课程文献中心 更多>>

关键词： 美术   谭嗣同   启蒙   革命   社会形塑  

摘要： 艺术传播与近代社会变革之间的关系是值得研究的领域,既可以深化近代史研究,又能为艺术传播研究的拓展提供新的视角。本文在艺术传播视域下聚焦近代史上的重要人物谭嗣同,通过梳理其美术活动,总结其历时性的发展轨迹,概括为品鉴寄怀为主的个体观照、借助艺术品交流的社交功能推进社会启蒙、依托新兴技术深化艺术传播的社会影响三个阶段,试图以此为个案,勾勒晚清知识分子的美术活动在社会巨变之下的发展进路,进而探究艺术传播在晚清时期的新变与社会形塑作用。

关键词： 美育   教育思想   美术  

摘要： 中国传统教育思想发端于先秦时期诸子百家的思想争鸣,而为今后的两千多年奠定了建立在孔孟教育思想基础上的以儒家教育思想为主体的教育思想。在孔子"仁"与"礼"的基础上,秦朝及后世的王朝逐渐强化等级观念和君主专制,演化出了完整的"道德"教育体系,而使"善"的教育得以发展延续。在"真、善、美"的观念体系中,"美"的教育虽与"善"的教育有着密切的联系,但是却有着独立的属性和价值。在孔子的教育思想体系中未体现依托"视觉美"教育的"美育"观念,两千多年的君主专制思想体系束缚了"美育"思想的产生。因此教育思想基础的缺失是当今"美育"之困境的重要肇因。

关键词： 中职   美术   教学改革   途径  

摘要： 作为一个社会人要具有一定的艺术审美能力,中职美术教师就是要通过深入的美术教学课程,增强学生的美术技巧,让学生在将来的工作中提高自身的美术修养,提高自身的工作情趣,现在有许多的行业仍然需要美术作为基础,中职美术教师也要通过教学,让学生不断地提高美术鉴赏能力和美术技能为今后的工作服务,更好地为社会服务。

关键词： 元代   青花瓷   宁昌路   民族内涵   艺术审美  

摘要： 元代青花瓷作为中国陶瓷史上具有独特象征意义的品种之一,无论是在民族内涵还是在艺术审美方面都极具研究价值。新州博物馆收藏的两件元代青花瓷——龙纹高足杯和梨形壶,造型考究,纹饰素雅精美,风格明显,体现出多民族文化融合互鉴的文化思想理念,为元代青花瓷器的研究提供了珍贵的实物资料。

关键词： 书法线条   美术创作   写意中国画  

摘要： 从中国古代书画理论以及传世书画作品的形成过程中,我们不难发现,书法和中国画似乎有着千丝万缕的联系。尤其在书法和写意画之间,这种关系更为密切。因此,需要以此为课题进行深入的分析,明确找出二者之间的重要联系,帮助相关研究人员进一步地对写意中国画的艺术价值以及绘画方式进行研究。

关键词： 紫砂壶   满瓢   艺术审美   人文气息  

摘要： 宜兴的紫砂艺人特别善于在中国传统文化之中汲取知识和灵感,把自己的所思所想注入紫砂壶之中,使其看起来灰头土脸的一团泥巴,在巧夺天工的演绎之下,成为了一件件焕发生命活力的紫砂艺术品,同时辅以陶刻等装饰,充满了人文气息,带给我们更多的艺术体验。我的这件紫砂作品《满瓢壶》就是在景舟石瓢的基础之上,看起来更加的挺括,壶嘴和壶把都相应地做出了调整,同时在工艺细节的处理方面也是颇为细腻,从气韵方面来看已经有"师古而不泥古"的创新意识。同时,壶身的陶刻装饰铭文充满了金石味道、书卷气息和人文韵味,喝茶品茗之间更加地令人心旷神怡,爱不释手。

关键词： 艺术鉴赏力   小学美术   美术素养   主动意识   技巧训练   美术创作   涂鸦   生活场景  

摘要： 在小学美术教学中,涂色是重要的内容,因此掌握一定的涂色技巧是必要的。教师如果将涂色教学局限于技巧训练,那么学生的主动意识不仅得不到激发,还难以提升美术素养。学生若从艺术审美的高度对涂色产生认知,在涂色的时候就会将自己的思想融入其中,并用色彩表达出来。在这个过程中,他们的艺术鉴赏力也会得到提升。因此,教师要从学生的兴趣出发,对他们的涂色能力进行培养。一、以生活场景为基础,选择涂色教学内容小学生天真烂漫,喜欢随意涂鸦,容易在不知不觉中丢失美术创作中的主体部分。

关键词： 初中   美术   情感教育  

摘要： 在初中美术教育中,应当将情感教育是否落实视为判断教学目标能否达到的重要指标。情感对发展初中生群体的健康人格与良好品德,具有极其重要的价值,能够让初中生在学习中进一步提升自身素质。教育的过程是师生间在心灵上彼此交融的过程,所以在美术课堂教学中,教师要应用情感教育来提升教学成效。然而,在实际教学过程中,情感教育并非只是单调地讲解,也不是一味地鼓动,而是要融合到整个课堂教学之中。情感教育结合了学生和教师彼此传递的情感,充分利用好美术课程之优势,能够让每一名学生都展现出自己的激情,从而更好地提高自身综合素质。

关键词： 初中   美术   人文素养   策略  

摘要： 美术课程是一门具备鲜明人文性质的课程,在促进学生人文素养发展方面有着独特优势。为了增加美术教育活力,充分满足学生的美术素养发展要求,教师要将人文素养教学作为美术教学的一项重要内容,通过提高学生的人文素养来完善学生的品性与人格。初中美术教师要注意从美术学科当中挖掘人文要素,并以此为突破口开展人文素养教学,通过改革和完善美术教学模式来帮助学生建构美术知识体系以及人文素养,培养学生完善的人格和良好的道德素养,为美术教育的创新发展指引明确方向。

关键词： 健身教练   妆容   美术   市场营销   熟能生巧   博主  

摘要： 半路出家的小众博主采访嘉玲之前,为了做功课,我刷了嘉玲在B站上的每条视频。最大的感受是——震撼。她的妆容、头饰、服装、背景……每个环节都是如此繁复精美。于是我暗忖,这么厉害的化妆技巧,一定出自一位科班出身的美术大佬。谁知在采访过程中,嘉玲告诉我,她竟是半路出家。“我大学学的是市场营销,毕业以后还做过六年健身教练,没一个跟美术搭边的。”接着嘉玲补充道:“如果非要说和美术的关系,大概是从小家里就开化妆品店,售卖的彩妆我都会摸一遍,再加上以前觉得自己长得丑,就经常化妆,熟能生巧,于是走到了今天。”“丑”?我对嘉玲口中的“丑”实在不敢认同,卸下夸张妆容的她,大眼睛、鹅蛋脸,是个货真价实的大美人。看来,美女大多都是不自信的。