐释  

摘要： 主题性美术创作承载着社会氛围,伴随着历史进程,成为思想和情感表达的载体,不仅创造了审美体验,更反映出时代进程与民族文化。文章以主题性美术创作的理论界定为出发点,使其在学术和实践方面更具有针对性,深入研究主题性美术创作的核心特点,论述了主题性美术创作的内容、历史、民族等特征。

关键词： 生活   资源   创意   美术   活动  

摘要： 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:“充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验。”幼儿美术活动要从生活出发,推动幼儿主动观察、积极动脑、乐于搜集,用不同方式支持儿童创造表达,满足幼儿对世界的探索,让幼儿拥有发现生活的美好能力,捕捉生活中艺术的美,体验艺术活动带来的乐趣。应积极利用自然、人文、社会等多样化资源,在日常生活、区域美术活动、美术主题项目等场域中巧妙融合运用,提升幼儿美术教育成效。

关键词： 美术作品   新四军   20世纪八九十年代   老兵   大熔炉   寻访   人民军队  

摘要： 人民军队,历来被誉为革命大熔炉。在这个熔炉里,有个“炉”很有名气:洪炉。20世纪八九十年代,军界报刊上常能看到洪炉的插图、速写等美术作品。他是中国新四军研究会“抢史”寻访的第29位老兵。

关键词： 艺术审美   ChatGPT   AIGC   机器思维   计算思维  

摘要： AIGC是AI发展的最新阶段,机器智能也从算法演进到AIGC。大语言模型ChatGPT一经发布就迅速成为全球的热点,在C端普通用户的积极参与下,多模态AIGC不断涌现。文章针对大众普遍认为审美是感性过程的观念,从美学的视角理清了审美的理性进路。以计算美学为根据,进一步阐释计算理念对审美的意义,聚焦算法艺术及其内涵的计算思维,可以帮助人们更深刻地理解艺术作品思想,AIGC更是整合统一了艺术和审美的逻辑结构。鉴于AIGC的计算思维从算法思维升级到机器思维,从模型思维入手,提出学习和掌握最新模型对艺术审美的积极影响和作用;从数据驱动思维切入艺术审美,需要重视人在回路的系统思想,通过提示词或提示词组合以及小样本数据等工程化模式,帮助人们实施能够满足美好向往的艺术审美活动。