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关键词： 史前   宗教   美术  

摘要： 史前美术实践在美术史研究中占有重要地位,加强对史前美术实践研究有利于推动美术史整体研究;有利于完善对人类早期美术遗存的分析,丰富已有的认识;有利于从多角度看待早期美术实践对原始信仰演进的重要作用。

关键词： 摄影   美术   朱新  

摘要： ~~

关键词： 小学   美术   教学   情感教育  

摘要： 美术作为艺术学科,注重情感的表达与传递。教师将情感教育与小学美术教学有效融合,能够为学生开创优良的思想通道,营造良好的教学氛围,从而提高美术课堂的教学效率。因此,教师正确地将情感教育渗透到美术教学至关重要。

关键词： 小学美术   学生审美   民间美术   美术作品   美术教学   小学阶段   学生情操   教学中的应用  

摘要： 美术是一门具有丰富文化底蕴的艺术形式。欣赏和理解美术作品,能够促使个人品位得到有效提升,还能够陶冶自己的情操。在小学阶段开展美术教学,对于学生情操的提升有很重要的作用,可以为学生树立审美观,帮助培养学生的个人操守。民间美术是一种通俗易懂的艺术表现形式,在小学美术教学中将民间美术应用其中,可以帮助促进学生审美体系的建立。

关键词： 艺术鉴赏能力   高中美术教学   色彩搭配   高中美术教育   美术能力   美术作品   美术专业   思考创新  

摘要： 高中美术教学是奠定美术专业基础的重要时期,而色彩学习是美术的重要基本功。良好的美术能力要求学生掌握色彩的基本知识和运用规律,不断思考创新,将扎实的色彩基本理论运用于美术作品中。只有学生能够熟练运用色彩搭配,才能画出令人欣赏的作品。同时,色彩的学习能够帮助学生提高艺术鉴赏能力,发现色彩搭配的奥妙,进而潜心创作。

关键词： 小学   美术   剪纸拼贴艺术   教学  

摘要： 无论是中国剪纸还是不分国界的拼贴艺术形式,都是值得小学美术课程加以运用的教学内容。剪纸拼贴的过程可以充分激发学生对美术元素的感知认识,以及运用美术思维和现有材料进行创作创新,既能给学生带来体验丰富的艺术享受,也能够使美术课程逐渐的有趣起来。同时,在教育科技发展的今天,剪纸拼贴内容的教学也可以通过多媒体软件操作等各类形式进行,这样不仅可以使教师的教学策略更加能够吸引学生的注意力,使学生的艺术美感、欣赏能力、审美技巧,也可以促进学生创新能力,创新思维的有效提升。

关键词： 美术   教学活动   个性  

摘要： 在《全日制义务教育美术课程标准》明确提出了发展学生创新能力的教学理念,个性是创新的基础,笔者结合多年的教学实践和外出学习心得,个人认为大家从营造良好的学习氛围、创新教学过程设计,优化课堂教学、多元评价几个方面来注重培养学生的创新能力。

关键词： 劳动技术   初中   美术   渗透  

摘要： 对于劳动技术来说,看起来和美术教学关系不大,其实它能够为美术教学提供更多优质的素材,从而激发学生对于劳动的兴趣。但是现阶段,初中美术教学和劳动技术还有较远的距离,如果想要有效渗透可能出现学生缺乏劳动意识,教材内容无法在课堂上完成等问题,导致无法发挥劳动技术的有效性,需要教师使用合理的方式为学生渗透劳动技术,提高审美素养。

关键词： 延安文艺座谈会   艺术工作者   在延安文艺座谈会上的讲话   经典著作   美术   权威性  

摘要： 《在延安文艺座谈会上的讲活》这本书我保存了60年,学习了60年,实践了60年,可以说是我从事美术工作以来,用了一辈子的思想武器,是马列主义中国化的毛泽东思想中解决文艺问题的最有权威性的经典著作。作为一名艺术工作者,对此我体会很深。"讲话"一开始是引言,是1942年5月2日讲的,引言中指出:"中国民族解放斗争有各种战线,也可以说有文武两个战线……文化军队是团结自己战胜敌人必不可少的一支军队。"

关键词： 中华人民共和国著作权法   知识产权   双重保护   反不正当竞争法   权利属性   美术作品   著作权法   服务来源  

摘要： 具有独创性的美术作品受《中华人民共和国著作权法》(以下简称《著作权法》)保护,保护的对象是著作权人具有独创性的表达;而具有一定影响的商品的包装,装潢则受《中华人民共和国反不正当竞争法》(以下简称《反不正当竞争法》)的保护,保护的对象是具有区别商品和服务来源作用的图案标识。美术作品与包装、装潢的权利属性不同,功能和价值定位亦不相同。