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关键词： 传统   现代   美术  

摘要： 传统中国画有着高逸、脱俗的绘画艺术风格,其独到之处在其所处的时代独树一帜、各个时代中国画备受推崇,其艺术风格的形成与其思想转变与所处时代有着决定性的影响,其内在精神对现代艺术有着不可抗拒的吸引力。本文试图通过文献与案例诠释两千年来传统中国画的渐变形式,以及西方绘画对现代中国美术的影响,表现出它在中国美术的现代性。

关键词： 革命历史题材   美术创作   心理意象   图像叙事   意义传递   历史叙事   视觉内容   一幅画  

摘要： 任何一种历史叙事都离不开文本和图像,若从美术创作的角度来说,图像则更为重要。美术创作依赖图像及其隐含的复杂意义传递给观者以视觉和知觉,并通过图像、视觉、感知、精神等组成W.J.T.米歇尔所谓的“形象”家族。形象“既可以指一个物质客体(一幅画或一尊雕塑),也可以指一个精神想象的实体,一个心理意象,即梦、记忆和感知的视觉内容”。

关键词： 江苏省美术馆   博士学位   陈列馆   中国近现代   长江路   美术  

摘要： 江苏省美术馆陈列馆前身为国立美术陈列馆,1936年建成,是中国近现代第一座国家级美术馆,坐落在南京市长江路(原国府路)266号,东临碑亭巷,西临国民大会堂。建筑师奚福泉(1902—1983)早年留学德国,于1929年获柏林工业大学博士学位后回国,为南京设计了国立美术陈列馆(1936)、国民大会堂(1936,现人民大会堂)和中国国货银行南京分行(1936)。

关键词： 文化艺术事业   大众生活   精神文化需求   动力源   艺术审美   文化修养   艺术展   进步和发展  

摘要： 随着物质生活水平的提高,人们的精神文化需求也在不断提高。越来越多的艺术展走进大众生活。作为文化艺术事业进步和发展的动力源,艺术展的兴盛,不仅反映了文化艺术市场的繁荣,还折射出大众对艺术审美和文化修养的注重。

关键词： 美术   新媒体   美术传播   多元化  

摘要： 新媒体改变了传统的信息传播方式,也形成了独特的文化策略,通过技术发展带来的社会影响,为美术传播提供了前所未有的环境,以互联网为基础的新媒体环境与图文并茂的信息内容高度契合了受众信息获取的习惯和需求。本文在此前提下,主要探讨新媒体美术传播的多元化意义。

关键词： 抗疫   美术作品   类型化   社会艺术   现实主义  

摘要： 抗疫题材美术作品是在全球暴发新型冠状病毒疫情、中国取得防疫阶段性胜利的背景下应运而生的。这类作品的主题、体裁、内容和艺术形式都具有鲜明的时代性和民族性,反映中国当代美术工作者的审美风尚与人文关怀,体现中国临危不惧的大国风范以及全民抗疫的决心。高校师生、专业人士、少年儿童等创作主体,以身边有典型性的抗疫事件或抗疫场景作为素材,选取国画、油画、雕塑、水彩画等体裁,运用图像再现或视觉隐喻的艺术手法,再现了中国人民抗击疫情的艰苦历程,将民族精神通过美术作品进行了很好的视觉呈现,为艺术反映社会现实提供了新视角、新路径。

关键词： 美术创作   无功利的态度   心理距离   移情  

摘要： 艺术创作的多样性,使审美标准在不断发生变化,美术创作也是一个繁复的艺术实践过程,创作者在基于艺术理论与创作技法之上还伴随着丰富的心理活动,多种心理因素彼此影响,互相交织,最终构成一件完整的艺术作品。毕加索创作的《格尔尼卡》在美术史上具有高度的美学价值与重大的历史意义,本文以《格尔尼卡》为例,探讨美术创作过程中,影响美术创作的心理因素。

关键词： 美术创作   艺术创作   美术学校   文源   主要职责   坚韧不拔   表现手法  

摘要： 在我国美术创作的主体中,军旅艺术家是一个特殊的群体,他们既是刚毅的军人,又是虔诚的艺术家。其主要职责是围绕部队、革命、军事、政治、历史等主题进行创作,以相对纪实的表现手法讴歌中国革命的伟大历程,谱写中国军事绘画的辉煌篇章。同时他们也将目光投射向自己熟悉、衷爱的生活和自然,创作形式多样、表现手法各异的作品,抒发对祖国山河和人民的无比热爱之情。张文源先生无疑是这一群体之中的典型代表。他从未上过任何美术学校,是一个完全靠自学成功的画家。但他对艺术沉迷执著,以坚韧不拔的毅力和百折不挠的精神全身心投入,经过不懈的努力,创作出了多种类型的优秀作品。

关键词： 一所   机器人   家庭作业   喜欢   说谎   体育   美术   小男孩  

摘要： 杰克是一个10岁的小男孩。他在一所小学读四年级。但是他不喜欢英语。他不喜欢数学。他不喜欢音乐。他不喜欢美术。他不喜欢科学。他不喜欢体育。他只喜欢玩。他通常不做家庭作业。他还经常说谎。

关键词： 核心素养   美术   艺考生   高考备考  

摘要： 在高考中有一个特殊的考生群体,他们就是艺考生,他们在高考时与普通文化生们并不同,文化生只需要考对应的文化类知识,而艺考生则不仅需要考文化类知识,还需要考其对应的专业知识,面临着统考、校考等多重压力。在大学录取时对文化课和专业课两个方面的考试成绩都会进行考核,若其中有一方面未达分数线的情况,都将意味着落榜。因此,高中美术艺考生需要在高考备考阶段中合理提升自身知识及专业技能,这样才能有效克服压力,顺利考入自己心仪的大学。