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关键词： 美术创作   国家叙事   民族身份   主题创作   主题性绘画  

摘要： 新中国成立后的三十年间,主题性绘画在构建民族身份和国家叙事方面发挥了重要作用。新中国成立初期至20世纪60年代,绘画作品在毛主席文艺思想的指导下,充分发挥了艺术的社会功能,侧重于展现社会主义建设和革命英雄主义,强调社会主义意识形态,帮助塑造了国家和民族认同感。20世纪六七十年代,绘画艺术成为政治动员的有力工具,绘画形式风格产生了较大变化。改革开放初期,绘画艺术经历了转型,艺术创作脱离开单一的宣传框架,艺术家开始探索更加个性化和多元化的表达。本文通过分析现有图文资料,探讨这一时期绘画作品在艺术表现、民族身份建构以及国家叙事中扮演的双重角色。

关键词： 图画书   亲子共读   全情投入   丰富的知识   想象力   艺术审美   滋养心灵   父母  

摘要： 好的图画书和父母全情投入的陪伴,是孩子对阅读最初的美好记忆。父母把自己喜爱的图画书分享给孩子,也是进行有效亲子共读的一个好办法。我们这次讨论的图画书,是指那些经典和优秀的图画书。这样的图画书里有很多“东西”,比如充满想象力的故事情节、打动人心的情感、丰富的知识细节以及滋养心灵的艺术审美,为孩子的成长提供营养。

关键词： 精神品质   美术作品   典型人物形象   精神传承   尚扬   传承弘扬   黄河两岸   时代精神  

摘要： 作为黄河流域内的典型人物形象,黄河船夫以一种与黄河相辅相成的精神品质,在美术作品当中用以描述黄河的文化内涵。黄河船夫这一形象不仅在现实当中是坚韧淳朴的象征,更是文化渊源的传承者和承载者。艺术家尚扬笔下的黄河题材美术作品聚焦于黄河两岸大河儿女形象的塑造,其中主要构建了3个类别的船夫形象。第一类是作为唱黄河号子的船夫形象,在现实主义题材凸显下,展现了黄河船夫坚韧不拔的精神内涵,实现了船夫与黄河命运的同构。第二类是作为黄河精神延续的船夫形象,通过对爷孙两辈人的刻画,反映出黄河精神传承的生生不息。第三类是作为黄河文化符号的船夫形象,在时代精神的影响下,作为黄河符号的船夫形象。上述船夫形象的建构,是保护传承弘扬黄河文化在艺术形式介入下的表现,既反映出黄河船夫现实中的真情实景,又激发了独具黄河民风意识的民族精神。

关键词： 仰韶文化遗址   大汶口文化   马厂文化   马家窑文化   美术创作   彩陶   人首蛇身   艺术创新  

摘要： 澄子的彩陶系列画作是她美术创作长廊里同样值得品读的一部分,因为在我看来,这是她寻求自身艺术创新的又一番重要尝试,也是她美学求新的一次再出发,更是她蕴于内心50年的特别情感的一场持续迸发。中国远古彩陶始见于1921年仰韶文化遗址的挖掘现场,后来在马家窑文化、马厂文化、半山文化、大汶口文化等遗址也有丰富的彩陶发现,有几千件彩陶文物重见天日。这些彩陶文物形状各异,陶器内外的纹饰或图案之美无不令人惊叹,远古艺人的审美造诣已达相当高度,纹样里的人首蛇身、跳跃的娃、简笔的鸟、起舞的人……

关键词： 审美经验   情感逻辑   技术美学   真实性   道德判断  

摘要： 中国科幻文学的审美经验是一个需要被认真对待的问题。在相关研究中,这一问题往往被简略地概括为围绕着叙事特征伴生的美学风格和审美感受,需要进一步结合科幻文学发展流变及相关的历史文化背景而展开动态分析。通过完善认知陌生化的情感逻辑、书写技术美学的具身性、回应中国文学的真实性规约,以及培育对道德内容的判断力,中国科幻建构了独特的审美经验,为世界文学贡献了丰富的审美意蕴和美学价值。

关键词： 项目式教学法   高中课程   美术   信息技术   优化研究  

摘要： 教育改革时代背景下,项目式教学法作为一种富有创新性的教学手段,在高中课程中的应用日益广泛,本文特别关注项目式教学法在高中美术与信息技术课程中的实践运用。通过系统分析该教学法的理论基础和实施步骤,以及结合高中美术和信息技术的学科特性,本文深入探讨了如何在这两门课程中有效运用项目式教学法,全面审视了项目式教学法在高中教育环境中所展现的优势,旨在为当前高中教育教学改革提供切实可行的参考与指导。

关键词： 新时代   审美   逻辑   美术创作  

摘要： 任何审美创造都是艺术主体个性的体现,同时也受到时代思想文化的影响。在某种程度上,每个艺术个体都凝聚着其时代思潮与文化特征的集中展示。然而,在新时代技术前进的主导趋势过程里,在范式的界定与演变下,也带来了种种问题,忽略了其他可能的方向。多变的难题下,更需转化美术创作的内容(意志)与形式(精神)互融的表达,观察世界带领我们认识到自己所处的位置,理解过去的智慧,以创造出那些隐藏在时间的相反方向的美术创作。

关键词： 美術   藝術   近代   書法地位  

摘要： 書法作為“美術”的一個門類進入近現代藝術體系,其地位在近代藝術史上有一定的變化過程。論文圍繞此問題得出以下認識:一是人們對“美術”的早期認識主要在技術層面,日本哲學家西周是將書法歸入近代意義上“美術”類别的第一人,推進了書法“藝術史”研究的時間節點;二是指出梁啓超最早提出“吾中國以書法為一美術”這一命题,且闡述了嚴復對書法“藝術”探討的貢獻;三是考察了“美術”觀念的流變和書法“藝術”觀念生成的問題;四是理清了清末民國時期書法“藝術”地位的變化,并對其中原因做了討論。

关键词： 美术   环境设计   色彩运用   方式探析  

摘要： 美术环境设计作为一种综合性的艺术表达形式,不仅涉及空间的构建与功能实现,还与人们的视觉、心理和情感体验密切相关。在这一过程中,色彩的运用扮演着不可或缺的角色。它不仅影响空间的审美效果,还直接作用于人的情感和心理反应,从而塑造环境的氛围与文化内涵。希望通过本研究,能够为设计师在未来创作中提供参考与启示,从而促进美术环境设计的进一步发展与创新。

关键词： 小说阅读   审美鉴赏   核心素养  

摘要： “审美鉴赏与创造”是语文核心素养之一,小说阅读教学能够培养学生的审美鉴赏能力,小说的要素特点是鉴赏的重点,也是教学的“着力点”,这样能够帮助学生更好地走进小说的世界,获得精神的熏陶和境界的提升。