课程文献中心 更多>>

关键词： 核心素养   审美鉴赏   立德树人   整本书阅读   社会发展需要   新课标   逻辑思维   思维发展与提升  

摘要： 2014年,教育部印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出:“教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。”新课标将语文学科的核心素养细分为四个主要维度:语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏和创造、文化传承与理解,“逻辑”和“逻辑思维”更是在新课标中频频出现。

关键词： 筑梦人   美术作品   五彩斑斓   中小学生   复兴梦   现代化   梦想   畅想  

摘要： 2021年1月,"百年筑梦,畅想现代化"浙江省中小学生美术作品大赛启动。在中国共产党成立100周年之际,我们收到了许许多多少年用画笔描绘的一个个或大或小、或远或近的梦想。一千个人有一千个中国梦,中国梦是复兴梦、强军梦、现代化梦;是健康梦、富裕梦、人民梦;也是和谐梦、文明梦、科技梦……少年们看见了五彩斑斓的梦想正从畅想变成现实,也看见了托举起梦想的无数个可爱的筑梦人!他们用细腻的线条描绘出筑梦人的面孔,将深情与感激倾注笔端。

关键词： 现代性   时间观   艺术   审美经验  

摘要： 现代性时间概念具有“均匀流逝、历史进步、聚焦当下”的特性,而后现代主义时间概念具有“瞬间、碎片、历史终结”的特性。在这种冲突与割裂中,杜威的时间观念通过把时间与人类生存实践相联系,阐述了时间与个体、时间与经验的内在关联,并以此为基础构建起自然主义和人本主义的经验美学理论,阐明了艺术对于人类自身发展的推动作用。

关键词： 农村   小学   美术   改革  

摘要： 美术教育是一门教育类的辅助学科,对农村小学生的成长起到关键性的作用,然而农村小学的美术教育内容与方法仍然存在课程开设不合理、授课形式不规范、办学条件不完善、家长不够重视美术等问题,因此急需对农村小学美术教育的内容和方法进行改革与创新,本文就此提出相应的建议。

关键词： 社会主义核心价值观   红色电影   主流价值观   当代女性   主流市场   不断提升   独特价值   艺术审美  

摘要： 新主流时期红色电影以社会主义核心价值观为引领,在艺术审美上不断提升,在商业路径上精准探索,形成主流价值观与主流市场的统一。如何进一步理解当代女性的独特价值,更好地承担起主流价值观传播的使命,则是未来可持续探索的方向。

关键词： 学生健康心理   有效促进   美术创作   社会经济发展   品格素养   垃圾分类   内心情绪   美丽家园  

摘要： 美术创作不仅可以表现学生的情感,表达美好愿望,宣泄内心情绪,而且能反映学生对现实社会的感受。将品格素养发展与美术创作有机融合,能够有效促进学生健康心理的发展和良好道德的形成。随着社会经济发展和人民生活水平的提高,实行垃圾分类已经成为人类改善生活方式,提高生活品质,建设美丽家园的必然选择。

关键词： 非物质文化遗产   学校美术教育   文化多样性   教学案例研究   视域下   教学的可行性   美术   分析总结  

摘要： 本文探讨了非物质文化遗产视域下学校美术教育的重大意义,列举了国外将非物质文化遗产融入美术教育的优秀教学案例,并分析总结出非物质文化遗产美术教学的可行性方案,希望能为国内广大美术教育工作者提供借鉴。一、研究背景非物质文化遗产是保持文化多样性的一个重要因素。

关键词： 爱国主义情怀   精神品格   实业救国   张云乔   美术创作   艺术素养   社会责任感   美术与设计  

摘要： 张云乔是近现代革命美术史中具有代表性的洋画家之一,深具社会责任感和爱国主义情怀。本文从张云乔早期为民族存亡而奋斗的美术创作实践、积极投身早期进步电影美术与设计、弃艺从“商”的实业救国路径三纬度进行梳理分析,还原张云乔的艺术素养、精神品格和爱国主义情怀。

关键词： 绘画语言   美术创作   观念   表现形式  

摘要： 艺术创作中的绘画语言一直都是美术创作的根本和核心,无论运用怎样的表现手法,怎样的材料,怎样的媒介,绘画语言永远是美术创作最纯粹、最根本的初衷,如果一个作品没有很丰富的绘画语言,那么作品也将是寡淡无味的。 文章将从绘画语言的各个方面入手,分析绘画语言的几个方面,通过分析和探究得出了绘画语言对于艺术创作和绘画的不可或缺性。

关键词： 美术创作   全景画   史料研究   艺术表达   历史题材创作   全过程参与   淮海战役   主创人员  

摘要： 3年前,面对刚刚拿到手的那本厚厚的《庆祝中国共产党成立100周年大型美术创作工程选题》手册,我毫不迟疑地翻到淮海战役那一页,在49号选题下面画了个"√"。2005年,作为主创人员,我全过程参与了全景画《淮海战役》的创作,到2007年最后完成历时两年,其间经历了长时间的全身心投入,大量的史料研究、战场实地方圆几百公里的考察走访……因此,对战役的发生、发展直到取得胜利的全过程以及诸多重要战斗的细节我都不陌生,15年过去,直到现在依然记忆犹新。