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关键词： 艺术审美   情感培养   音乐教育   双重目标  

摘要： 音乐作为独特的艺术形式,既是审美培养的途径,也是情感智力提升的关键。当前音乐教育实践中存在对现代音乐与跨文化音乐引入不足、教学方法单一等问题。为此,文章提出以多样化的作品选择、互动式教学及艺术氛围营造为核心策略,激发学生的创造力,深化情感表达,提升教育质量,以此培养兼具审美能力与情感智力的复合型人才。

关键词： 儿童文学研究   新时期以来   方卫平   当代儿童文学   欣赏能力   艺术鉴赏   审美经验   新时期中国  

摘要： 方卫平是新时期以来,中国儿童文学理论界最具代表性的学者之一,他的学术研究和探索,与整个新时期中国儿童文学研究的成果与面向息息相关。进行了四十多年儿童文学研究,他仍然对当代儿童文学保持清醒的审视,同时满怀新的期待。邂逅儿童文学研究我是恢复高考后第一届大学生,大学本科时代我的学术志趣主要是在文艺学方面,由此扩展到美学、哲学、心理学等学科。在学习过程中我发现,如果没有对文学、艺术各个门类的广泛涉猎、深度热爱和品鉴欣赏能力,没有丰富的文学、艺术鉴赏和审美经验的累积,文艺学的学习就可能是概念化的、苍白的、缺乏温度的。

关键词： 小学   美术   手工制作  

摘要： 伴随时代的发展与变迁,小学美术手工制作课的教学方式也持续演进。在当今这个满是创意和想象的时代,手工制作不单是对学生动手能力的培育,更是其个性和创造力的彰显。怎样借助新颖、有趣的教学方式,激发学生对手工制作的兴趣,使其在创作中体会美、发觉美、创造美,已然成为教育工作者亟待研究的课题。本研究意在探讨数种切实有效的小学美术手工制作课教学方法,期望能为同行们给予一些有益的启发。

关键词： 主题引领   美术作品   多种表现形式  

摘要： 在美术教学中围绕特定的主题开展研究和实践,能够帮助学生建立知识之间的联系,通过运用学习支架开展探究,对自己的学习过程进行批判的论证,最终呈现美术作品中可感可触的研究成果,触发了深度学习和思考。

关键词： 色彩   初中学生   美术作品   情感表达  

摘要： 色彩作为视觉艺术的核心要素,不仅承载着丰富的文化内涵,而且与个体的情感体验密切相关。长期以来,色彩心理学一直是跨学科研究的热点领域,它探讨了不同颜色如何触发特定的情绪反应以及这些反应如何在社会交往中发挥作用。然而,色彩心理学中与初中学生这一特定群体有关的研究仍然有限。研究旨在探讨色彩如何影响初中学生美术作品的情感表达,并提出相应的教学策略,希望能够为初中美术教育提供新的视角,并为未来的研究和发展方向提供有价值的参考。

关键词： 逆向教学设计   高中   美术   单元教学  

摘要： 在高中美术单元教学中,逆向设计至关重要。其特色在于有清晰的教学目标,以评价为核心驱动、以学习者为中心、注重知识深化与迁移、确保“教—学—评”一体化。美术单元教学能促进跨学科融合,加深学科理解,创新教学思维。逆向设计能构建完整的单元课程体系,明确学习任务路径,实施个性化教学,建立多元化评价体系。

关键词： 美术   跨学科学习任务   项目化学习   核心素养  

摘要： 本文以“述说‘我嘉名人’故事”皮影戏教学为例,探索如何设计基于真实情境的跨学科学习任务,发挥学科融合优势,形成育人合力,培育家国情怀,发展核心素养。

关键词： 美育教育   接口设备   设计说明   美术作品   沉浸式体验   三维环境   空间限制   学生心理健康教育  

摘要： 设计说明:数字技术的发展在不断拓宽与改变美育的方式方法。本VR眼镜产品专门为当代学生美育教育所设计。其综合利用计算机图形系统和各种现实及控制等接口设备,在计算机上生成的、可交互的三维环境中提供沉浸感觉的技术。学生通过VR眼镜能够足不出户欣赏到各式各样的美术作品与设计作品,同时也能将学校师生的艺术作品完整地保存下来,并不受时间、空间限制进行展出。基于美育教育的VR眼镜打破了学校教育局限,为美术、设计教育教学工作提供了丰富的教育资源,让学生沉浸式体验,数字赋能为美育注入新鲜活力,美育教育又能够促进学生心理健康教育的发展。

关键词： 泰国南部   拉廊府   许泗漳墓   墓葬艺术   闽南墓葬   美术  

摘要： 泰国南部的中国移民墓葬是宝贵的文化遗产。许泗漳的墓葬自建造以来,已有一百多年历史,但对于墓葬的研究却甚少。主要集中探讨了泰国南部拉廊府的许泗漳陵墓的艺术特征。由于许泗漳墓是按照中国闽南墓葬的特征建造的,因此采用了比较方法来更清晰地展示两种墓葬的相似性与差异性。根据研究结果发现,许泗漳墓的艺术风格与中国闽南墓葬非常相似。此外,研究结果还发现了许泗漳墓的一些关键问题,即墓葬的尺寸与中国闽南墓葬不同,从而形成了泰国移居华人墓葬艺术的独特特征。

关键词： 二审判决   侵权   湖北省荆州市   美术作品   著作权人   宣传效果   图文并茂   媒体  

摘要： 未经作者同意,在自媒体通过转载间接地使用了他人美术作品,但注明了来源于网络,且在对方维权时第一时间删除涉嫌侵权内容,是否能免除侵权追究。日前,湖北省荆州市中级人民法院(以下简称荆州中院)作出的一纸二审判决给出了答案:侵权且不能免责。图文并茂的形式可以增强可读性,当下许多自媒体出于提高宣传效果的需要,喜欢在发文时直接从网络寻找配图,并注明图片来源,然而一旦著作权人前来兴师问罪,自媒体运营者可能难逃侵权追究。