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关键词： 征文比赛   江苏省邳州市   就读学校   小学生数学   实验小学   美术  

摘要： 亲爱的小朋友们,以下两名同学是在"有奖竞答"中脱颖而出的"灵通之星",让我们一起来领略这些"明星"的风采吧!董苏瑶年龄:8岁爱好:美术、书法、钢琴获奖:全国小学生数学故事征文比赛二等奖就读学校:江苏省邳州市荣盛实验小学.

关键词： STEAM   VR   美术  

摘要： 通过将STEAM教育、VR技术与美术教学相结合,提升了课堂的趣味性和情境性,激发了学生的学习兴趣和创造性思维,教学效果受到一致好评。

关键词： 中学美术   民族文化艺术   民族认同感   美术作品   泥泥狗   审美情操   造型元素   泥塑艺术  

摘要： 河南淮阳“泥泥狗”是中国古老的传统民间泥塑工艺,是中国民间泥塑的重要艺术种类,它展现了豫地民俗文化、地域特征,是集实用价值与审美价值为一体的泥塑艺术。中学美术教学中融入泥泥狗艺术,不仅可调动学生多种感官参与美术作品创作,掌握“泥泥狗”的基本造型元素,还可以让学生学会尊重不同时代、不同地域的美术作品,加深学生对传统艺术的理解认知,提高审美情操,涵养人文精神,继承民族文化艺术,增强民族认同感和自豪感。

关键词： 宗教传播   信息   形式   媒介   审美经验  

摘要： 宗教文化不仅是古代世界人类文化传播的主要内容,也是其主要媒介与形体。对于宗教学、神学和历史学而言,宗教文化传播的精神驱力和影响力主要源于传播者的“神爱”意识、普度众生的超凡精神以及接受者寻求救赎的心灵渴望,但这不完全是事实。宗教“真理”传播力的基质,还在于神圣传言的信息、形式以及媒体的审美形质,正是审美体验构成了宗教传播力的“内在精神力”,并藉此升华人们追求真与善的精神力量。

关键词： 纸本   美术创作   综合绘画   客观物象   水彩   视觉感受   纸质载体   速写  

摘要： 纸本绘画的概念可以分为广义的和狭义的。广义的纸本绘画指在一切纸质载体上的美术创作与表现,如素描、中国画、版画等艺术门类都可被认为是纸本作品。狭义的纸本概念则是指在各种纸类载体上,使用综合绘画材料与技法进行创作。它区别于传统速写的草图、记录等习作,更强调作品的完整性与创作感,也不拘于水粉、水彩等绘画门类的具体要求,旨在探寻绘画与精神结合的可能,在参照对象的基础上强调表现个人独特的视觉感受与审美。纸本绘画各种材料与工具的便捷性和手法的丰富性使得画者能够更加自由地表现客观物象。

关键词： 新课程   小学   美术   趣味水墨画   实践方法  

摘要： 水墨画是中华民族的文化瑰宝,讲求笔墨和色彩运用的趣味性,彰显着民族特有的文化审美,承载着传统美学思想。水墨画的技法较为复杂、烦琐,以往的水墨画教学难以激起学生的学习兴趣,在一定程度上影响了学生美术能力和美术水平的提高。针对这一情况,以新课程思想为指导,充分考虑学生的身心特征,结合水墨变化的特征,推进趣味水墨画教学显得尤为重要。如此才能让学生深入感知水墨画的多元化效果,让学生在愉悦、轻松的环境中进行创造,从而增强其创作动力。在新课程改革背景下,小学美术教师要从实际出发,有效把握趣味水墨画教学规律,增强学生的创作兴趣,同时改进教学方法,让学生在美术实践中不断提升自己,进而获得全面发展。

关键词： 初中   美术   教学   方法  

摘要： 落实初中美术教学目标的过程中,我们可以需要采用怎样的教学方法来优化我们的教育教学呢?笔者认为,首先就是积极地应用互联网信息技术,促使我们在2020年初的停课不停学活动的创新果实能够保留下来,在后期的学习活动中能够不断地引发教育空间的改变。再有,教师要充分的发挥出自己的主导价值。用自己的个性来引领学生更为深入的解读艺术作品,帮助学生拥有更有针对性的学习空间。当然,我们还需要让学生成为学习活动的主体,促使学生能够在学习活动中表现出极大的兴趣,能够进行个性化的学习,愿意交流、愿意分享、愿意创作。本文中笔者就对此进行了分析。

关键词： 高考复习   备考策略   美术作品   知识的掌握   失分   应试策略   选择题   美术史  

摘要： 近年来,以美术作品作为主要材料命制选择题的现象在高考中频繁出现,这已经引起了教师们的注意。部分试题具有一定难度,学生面临一定的挑战,存在不同程度的失分。美术作品属于文化史内容,美术史专题知识对大多数教师而言相对生疏,在教学中的重视程度往往不够,致使学生对此类知识的掌握较为欠缺。因此,美术作品类试题的应试策略是一个有价值的高考复习切入点。

关键词： 诠释学   文学作品   审美经验   自律性   真理  

摘要： 哲学诠释学所理解的真理并不是传统意义上的"符合论"真理,即不是主观认识与客观对象相一致的真理,而是一种人文科学的"理解真理"。哲学诠释学既坚持文学自律性又肯定和探讨文学的审美真理性,文学的审美经验总是与人类的经验密切相关,文学的真理总是一种人类存在的自我理解。因此,文学是一种秩序的创造、一种存在的扩展和一种意义的象征,它表达人类对世界和我们自身的历史性、有限性和时间性的意义领悟和真理经验。

关键词： 传统艺术   美术   初中教学   美术特色教学  

摘要： 中国传统艺术文化作为中华民族的特色,是中华民族精神的一种体现。传统艺术在思想、文化、精神方面有着重要的价值,对后人有着巨大的影响。为此,传承中华传统艺术文化是每一位国人的责任,而教师在教学过程中更要将传统艺术文化渗透到教学内容中,为学生展现充满魅力的传统艺术文化,而传统艺术与初中美术特色教学的融合,也在不断推动着美术教育的发展。