课程文献中心 更多>>

关键词： 美术创作   计算机技术   计算机美术   发展与进步   必然趋势   方方面面  

摘要： 随着科技的发展与进步,计算机技术已深入到了人们生活的方方面面,为各行各业带来了诸多便利。美术创作作为自古以来人们发现美、创作美、享受美的重要体现,对于丰富人们的精神世界具有重要意义。现代社会对美术创作提出了更高的要求,创新成为了传统美术创作发展的必然趋势。

关键词： 书法   美术   艺术本质  

摘要： 本文主要探讨十九世纪晚期至二十世纪初学者为何把书法归为"美术/艺术"这一问题。他们以为书法的艺术本质是"妙想""托意写诚""形式"等,是基于西方哲学理论并融合中国"意象"美学的判断;书法与绘画在近代"美术"上的亲缘关系在于"线条"这一关捩。

关键词： 艺术社团   美术老师   艺术技能   艺术想象力   初中美术   人格成长   美术作品   教学安排  

摘要： 在初中美术艺术社团的建设和管理过程中,美术老师需要科学、合理地设计相应的教学活动、教学安排,保证美术艺术社团的深度、广度更为密切,注重中学生们的艺术想象力、创造力,培养团员自身的艺术技能、美术修养。通过课堂所学的知识,有效联系实际生活,创造出内容积极向上、具有更高艺术品位的美术作品。初中阶段是学生们人格成长的关键时期,为了培养学生们德智体美劳全面发展,提高学生们的审美情趣,建好初中艺术社团尤为重要。

关键词： 女画家   中国画坛   美术作品   知识分子家庭   艺术创作   工笔画   入室弟子   少年时期  

摘要： 在当今中国画坛上,活跃着一位引人注目的青年女画家,她就是中国女画家协会会员、山西省美术家协会会员、山西省艺术创作研究中心创作员胡尚伟。胡尚伟女士出生于知识分子家庭,父亲是一位作家、高级记者,母亲是一位主任医师。她从小热爱绘画艺术,少年时期就师从齐白石入室弟子杨秀珍教授和中国当代著名画家史秉有教授学习中国画和工笔画。16岁开始发表美术作品,并先后为《爱的长河》《太阳下的丰碑》《流年碎影》等多部书籍设计封面和插页。

关键词： 初中语文   核心素养   语言建构   思维发展   审美鉴赏   文化传承  

摘要： 语文学科核心素养是在长期的语文学习中形成的相对稳定的,与语文听、说、读、写相关的必备能力、关键品格和审美情趣。传统的初中语文教学中存在一些问题,需要进行改革创新。教师可以结合实践教学经验,挖掘语文学科核心素养的内涵,引入丰富的教学资源,创设生动的问题情境,指导学生认真品味文本语言,提升初中语文教学效果。

关键词： 美术创作   辅导工作   精神文化生活   方法探讨   情感观念   思维模式   日常生活   群众  

摘要： 人民群众的日常生活为群众文化美术的创作带来了艺术上的灵感,所以创作出来的作品一般都会体现出群众的思维模式和情感观念。在我国经济不断发展的今天,人民群众的物质生活发生了极大改变,而这种改变促使人们开始向往更美好的精神文化生活。群众文化美术创作是人民群众精神生活创作活动的重要构成部分,它能够让人们的精神世界越来越丰富,还能够通过这种途径激励群众的创新创作。

关键词： 信息技术   资源   小学   美术   审美素养  

摘要： 美术教学是对学生进行美育教育的坚实阵地,自然也承担着促进学生审美素养提高的责任。小学阶段是学生审美意识建立的阶段,需要教师抓住时机,对学生进行有效的审美启蒙,使得学生能够从美的角度出发,观察事物并从中获得美的享受。特别是在美术“欣赏·评述”课的教学当中,审美能力影响着学生的艺术欣赏效果,也关系到学生对美术作品的综合把握。在教育信息化背景下,为了有效达成培养学生审美素养的目标,教师必须巧用信息技术资源对美术“欣赏·评述”课程进行改革优化,使得该课程在培育学生审美素养当中的优势得到进一步体现,丰富学生的欣赏素材,让学生的鉴赏素质得以综合提升。

关键词： 硕士学位论文   美术展览   河南大学   博士学位论文   清末民初   美术作品   近代上海   慈善活动  

摘要： 清末民初,美术展览由西方传入中国。作为一项文化活动,美术展览在当时不仅具有文化传播的基本功能,还对展出的美术作品进行拍卖,筹集善款用于赈灾、助学等慈善活动。目前学界关于清末民初美术展览已有部分研究成果[如朱亮亮:《展示与传播——民国美术展览会特性研究(1911—1949)》(博士学位论文),华东师范大学2014年;高俊聪:《近代上海书画助赈研究(1878-1927)》(硕士学位论文),河南大学2016年等]。

关键词： 中小学   美术   教师   核心素养   途径   方法  

摘要： 现如今随着经济水平的发展,社会各个方面也在进步,所以人们的观念受多方面如政治,经济,文化等大环境的影响也发生了转变,各种观念里转化和进步最明显的那就是家长和老师对于教育的观念。同时,为了促进教育的发展可以跟上时代的步伐,我们进行了多次教育改革。改革过程中基础教育阶段新的国家课程标准实施,对于中小学美术课程的课堂提出了新标准,同时也对美术教师的素质提出了新的要求。