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关键词： 互联网   传统文化   高中   美术   教学  

摘要： 高中阶段的美术学科教学,应当以审美为基础,突出文化体验与继承,然后才是技能的训练与作品的创作,最终实现精神的艺术表达。作为艺术学科的美术,综合了对文化的体会、对思维的驾驭和对技能运用,是一门综合性很强的课程。但传统的美术以技能教学为主的模式并不能很好的体现出这一综合性,而“互联网+教育”的教学形式能够很好弥补文化教育的缺失。

关键词： 浅谈   美术   培养   学生   审美能力  

摘要： 美术课程与个人的情感体验和情感表达有着密不可分的联系,在美术作品的创作上,无论是初学者,还是备受赞誉的艺术大师均会将自我的情感投入艺术作品的创作中,以此作为自身的情感表现,每一幅美术作品都是创作者的精神世界。所以,教师在开展美术课程教学过程中,应引导学生善于感悟,通过鉴赏与创作者形成精神或心灵上的沟通,而情感教育则是实现这一沟通目的的重要途径。加强学生情感的认知和体验,才能进一步提升学生的领悟能力和综合素质。

关键词： 中国美术   形式   主题   现代性   当代性  

摘要： 本文反思近二十年中国美术中的"现代现象",以为其正处在新的历史转折点,即由"现代"转向"当代"。这一时期,现代性与当代性的关系比较复杂,二者交织发展,而对现代性的追问,既回溯又前瞻,贯穿前后,讨论的焦点就落在了"形式"与"主题"。美术的"现代"变革实践,就是重新调整这两者关系,而"当代"的变革,也在于关系的再调整。中国的问题,突出地反映了这一调整与再调整的过程。回到本体,是一句响亮的"现代"口号,而意义世界的建立,将现代性中的本体问题社会化,这是转折期中国美术最显著的特征。

关键词： 并肩战斗   印象深刻   美术   隐秘  

摘要： 最近读到两位影视人的访谈,令我印象深刻。一位是制作过《无证之罪》《隐秘的角落》等热门网剧的万年影业创始人何俊逸,他说:“业内存在差异而非差距,我们只是不惜力而已。”“《隐秘》我们选角、美术筹备用了大半年,12集的戏拍了77天。从上学时候起,大家并肩战斗,有个景需要磕就去磕,有个东西特别想要就去借,而不是说出现了一个问题就要绕开。”

关键词： 鼓励创新   深堂   激趣   发挥优势   美术   教育理念  

摘要： 教育理念:以创意激趣,以创异探究,以创益拓展,打造幽默、智慧、有效的美术深堂,发挥优势,鼓励创新,构建美术的无限可能。

关键词： 美术创作   现实主义   方法论   文艺创作  

摘要： 美术创作蕴涵着创的思想,是创通过画笔宣泄思维、情感的产物,因而美术创作具有强烈的主体性,表达着创当前的思想意识。立足于现实环境和所处的文化语境,正确地看待客观世界,避免虚无主义方法论,着眼于现实,放眼于未来,以中国特有的文化语境创作出立足现实的、富有强烈情感表达的美术创作作品,是美术创们孜孜不倦追求的共同目标,文章对此进行简单的论述分析。

关键词： 美术   实践   多媒体   审美能力  

摘要： 随着经济发展,人民生活越来越好,社会各个层面也有新的变化和发展。在我国,明确要求小学教育不能只重视学生对知识点的掌握,而忽视学生综合素质的发展。美术学科是全面培养学生综合素质的学科,所以,学校要重视美术教学。在美术教学中,最关键的是要培养学生具有一定的审美能力,但由于之前教师采用的大多是传统的方式,所以,在很大程度上忽视了对学生审美能力的培养。本文重点以小学美术教学中提高学生审美能力的实践路径展开相关探究。

关键词： 美术作品   中国画创作   传统中国画   美术工作者   中国画作品展   精品荟萃   扎根人民   精品力作  

摘要： 新中国成立70周年以来,江西省美术工作者脚踏赣鄱大地,深入基层,扎根人民,创作了一批批以讴歌人民、歌颂秀美山河为题材的优秀美术作品。其中,中国画创作的历程经历了从改造到发展、从传承到创新的过程。江西省老一辈中国画画家以其杰出的才能和智慧、强烈的使命感和责任感,创作了许多留存在新中国美术史上的精品力作,推动了传统中国画在新中国的发展历程。

关键词： 紫砂壶   汉云   艺术审美   历史韵味  

摘要： 在手工业的飞速发展和人们对于紫砂壶的需求越来越多的影响之下,加之紫砂全手工技艺的形成,宜兴的紫砂艺人才开始专事制壶,但是根深蒂固的生活影响使得紫砂器型的设计和装饰都蕴含着中国古老文化的智慧,在历史的传承之中焕发出今日之神采。从整体上来看这件紫砂作品《汉云壶》,希望把历史的那种厚重与沧桑之感,通过紫砂古朴的质地和端庄稳重的器型传递出来。作为一件改良器的经典之作,从整体的构思和细节的处理方面,我都反复临摹顾老的作品,在此基础之上赋予自己的艺术手法和理解,希望呈现出令人耳目一新的艺术享受。端握此壶,可以很明显地感受到方圆融合、刚柔相济特征和流畅如云、工艺精湛的线面处理,深刻地体会到其中蕴含的历史韵味,宛如和历史上的高人交流,贤人对话,穿越古今,如梦似幻,这也正是紫砂艺术带给我们的无穷魅力之所在。

关键词： 好声音   小学美术课   堂   美术创作  

摘要： 艺术创作的具体形式虽然存在不同的侧重点,但在促进“灵魂力量”交汇的过程中,无论是创造“视觉盛宴”还是“声临其境”的场景,均会带来美的享受。本文分析了基于核心素养背景“好声音”感悟式教学法与小学美术课堂的契合度,提出了轻柔舒缓的辅助音乐与美术创作的结合、感受静态画面散发出的动态音,使“好声音”在课堂中绚丽绽放的有效方式。