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关键词： 外国语学校   诞生记   长卷   美术   初步成效  

摘要： —、缘起今年春季开学之初,我一直在思考:全世界都在抗击新冠肺炎疫情,中国的抗疫工作已经取得初步成效,那么复学的学生可以做什么呢?南京外国语学校(以下简称“南外”)有很多学生在美术方面都有特长,是不是可以组织他们用画笔把全国人民众志成城战疫情的故事画出来呢?

关键词： 审美鉴赏   群文阅读   审美阅读   语文核心素养   美感教学   语文教学   不同的角度   鉴赏美  

摘要： 审美指的是人们按照某一个标准对事物的美丑做出判断的过程,审美鉴赏和创造是语文核心素养的重要组成部分。学者叶圣陶认为在语文教学中进行美感教学,让学生提升审美能力,这是语文教学的明晰目标。然而,不少学生却不知道该怎样展开审美阅读。群文阅读指的是引导学生围绕某一个主题,将各种不同的文章放在一起展开赏析,在初中语文教学中要组织学生围绕审美鉴赏这个主题展开群文阅读的活动,让学生学会从各种不同的角度入手鉴赏美。

关键词： 高中   语文写作   语言理解   思维   审美鉴赏  

摘要： 写作是高中语文教学的重难点。本文以现阶段高中语文写作教学情况为基础,结合近年来高考作文题目变化情况,明确新课改对高中语文教学提出的要求,分析高中语文写作教学的有效措施,确保高中生具备较强的写作能力。

关键词： 出版座谈会   美术工作者   疫情防控   英雄儿女   美术作品   爱国情怀   赠书   精神力量  

摘要： 不久前,“弘扬伟大抗疫精神,致敬中华英雄儿女”——《战“疫”中国:全国美术作品选》出版座谈会暨向抗疫英雄赠书、赠画仪式在北京举行。自新冠肺炎疫情发生以来,广大美术家和美术工作者用手中画笔努力描绘伟大时代的精神图谱,表现最美中国人,用美术作品凝聚起人民群众抗击疫情的强大精神力量,抒发爱国情怀,宣传普及疫情防控知识。

关键词： 农村初中   美术   麦秸画课程   审美  

摘要： 美术教学是基础教育体系的一部分,为践行素质教育提供了必要途径与重要手段。美育是初中美术课程承担的重要职责之一,美育的核心任务是教会学生从周围世界的美中发现精神美,并在此基础上确立学生自身的美,让学生始终与美好同行。根据美育的要求,丰县师寨初级中学在美术教学中加强对当地课程资源的挖掘与利用,创造性地开设了麦秸画课程,这是达成美育要求、引领学生与美好同行的重要举措。美术教师要正确认识麦秸画课程对初中生健康发展的积极作用,并通过这一课程,引领农村初中生与美好同行,展现更美的自己,迎接美好的未来。该文分析教师如何设计并开展麦秸画教学。

关键词： 表征能力   推荐理由   艺术审美   言简意赅   形态表达   藏家  

摘要： 快来爆料——您所看到的尚末广为人知的好石头!题名:[雾敛寒江]石种:大湾石推荐理由此方大湾石的鉴赏重点在于构成形态表达的线、面的表征能力与生动程度。此石的画面可以分为三部分,上下部为纯净的灰色,藏家将其视为雾气笼罩中的远山;中部则为浅浅的绿色,便是那流过两山间的江水。藏家题为《雾敛寒江》,言简意赅地点出了此石最突出的特点,提升了作品艺术审美的高度。

关键词： 思维能力   社团   球类   画画   棋类   美术  

摘要： 手握着笔,我的目光扫视着一行行的表格。天呐,好困难呀,我到底选择哪个社团呢?"棋类还不错,可以培养我们的思维能力,只不过我不擅长,那就不考虑了吧。球类呢?绝对不要,我可是曾经被球打破过鼻子呢!美术呢?倒是可以坐在学校翠绿翠绿的草地上悠闲地画画,可是我的画画水平实在不敢恭维。器乐组应该适合我吧!我可是从五岁开始就学习古筝.

关键词： 紫砂壶   莲韵   艺术审美   文化蕴涵  

摘要： 随着人们对于茶文化的更加重视,紫砂作为和茶叶搭档最为合适、相得益彰的茶具,受到了更多茶友的喜爱和青睐,紫砂产业也已经成为了宜兴市的支柱产业之一,呈现出欣欣向荣的大好发展局面。从整体上来看这件紫砂作品"莲韵壶",壶身的设计非常实用,用来冲泡各类型茶叶都是非常合适,在莲叶和涟漪的装饰之下有一种栩栩如生的感觉,也彰显了紫砂艺人的独具匠心和一丝不苟的匠人精神。让我们在使用此壶冲泡茶叶的同时,能够深刻地体会到禅茶一味的氛围和浓郁的中国传统文化之美,那些古代的文人雅士对于莲花的赞美和吟诵不断地涌现在我的眼前,感受到紫砂艺术之中蕴含的文化魅力。

关键词： 美术   中国传统文化   文化传承   艺术特色  

摘要： 美术中蕴含着丰富的中国传统文化,对于一个民族来讲,美术中的传统文化见证了一个民族的发展,这种文化艺术的语言特色一直传承至今,其丰富的艺术特色、历史底蕴、民族精神、文化内涵、艺术传承、现实意义都体现出中国传统文化的特色内涵,可以激励后人在继承的基础上进行不断的发展创新,其中传统文化的传承是美术作品中民族精神的重要体现。文化是一个民族延续的根本,而美术作为文化的艺术媒介,其丰富历史文化底蕴对于民族文化的传承起到了重要的作用。

关键词： 理念   教育   美术  

摘要： 目前,在教育领域最为流行的一个教学理念便是以学生为中心理念,它强调学生是学习活动的中心,是自主建构学科知识的主体,教师应该要帮助学生完成建构任务,不可取代学生的动态生成活动,否则便会出现高耗低效的现实问题,无法让学生实现终身发展。因此,小学美术教师也要始终坚持以学生为中心的教学原则,切实优化学生的美术学习能力,以便切实培养学生的自 主学习意识,使其能够养成良好的美术学习习惯。本文将从分析学情起点,确定课时目标;组织先学后教,突出学生主体意识;完善赏识评价,坚定学生学习信念三个角度来分析小学美术教师 如何才能做到以学生为中心。