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关键词： 美术   知觉   写生   教学   审美   创造   想象   意义  

摘要： 幼儿时期美术教学的目的,不在于学生学会几种物象概念,而在于通过艺术创作,把儿童整个身心的潜能发挥出来,陶冶情感,使人具有美的灵魂,成为更为完善的人。比如说画花,儿童在老师的作品下模仿去画,那么所画的都是老师所画的复制品。如果让学生走进大自然,用自己的眼光去认识,去观察,那么他们所创造出来的画面将是多彩多姿,甚至超越我们的想象。

关键词： 美术   1976-2000   美术   时代  

摘要： 《美术》杂志作为中国美术家协会的机关刊物,是新中国美术界创办历史最悠久,也最具代表性和权威性的专业杂志,中国美术界几乎所有重要的美术现象,都最及时、最全面地反映在《美术》杂志之中。《美术》杂志这种中国美术晴雨表的性质,使新中国成立以来变化最大最剧烈的改革开放新时期的中国美术现状,也直接地记录在这个时期的《美术》杂志之中。本文通过对新时期中1976年至2000年间中国美术界各种思潮和美术现象在《美术》杂志中清晰呈现的梳理,从杂志的视角为我们还原了这个跌宕起伏、风云际会的美术时代。

关键词： 微课   技工院校   美术   课堂教学  

摘要： 随着现代教育的不断发展,一些新的教学方法逐渐融入到课堂教学中。作为教学的前沿阶段,学生教育应顺应时代潮流。青春期是学生素质培养的重要阶段,美术课堂是教学中培养学生素质的有效途径。作为一名教师,通过良好的教育,依托现代微课教学,丰富教学内容,增强学生的美术学习兴趣,有效突破教学难点,培养学生良好的审美思维。有了良好的课堂教学美感,提高了课堂教学的有效性,使课堂教学质量得以提高。

关键词： 湘楚意象   美术   文化溯源  

摘要： 潇湘意象是湘楚意象群较为重要的一部分。在楚文化体系中,《楚辞》融合老庄、佛学思想构成了具有地域特色的湘楚意象文化语境。从战国秦汉文人屈原、宋玉、贾谊、蔡邕、王逸到唐宋李白、杜甫、刘长卿、柳宗元、柳永、苏轼、陆游,再到历代画家董源、米友仁、吴镇、王蒙、倪瓒、沈周、文徵明等,他们用潇湘意象作为母题进行艺术创作,跨越地域和时间的界限,成为中国美学史上独有的文化现象。追溯渊源,湘楚意象有着鲜明而独特的文化脉络。

关键词： 美术创作   地域文化   关系  

摘要： 美术是人类在开展审美活动过程中创作的艺术成果,是人们在长期工作和生产实践中留下来的宝贵财富。美术创作的内容、形式、风格等内容与地域文化有着十分紧密的联系。在美术创作过程中,我们必须充分考虑美术与地域文化之间的关系,将更多地域文化融入美术作品之中,进而创作出更多精美的美术作品。

关键词： 馆藏美术作品   素描手稿   美术创作  

摘要： 馆藏素描手稿基于中华人民共和国成立后的重大历史题材美术的创作,是中华人民共和国美术史中部分美术作品的重要组成部分。此次整理的素描手稿作为画家最初的创作思想体现,可成为馆藏部分美术作品有力的创作思路依据。它一目了然、便于理解,为深入研究藏品提供了宝贵的实物资料,应当给予高度重视。本文以我馆青年科研项目为课题基础,说明了一些整理素描手稿的相关问题,主要以手稿种类的划分为切入点,阐释不同类型的素描手稿具有的私密性、记录性、随时性等特点,并简单分析素描手稿画面中包含的文字性记录内容,还对素描手稿与油画创作之间的关系进行简述。

关键词： 紫砂壶   思源   艺术审美   人文韵味  

摘要： 宜兴的紫砂艺人在长期的实践中把紫砂的特性发挥到了极致,从工艺技巧的角度来说可谓是巧夺天工、妙手生花,紫砂传统的全手工成型,每一个身筒的拍打到明针的工艺都是匠心独运的最好证明。从文化内涵的角度来看,紫砂造型艺术融合大自然的魅力和匠人内心的思想情感,让我们在欣赏紫砂艺术的同时能够感受到其中托物言志、借景抒情的表达,从而引起心灵的共鸣。在设计和制作这把壶的时候,就是希望把饮水思源的概念和意境通过紫砂壶造型的设计和陶刻艺术的结合来呈现出来,从整体上来看这件紫砂作品"思源壶"就是传承了紫砂壶古香古韵的艺术特征,再采用了非常明显的道洪风格,在饱满之中流露出种种的自然姿态,如同泉水一般源源不断地涌现出来,让我们在端握此壶的时候,感觉到非常的自然流畅,使用也非常方便,从而引发我们许多的思想和情缘。

关键词： 美术作品   侵权行为   著作权保护  

摘要： 随着我国著作权法的完善,我国对著作权的保护越来越受到重视,然而在美术作品方面,还是存在大量的侵权案件。为了更好地维护美术创作者的合法权益,本文就美术作品著作权的保护展开论述,概述何者为著作权法保护的美术作品,探究什么样的行为构成对美术作品的侵权,要采取什么样的保护途径并总结美术作品保护的现状。

关键词： 小学生   文字记录   美术   写字  

摘要： 写字本来是一种工具的学科,目的在养成儿童以文字记录或发表的能力。所以小学生写字只要能够写出来,使人家看得明白,而不觉得讨厌,就算达到目的了。不过中国人一向很崇拜文字,因而也把写字看成很高贵、很清雅的事,结果反将写字的功用抹杀了。从前的人,写字都想成家,书法也就是一种美术。

关键词： 审美鉴赏   审美态度   事物本身   超越现实   实用价值  

摘要： “美,就是对形式的观照。当我们看待生活中的事物时,抛却了它的实用价值而专注于事物本身的形象,发现其中有一种超越现实的内涵,一种内在的精神,你感觉它触动、感染了你,丰盈、滋润了你的内心,令你愉快,这便是在以一种审美态度去欣赏外界。当我们深入其中,反复玩味美的道理时,我们就进入了审美鉴赏的层次。”