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关键词： 人工智能   幼儿园   美术  

摘要： 美术活动在幼儿园领域教学中具有重要地位，能够培养幼儿的审美能力、想象力、创造力、动手操作能力和情感表达能力。文章在对幼儿园美术教学活动研究过程中，注重立足当前幼儿园美术教育形势发展变化，凸显美育教育这一核心目标，丰富幼儿园美术教学内容及内涵；同时，在推进幼儿园美术活动开展时，注重加强AI赋能，建立“AI+幼儿园美术”课程教学模式，充分发挥AI技术的应用优势，对幼儿参与美术学习及实践活动进行针对性引导，以提升美术活动开展质量，促进幼儿审美能力、素养的培养就及发展。

关键词： 建设题材   美术创作   人民   时代   守正创新  

摘要： 美术创作是艺术家用画笔描绘时代风貌、反映社会变迁的重要方式。建设题材美术创作聚焦国家建设的伟大征程，肩负着记录国家建设历程、展现民族奋斗精神的使命。分析建设题材美术创作的代表性作品，提出在新时代背景下，当代美术创作应坚持以人民为中心、展现时代风貌、坚持守正创新，创作出具有时代特色的优秀作品，激励人们在中国特色社会主义现代化建设中努力奋斗。

关键词： 小学语文   古诗教学   审美鉴赏   山居秋暝  

摘要： 文章首先阐述小学语文教学中培养学生审美鉴赏能力有助于推动学生逐步提升核心素养，形成积极的价值理念；然后提出古诗中的语言美、音韵美、意境美和情感美都有利于培养学生的审美鉴赏能力；最后以《山居秋暝》为例，从创设情境、搭建支架、拓展阅读三个角度系统论述小学语文古诗教学中学生审美鉴赏能力的培养策略，旨在有效提升学生的审美鉴赏能力。

关键词： 广西艺术学院百米长卷   红色文化   美术创作  

摘要： 广西作为革命老区，拥有丰富的红色资源，这些资源对于开展红色教育、传承红色基因具有重要意义，红色资源是中国革命历史的宝贵财富，具有深厚的历史文化底蕴和丰富的教育价值。文章以广西艺术学院中国画百米长卷三部曲《八桂脱贫攻坚图》《八桂百年征程图》《八桂壮美锦绣图》为例，通过美术馆展陈和沉浸式体验持续开展，对当代大学生展开思想政治教育和红色教育，同时作品创作构建起百年波澜壮阔的广西发展史，将红色资源转化为生动的教育素材，推动红色教育的深入开展。

关键词： 数码钢琴   学前教育   课程思政   艺术审美  

摘要： 在当前大力推行“课程思政”的教育背景下，通过对高职院校数码钢琴课程思政进行分析，研究教学过程中融入课程思政的问题与对策。在分析高职院校数码钢琴课程教学现状的基础上，结合思政课程理念，探索以教学促进思政教育能力提升和提高教学效果的具体策略，对高职院校数码钢琴教学改革具有启发作用。对技法类课程进行研讨，积极探索高职院校学前教育专业办学方向与需求，寻求数码钢琴课程教育教学改革的新途径，发展多学科间的交叉融合，以求实现将思政教育渗透到各个学科、各个领域后的再教育，从而使高职院校中的学生在提高艺术审美的同时树立正确的思想价值理念，真正实现广泛意义上的课程思政教育，实现高职院校“立德树人”的教育目标。

关键词： 小学语文   语言建构   思维发展   审美鉴赏  

摘要： 在核心素养导向下优化小学语文教学，能够突破传统知识传授的局限，这不仅符合新课标对语文教育的要求，还能强化学生的语文综合能力，为他们终身学习和发展奠定基础。因此，本文论述了基于核心素养的小学语文教学价值，并提出了相应的策略，以期为小学语文教学提供参考。

关键词： 信息技术   农村中学   美术   核心素养培养  

摘要： 在信息技术蓬勃发展的时代，农村中学教育迎来新的契机与挑战。美术核心素养对学生的全面发展意义重大，能够有效培育学生的创新精神与实践能力。本文聚焦于信息技术环境下农村中学学生美术核心素养的培养策略，通过将信息技术与美术教学有机融合，优化教学模式，旨在提升农村中学生的美术素养，缩小城乡教育差距，推动教育公平与质量共同提升。

关键词： 审美鉴赏   小学低年级   识字与写字教学  

摘要： 《义务教育语文课程标准(2022年版)》构建了语言、思维、文化、审美四位一体的核心素养观。在小学低年级的识字与写字教学中，教师要在遵循学生思维发展特点的基础上引导学生发现汉字的结构美、节奏美、意蕴美和文化美，以提高学生的审美鉴赏能力。

关键词： 传统文化   高中   美术  

摘要： 传统节日是中华优秀传统文化的重要组成部分。传统节日意蕴丰富,不仅清晰地记录着中华民族丰富而多彩的社会生活、文化内容,也积淀着源远流长、博大精深的历史文化内涵。美术是高中课程体系的重要组成部分,对于丰富学生的美术知识、提升审美素养、培养创新精神与创造能力有着重要的作用。文章指出,高中美术教师在课堂实践中要积极开发以中华优秀传统文化为主题的课程资源,关注学生的生活经验和审美情趣,以多样化的创作活动锻炼学生的艺术表现能力,提升审美素养。

关键词： 诗歌   意境   审美鉴赏   康德   判断力批判  

摘要： 康德作为德国古典哲学与美学的奠基人，其著作《判断力批判》在阐释认识论、伦理学的基础上，对人的审美判断力进行了深入研究，对西方美学发展产生了深远影响。意境作为中国古典美学的重要范畴，其审美机制与康德美学思想存在深刻的内在关联，这为二者的比较研究与理论互鉴提供了可能。本文从康德的审美理念出发，分析了诗歌意境鉴赏过程中鉴赏主体的心意机能运作规律，旨在揭示审美鉴赏活动所蕴含的美育意蕴。