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关键词： 中国风   流行音乐   艺术特征   艺术审美  

摘要： 进入新世纪,中国风流行音乐成为乐坛关注的热点,所谓中国风即中国文化创作风格,在创作期间以中国文化为基础,融入更多的中国元素和表现形式,通过流行音乐彰显本土特点,创建一种属于东方文化的新音乐形式。“中国风”流行音乐艺术具有原创性、传统继承性、多元性,创作群体具备不同特点,其古典诗词意境、多元化创作方向、独特的艺术审美、多种多样的表现形式、各具特色的演唱风格等形成崭新的艺术形式。

关键词： 全国义务教育   校外教育   中国美术家协会   全国中小学生   中国儿童中心   童言   美术   童画  

摘要： 由中国儿童中心主办、《中国校外教育》杂志社承办的、以“我的梦想”为主题的第二十八届全国中小学生绘画书法作品比赛,现已圆满落幕。本期,中国美术家协会会员、全国义务教育《美术》教材编委、义务教育特教《美术》教材主编、高级教师龙念南老师为我们带来了精彩点评,快来一起看看吧!

关键词： 广东美术馆   文艺工作座谈会   历史叙事   文化思潮   历史与未来   深度探讨   系统梳理   美术  

摘要： 20世纪以来,广东美术一直是中国美术的重要组成部分,而广东美术馆是中国美术的重要殿堂。近年来,广东美术馆系统梳理了广东与中国美术的辉煌成就,通过策划和推出不同主题、视角和形式的展览,对文化思潮和历史叙事做出了深度探讨,以全面落实习近平总书记在文艺工作座谈会上的重要讲话精神,按照新时代的文艺指南不断发展。2024年4月,广东美术馆新馆正式启用,这标志着广东美术事业迈上了新台阶。

关键词： 业余爱好   初一学生   热爱生活   健身   美术   封面人物  

摘要： 我叫赵炬娇,是一名初一学生。学习之余,我爱好美术,喜欢跳舞,还会去健身。学习令我睿智,业余爱好使我热爱生活。在青春的激流里,我愿做一艘劈风斩浪的航船,奋向前勇达理想的彼岸。

关键词： 实用艺术作品   反不正当竞争法   服装款式   商标保护   著作权   美术作品   服装时尚   外观设计  

摘要： 在竞争激烈的服装时尚市场中,服装款式日新月异,其中的商业成功与创新密不可分。按照现有知识产权法,服装款式难以获得合适的保护。就著作权而言,服装设计通常不具备构成美术作品所必需的独创性,同时其功能性和美感较难分离,并不满足实用艺术作品的保护条件。就外观设计保护和商标保护而言,服装具有季节性强、流行周期短的特点,过长的审查周期将导致权利人无法及时维权。

关键词： 张雨   亲戚朋友   解决困惑   绘画作品   美术   形象生动   感兴趣   书法家  

摘要： 张雨:我今天是想请大家帮我解决困惑的。我非常喜欢美术,很美慕那些看起来随手涂抹,就能画出一幅幅形象生动绘画作品的画家,也羡慕那些大手一挥,就能写出一手漂亮字的书法家。我身边也有一些亲戚朋友家的孩子考大学时就是选择的美术、音乐这些专业。

关键词： 构图   高职大专   美术创作  

摘要： 本文以色彩课程在高职大专院校当中的构图教学和实践运用进行探讨。首先,先介绍当前高校色彩教学现状,对学生情况进行学情分析,大部分高职和大专学生在美术专业领域为零基础,需要更多的理论知识课程进行讲解,且理论知识讲解需要更加通俗易懂,便于零基础学生理解。然后,探讨根据专业水平情况,如何安排课程教学。最后阐述构图在绘画重要性和在创作中的运用。

关键词： 快乐学习   数学之美   数学知识   课堂教学活动   审美经验   感受数学   学习主动性   学生的思维  

摘要： 学习数学知识不仅能活跃学生的思维,还能让学生树立正确的认知,让学生在积累数学知识的过程中感受数学的魅力。在实际的课堂教学活动中,教师需要从学生角度出发考虑问题,在优化教学内容的同时帮助学生感受数学学习的趣味,并以数学学习为基础,引导学生欣赏、感受数学之美,不断激发学生的数学学习主动性。如此,学生便能够在学习、掌握数学知识的过程中积累更多的审美经验,并在快乐学习中掌握更好的学习方法。

关键词： 现代民间绘画   美术创作   农民画   文化交流活动   艺术工作者   中国民间文化   艺术之乡   独特性  

摘要： 农民画是各地艺术工作者在群众文化美术创作活动中结合当地特点,通过多年开发形成的具有广泛性和独特性的现代画种。水城区“中国现代民间绘画画乡”“中国民间文化艺术之乡”的招牌不断擦亮,8月下旬,水城农民画随贵州文化交流活动走进加拿大。

关键词： 色彩   小学生   美术创作  

摘要： 随着社会经济的快速发展和教育理念的不断更新,美术教育在小学教育中的地位日益凸显。美术教育不仅是培养小学生审美能力和艺术素养的重要途径,更是激发学生创造力和情感表达的有效手段。然而,当前小学美术教育中关于色彩教学的研究相对较少,尤其是在如何有效提升学生的色彩感知能力和运用技巧方面缺乏系统的理论指导和实践探索。研究旨在通过理论分析和案例研究,探讨色彩在小学生美术创作中的应用策略,以期为小学美术教育提供有益的参考和借鉴。