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关键词： 艺术审美   核心素养   能力培训   以人为本  

摘要： 艺术能力构造了世界生活形式的多层次变化,也深刻地改变了生活的方式,而处于新时期的艺术,局限于"以审美为核心"的核心素养,得不到进一步的发展,导致其艺术能力的培养逐渐单一化,减弱了艺术的影响力度。因此,基于上述情况,文章从"以人为本"的内涵着手分析,探讨基本的审美观点,研究核心素养的内容,并给出"以人为本"核心素养视域下的艺术能力培养方向。

关键词： 职业教育   美术   立德树人  

摘要： 立德树人不以成绩的高低来论资排辈,中等职业教育美术课程在培养学生美术职业技能,也与思政教育形成协同效应潜移默化地对学生的思想意识、行为举止产生影响,不成熟的技巧上也能表现出学生的爱国情怀和人文素养。

关键词： 美术   手工   小组合作   策略  

摘要： 手工制作在现如今的小学美术教学中占据着十分重要的地位,包括折纸、剪纸和泥塑等内容。而小组合作学习可以应用在美术教学的各个领域,具有很强的实践性。培养学生通过小组合作提高动手能力,能够大大提高教学质量。本文结合教学实践,探究小学美术教育中手工合作的有效策略。

关键词： 群众文化   美术创作   辅导方式  

摘要： 近年来,我国群众美术创作辅导工作在不断完善,但是辅导人员的综合素质、辅导方式和作品质量还有待于改善,如何有效地开展群众文化美术创作的辅导工作值得深思。

关键词： 美术   剪纸课   动手能力  

摘要： 剪纸是我国民间传统艺术之一,剪纸教学对学生的审美素养和动手能力发展有积极帮助。小学阶段,学生乐于探索世界,此时正是锻炼实践能力,激发思维的重要时期,应利用剪纸教学引导学生细心观察、耐心操作,使其在实践中获得经验,促进综合能力发展。本文提出强化动手能力的四点策略,以改善教学效果,挖掘学生潜能。

关键词： 多媒体   中学   美术  

摘要： 随着信息技术的发展与社会历史的变迁,中学美术教学越来越被大众和教育界所重视,其教学形式也进行了与时俱进的优化,加入了多媒体技术辅助教学的形式。因此美术教学和多媒体技术需要进行完美融合,以求在原有教学基础上实现教学质量的提升。在多媒体技术课堂与美术教学融合得不够完美且经验不够充分的背景下,研究两者工作融合的有效策略就显得尤为必要。

摘要： 《中国美术》立足弘扬传统,服务学术、服务院校、服务出版,即"一弘扬三服务"为办刊宗旨,为高等艺术院校、艺术研究、经营机构及艺术家搭建高端学术交流平台。弘扬传统服务学术服务院校服务出版主要栏目专题研究深耕精作、全面翔实、综合立体学术前沿学理新探、百家争鸣、海纳百川

关键词： 中职   学前教育专业   美术  

摘要： 美术是学前教育专业的一门主要技能课,是开展美育的重要手段之一。美术对学生的身心健康、智力开发、高尚情操和正确审美观念的形成,对学生的学习和发展都具有不可忽视的作用,是培养学生成为合格幼儿教师的不可替代的部分。

关键词： 美术创作   流派   特色  

摘要： 创作来源于生活但又高于生活。美术创作是艺术的长久积累,同时,创作又是艺术的根本源泉。只有坚持美术创作,艺术的道路才会越走越远。通常许多大师名家通过美术创作,来表达出自己的艺术梦想,也给世人留下了一幅幅感人至深的艺术作品。由此可见,美术创作的地位在艺术界起着举足轻重的作用。基于此,文章从美术绘画存在的问题入手,分析了影响美术绘画创作的因素,进而阐述了美术创作的特色。

关键词： 高职院校   学前教育   美术   信息化教学  

摘要： 跟随互联网技术的发展步伐,面向职业教育的信息化教学改革已然成为教育趋势之一。学前教育专业的美术课程教学的主要就业方向与幼儿园一致,需要针对性培养专业幼师人才的美术素养和视觉表达能力。因此,文章从高职院校信息化教学现状以及学前美术课程教学特点入手,分析高职院校学前美术课程的信息化教学设计策略,专业教师需要高效利用网络教学资源,提升学生的美术赏析与应用实践水平,创新改革美术教学的方式方法,改进美术信息化项目的教学评价方式等。