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关键词： 文化   自信   美术   创作  

摘要： 2020年10月发布的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》要求当中明确提出:“弘扬中华美育精神,以美育人、以美化人、以美培元,把美育纳入各级各类学校人才培养全过程,贯穿学校教育各学段,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”基于此,我国未来中职美术创作课程教学期间,必须对学生的文化自信进行培养,让学生积极学习中华优秀传统文化,将其应用于美术创作当中。

关键词： 美术   服饰纹样   服饰款式   服饰设计  

摘要： 在文化多元化背景下,美术与服饰设计的融合成为艺术领域研究的重要课题。文章深入探讨了美术在服饰纹样和款式设计中的作用,分析了美术与服饰设计的相互影响,进一步阐述了美术图案在服饰纹样中的应用、传统美术纹样与现代服饰设计的融合,以及东西方美术纹样在服饰设计中的差异与互补,讨论了美术风格、色彩和构图原理对服饰款式设计的影响,并分析了美术元素在礼服、休闲装和民族服饰设计中的具体应用,旨在促进不同艺术门类之间的交流与融合,为服饰设计提供更多的理论支持和实践指导。

关键词： 初中   美术教学   肌理色彩   美术创作  

摘要： 在美术创作中合理运用肌理色彩,可以增强美术作品的表现力和感染力,提升学生的艺术素养。因此在初中美术课堂上,美术教师要加强对肌理色彩的教学,通过不同的教学形式,吸引学生的参与热情,让学生掌握并运用多种肌理色彩为自己的美术作品增添亮点,从而促进自身美术能力的发展。文章阐述了初中美术肌理色彩教学的意义,指出了教学中存在的问题,并在此基础上提出了开展肌理色彩教学的有效策略,希望能给美术教师带来启发,助力初中美术教学质量的提升。

关键词： 民国   民族国家   力之美   社会审美   艺术审美  

摘要： 1918年,蔡元培喊出了“劳工神圣”的口号,将一个新的社会群体推至历史舞台,并经由社会共同塑造,使之成为兼具肉体与精神“力量”的个体生命,进而成为民族与国家力量的象征。李大钊以此为基,将青年人、青春与“到农村去”理念相结合,创造了通过劳工而及民族、国家的“雄健”之美,试图以此重塑“青春之中华”。该思想影响到了近代知识分子对民间艺术的关注。鲁迅将从审美视角对社会问题的关注转向对民族国家文化的关注,立足汉唐文化及民间艺术,建构了蕴藉个体生命张力、民族国家历史文化意义、世界历史维度、社会革命作用以及大众艺术审美内涵的“力之美”。

关键词： 核心素养   审美鉴赏   课外阅读习惯   小学语文课外阅读   文化传承   语言文字   学生的思维   能力培养策略  

摘要： 阅读能力是语文学科核心素养的重要组成部分,它不仅关乎学生的语言文字理解能力,更影响着学生的思维发展、审美鉴赏以及文化传承等多方面素养的提升。在小学阶段,培养学生良好的课外阅读习惯和能力,对其未来发展具有深远影响。本文将从多个维度探讨核心素养下小学语文课外阅读能力的培养策略。

关键词： 桂南采茶戏   美术创作   视觉符号   融合发展  

摘要： 桂南采茶戏是广西的国家级非物质文化遗产,它丰富的文化内涵和鲜明的表演特色为美术创作提供了丰富的灵感。通过借鉴、转化采茶戏中的视觉符号,将其运用在美术创作领域中,滋生了新的艺术表现形式。探讨桂南采茶戏在美术创作中的应用及其应用价值,以跨学科的研究方式促进传统艺术与现代美术的融合发展,从而推动地方文化的保护与传播以及社会文化的发展与进步。

关键词： 小学   策略   绘画教学   美术  

摘要： 随着新课改的逐渐深入,教师愈发重视培养学生的综合能力。在小学美术教学中,教师可以尝试创新当前的课堂教学模式,通过让学生体验新型教学模式,使学生能逐渐提升自己的审美能力,有助于让学生更懂得鉴赏美和创造美。本文将立足于小学美术教学的开展,围绕新课程标准改革背景下,小学美术绘画教学策略展开探究,并分别提出了依托开放式美术教学环境,提升美术教学质量、科学利用信息技术手段辅助学生学习、带学生走出美术教室,让学生到大自然中写生、在小学美术教学中对学生进行示范绘画、重视与学生间的交流和互动,让学生能在快乐中成长等五点策略。

关键词： 审美素养   跨学科主题学习   审美经验   美育教材  

摘要： 教材是课程实施中不可替代的育人载体。当前义务教育阶段的美育教材主要指国家课程中的音乐、美术等学科的教科书。然而,面对分科教育带来的美育观念理解浅表化、过程评价功利化、教育功能单一化等困境,义务教育阶段迫切需要提供以审美素养为主线的跨学科学习的指导用书,以发挥教科书功能并完善美育教材体系。这种教材编写需要考虑以下基本策略:一是以审美素养为导向,以完整的审美经验建构作为单元组织形式;二是在美育视角下,确定跨学科学习的单元框架与主题;三是开发具有多元评价功能的审美体验模块,灵活嵌入单元活动中,形成多维度、可持续、共生型的生态评价场域。

关键词： 留守儿童   美术作品   社会影响力   策展人   教学设计   公益活动   策划   传播方式  

摘要： 一、主题阐述本教学设计旨在通过一个真实且深情的故事,引导学生深入了解贵州留守儿童的生活,激发学生对这一群体的关注和关心,并通过策划一场主题作品展的公益活动为他们做点贡献。展览的策划和设计作为一种传播方式,能够将留守儿童的心声和呼唤传递给更多人。(一)大观念:策展人的水平决定展览的艺术水平和意义高度。(二)核心问题:如何设计一个具有社会影响力的展览方案?

关键词： 美术创作   艺术装饰   水上交通   军事用途   文化价值观   技术创新   美学追求   艺术作品  

摘要： 在中国古代,船舶作为水上交通的基本工具,其设计和装饰反映了丰富的文化背景和美学追求。美术创作中的造型艺术在船舶设计与建造中发挥了核心作用,巧妙地融合了实用性与审美价值。这些船舶造型艺术体现了地域特色、社会信仰以及技术创新,从民用到商用,再到军事用途,每一种船型的艺术装饰都具有其独特的功能和象征意义。通过研究这些船舶上的雕刻、绘画和设计,可以深入理解古人如何通过造型艺术来表达自身的文化认同、社会地位以及对自然界的敬畏。探讨船舶上的造型艺术为理解古代中国社会结构和文化价值观提供了一种独特的视角,展现了不同时代的人们如何利用艺术来增强生活的美感和深度,以及如何通过艺术作品传达重要的社会和精神信息。