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关键词： 红楼梦   艺术审美   章回体   四大名著  

摘要： 《红楼梦》是我国古典长篇小说四大名著之一,属于古代章回体长篇小说。《红楼梦》代表着中国古代小说艺术的巅峰。我们在阅读《红楼梦》的过程中,应该从写作思想、文学表达、艺术审美等方面出发,这样既能够提高我们的艺术审美素养,还能够开拓我们的阅读视野,帮助我们更加细致入微地了解中国古代小说的独特魅力。

关键词： 古诗词   美术   跨学科教学   任务单  

摘要： 随着教育的发展,跨学科教学日益受到关注。在古诗词的跨学科教学中,教师常与美术教学进行结合。但在实际教学中,部分教师存在方法单一、课堂互动不多和评价片面、反馈激励不足的问题。为更好地将美术与古诗词教学相融合,增进学生对古诗词情感的理解,本文在阐明任务单价值的基础上,提出任务单的开发原则,包括主体性原则、整合性原则、互动性原则和以评促改原则,并基于以上原则,开发使用“预习任务单”“学习任务单”和“评价任务单”,将美术教学渗透到古诗词教学中,实现美术与古诗词的有机结合。

关键词： 贵州日报   徐悲鸿   美术   贵阳   公开  

摘要： 1942年秋冬,徐悲鸿要来贵阳。当年11月,《贵州日报》刊登了一则消息:“名画家徐悲鸿氏,已定于本月二十六日抵筑,贵州青年美术会正筹备欢迎事宜。闻该会将请徐氏定期作公开美术讲演会,并公开展览云。”

关键词： 月光曲   真   人物情感   音乐表达   艺术审美  

摘要： 《月光曲》是六年级上册的课文,讲述了贝多芬偶遇贫穷兄妹并即兴创作曲子的故事。文章从读者、听者和教师三个视角出发,分析其所展现的三重“真”:人物情感的“真”、音乐表达的“真”和艺术审美的“真”。

关键词： 信息技术   美术   科学实践  

摘要： 本文通过“节能装置微景观”美术与科学跨学科主题实践案例,通过设计和实施一系列教学活动,展示了如何将节能理念融入美术创作,同时培养学生的环保意识和创新思维能力。

关键词： 情境教学   小学   美术   色彩教学  

摘要： 随着教育观念的持续演进,情境教学于小学美术色彩教育领域绽放异彩,其以构建鲜活情境为媒介,引领学生在亲身经历中探索色彩奥秘,点燃学生的创作激情、灵感火花。在这一过程中,学生能够掌握色彩搭配及运用的技巧,更在无形中培养学生的色彩感知力及审美素养。教师则通过多样化的教学方法以及情境化的评价方式,有效提升色彩教学的效果,让美术课堂焕发出新的生机。

关键词： 创作热情   美术作品   金蛇狂舞   迎新春   迎新年   艺术作品   弘扬中华优秀传统文化   美术训练  

摘要： 金蛇狂舞迎新年,全国金融美术家怀着对新年的美好期待,以饱满的创作热情,倾情创作美术作品,共同迎接乙巳新春佳节的到来。来自金融领域的美术家们,他们大多受过专业美术训练,对艺术有着纯粹的热爱。多年来,他们用书法、国画、摄影等艺术作品弘扬中华优秀传统文化。

关键词： 传统皮革服饰   图案艺术   现代艺术   艺术审美  

摘要： 传统皮革服饰图案艺术是一种极具特色的艺术形式,具有悠久的历史和文化传统。本文研究了传统皮革服饰图案艺术的发展现状、发展价值以及未来的发展趋势。为实现皮革艺术的有效传承和发展,将其与现代艺术进行融合,以遵循现代审美情趣和民族认同感为前提,通过现代艺术手段来提炼皮革艺术中的元素,以此来把握优秀传统皮革艺术的深厚内涵和文化寓意。将传统皮革服饰图案艺术与现代艺术融合既可以保证传统皮革服饰图案的创作理念,又能够实现皮革服饰图案的创新,具有重要的研究意义。

关键词： 舞蹈类综艺节目   舞千年   叙事表达   艺术审美  

摘要： 舞蹈艺术作为一种身体语言,不仅能够展现出审美价值,更能够通过肢体语言传递情感和故事。随着舞蹈艺术的大众化和综艺节目的创新发展,舞蹈类综艺节目成为连接舞蹈艺术与大众的桥梁。文章认为,综艺节目《舞千年》不仅在叙事表达上流畅自然、情感丰富,而且突出表达了历史故事,符合中华传统文化的审美;同时,该节目在舞蹈编排和视听技巧等方面也展现出了卓越的艺术价值,为当代舞蹈艺术的传播和发展注入了新的活力。

关键词： 小学   美术   跨学科   融合教学  

摘要： 随着教育的不断改革与发展,跨学科融合教学逐渐成为教育领域的热门话题。小学美术,作为一门承载着培养学生审美能力、创造力以及综合素质重要使命的学科,也在积极而勇敢地探索跨学科融合教学的崭新路径。跨学科融合教学能激发学生的学习兴趣和创造力,当美术与其他学科相互交融时,会产生许多新奇有趣的教学情境和活动,让学生在学习过程中充满惊喜和挑战。