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关键词： 民族音乐   文化认同   艺术审美   音乐鉴赏   文化传播  

摘要： 民族音乐作为民族文化的重要组成部分，承载着深厚的历史记忆和文化情感，其鉴赏不仅是一种审美体验，更是民族文化认同的重要方式。在全球化背景下，民族音乐面临着机遇与挑战：一方面，它作为文化交流的桥梁被广泛传播；另一方面，部分传统音乐形式受到现代化浪潮的冲击。本文探讨民族音乐鉴赏的基本内涵，分析其在文化认同中的作用及其独特的艺术审美特征，旨在揭示民族音乐如何通过声音、旋律、节奏等元素表达民族情感，并在跨文化传播中展现其独特魅力。通过深入研究民族音乐的文化价值与美学特征，可以进一步促进民族音乐的传承与创新，使其在现代社会中焕发新的活力。

关键词： 小学语文   核心素养   艺术审美   能力培养  

摘要： 文章旨在探讨小学语文核心素养中艺术审美能力培养的价值与有效策略,强调其在学生综合素质提升中的重要性。同时,通过文献回顾和教学实践分析,总结艺术审美能力在促进学生综合发展、激发创造力以及增强文化认同中的作用,提出优化教材选用、创设审美情境、鼓励多样化表达、深化课外阅读和加强教师培训等策略,以实现审美教育与语文教学的有机结合。

关键词： 美术   摄影创作   群众文化   发展路径  

摘要： 社会现代化进程加速推进，群众物质生活水平显著提升，催生出对精神文化的多元需求，文化供给侧结构性改革持续深化。但群众文化活动仍然存在着供需错配现象，亟待创新文化建设路径。群众文化作为社会主义文化体系的重要组成之一，与广大群众联系最为紧密，形式更加多样，是基层群众乐于参与的一种文化活动形式，它对提升群众的文化素养、实现文化的传承与发展有很大的作用。美术和摄影创作是具有一定技术门槛的艺术表达形式，将其融入基层群众文化建设当中，能更好地创新文化表达形式，但在建设过程中需要明确相应的工作路径，确保美术、摄影创作能够在基层群众文化建设中发挥其应有的美育作用，为更好推动基层群众文化建设和文化活动高质量发展奠定坚实基础。

关键词： 美育   老年教育课程体系   美术   音乐  

摘要： 为了给美育融入老年教育课程体系的构建提供一些参考，论述了美育的概念，分析了美育融入老年教育课程体系的意义，并研究了美育融入老年教育课程体系的构建路径。老年美育课程可以从身体美学着手，梳理老年美育的逻辑起点。在身体美学的基础上，打造集美术、音乐舞蹈为一体的老年美育课程体系，助力老年审美与美感教育的多元化开展。

关键词： 文化润疆   美术创作   文化认同  

摘要： 在新时代文化润疆战略深入推进的背景下，美术创作作为视觉化、情感化的文化载体，对铸牢中华民族共同体意识、强化边疆地区中华文化认同具有独特价值。该文以“文化润疆视域下美术创作赋能中华文化认同的内在逻辑与实践路径”为核心命题，通过理论阐释与实践分析相结合的研究方法，系统探讨美术创作在文化认同建构中的功能机制及落地策略。

关键词： 小学   美术   民间美术资源   融合路径  

摘要： 美术作为艺术学科之一，对提升小学生的美术基础素养，培养小学生良好的欣赏能力具有深远影响。教材作为美术教学的重要基础，为课堂活动的开展指明了方向。然而，受限于教材篇幅，其中的内容难以满足当下小学生的学习需求，进一步开发更适合学生的美术教育资源成为当务之急。本文基于小学美术课堂教学的实际情况，提出民间美术资源融入美术课堂的路径，旨在推动学生美术核心素养的发展。

关键词： 数字赋能   跨学科教学   美术   艺科融合   核心素养  

摘要： 数智时代对美术课程发展和学生素养培育提出了新要求，数字赋能中小学美术跨学科教学是深化义务教育阶段美术课程教学改革的重要实践路径。针对当下中小学美术跨学科教学困境，本文从技术赋能角度提出艺科融合、技能减负、虚实结合、数据驱动四大数字化转型方向，在此基础上，从观念、环境、模式、测评四个维度提出数字技术赋能中小学美术跨学科教学转型策略，并从机制、技术、师资、协同四个方面提出转型的支持保障，以期推动中小学美术跨学科教学数字化转型的规模化和持续化开展。

关键词： 尼古拉·费欣   过程美学   未完成式   艺术审美   肖像画  

摘要： 尼古拉·费欣作为20世纪跨文化语境下的艺术革新者，其肖像创作通过解构传统造型范式与重构现代视觉语言，在现实主义与表现主义之间开辟出一条独特的审美路径。本文采用图像学分析与跨学科理论整合方法，结合怀特海过程哲学与格式塔心理学，探讨尼古拉·费欣肖像画中“过程美学”的动态生成机制。通过对费欣肖像画艺术的研究，揭示其如何以“未完成式”风格与独特的艺术语境构建艺术审美。

关键词： 中国   当代   美术创作   意象表现  

摘要： 本文深入剖析中国当代美术创作中的意象表现，加深人们对这一独特艺术表现形式在当代美术实践中的理解，为当代美术创作与研究提供有益参考。本文先阐述意象表现的内涵与特点，接着从“以意构境”的形式美感、“以意造型”的画面效果、“以意书写”的情感表达三个方面阐述其对中国当代美术的重要性。在此基础上，进一步从当代绘画、油画、水墨画意象中中西技法交融、色彩情感融合、写实抽象共生等角度探讨意象表现的具体呈现。研究发现，意象表现在中国当代美术创作中占据重要地位，随着文化的多元发展和艺术家对艺术表达的不断探索，其必将在当代美术领域展现出更加丰富、更具深度的艺术魅力。

关键词： 第三厅   抗战   美术   大众  

摘要： 抗战时期,中国美术界在国家存亡的关键时期,逐渐将抗战变成其首要甚至唯一的任务,中国绘画的改革在这一时期找到了方向,这就是走向街头、面向大众、关注社会。在周恩来、郭沫若领导下的第三厅第六处第三科的美术家们积极响应社会号召,以美术为武器参加抗战,唤起更多群众参与到保家卫国、反抗侵略的斗争中。中国美术在大时代的洪流中,开始转型蜕变,中国画家以自己的画笔开拓了中国绘画的现代体系,探索出了新时期的新风尚,奠定了后来新中国文艺组织的基本格局,也为其后新中国绘画走向大众和弘扬革命精神奠定了基础。