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关键词： 办学理念   美术作品   校训   展示空间   校风   校园环境   边角料   立体字  

摘要： 2019年8月,我校的新校园落成,即将投人使用,主教学楼一楼大厅正面那一大片白墙引起了跟我一起前来参观的老师和学生的关注,大家都想在这上面做点什么。有人提议在墙面上画一幅壁画,以体现艺术学校的特色;有人提议以立体字的形式呈现校训、校风、教风和学风,以展示学校的办学理念。他们的提议有人赞同,也有人反对。正在大家争论不休的时候,校园里一堆堆小木块引起了我们的注意,那是校园环境装修过程中工人师傅从木方上锯下来的边角料。

关键词： 康有为   梁启超   美术   现代性   文艺观  

摘要： 康有为、梁启超不仅在中国近代社会政治领域享有盛名,在文艺方面也有相当的造诣,他们重视“美术”在建构现代民族国家中所起的作用,将中国传统的书法、绘画乃至金石考据也纳入考察范畴。康有为将“美术”作为“物质之学”,认为现代国家可以发展工艺美术致富;梁启超虽一定程度上接受了康有为的意见,但为纠正“物质之学”的偏颇,他强调体现真善美的“美术”在完善国民品格中所起的作用。康、梁的“美术”思想均有取法古今、调和中西的现代性,蕴含着“求变”“求新”的文艺观。

关键词： 美术作品   作品原件   展览权   NFT  

摘要： 美术作品原件是我国著作权法上展览权的核心概念,然而却未得到应有的关注。面对新技术、新业态提出的新挑战,无论是传统美术作品还是数字化美术作品,都存在着如何理解和认定美术作品原件的困惑。对此,有必要突破著作权法上关于美术作品必有原件、美术作品原件唯一和美术作品原件必为实体等传统认识,顺应技术发展的要求,紧紧抓住可展览性和不可替代性两个关键特征来构建美术作品原件的概念,并创建认定美术作品原件的一般规则。对于数字化美术作品,在满足“间接”可展览性的前提下,可以借助NFT技术将数字化美术作品完成时所形成的电子文档认定为作品原件。

关键词： 审美主客体   想象力消费   美学   消费实践   审美经验  

摘要： 想象力消费美学是现代工业社会下想象力审美实践和想象力消费实践极度发展所形成的美学理论。在该理论下,美学和消费两者从彼此独立走向了融合、开放和持久的关系模式,并形成了互相依赖的理论话语体系。它的出现是在电影美学和消费美学之下,建立起的另外一条中层理论的知识范式研究道路,和电影工业美学一起参与到电影与社会的话语关系研究、电影和历史交融发展研究的探索过程中,为中国电影学派建设、中国学术话语体系的构建提供了宝贵的理论经验和研究路径。

关键词： 社区舞蹈   群众文化   身体素质   艺术审美   政策扶持  

摘要： 社区舞蹈是群众文化中的重要表达形式,并受到大众的欢迎与喜爱。因此,在建设群众文化时,应重点突出社区舞蹈开展价值,以保证文化建设的有效性。基于此,本文先简要阐述社区舞蹈所体现出的多样性、随意性以及自娱性的艺术特点,分析其在群众文化建设中的地位,并从增强群众身体素质、提高群众审美水平、增进社区文化融合等不同角度说明文化建设期间,社区舞蹈活动开展的作用;在此基础上,通过优化活动形式、加大政策扶持力度等方式实现对社区舞蹈的全面推广。

关键词： 审美鉴赏   课程理念   艺术课程   过程体验   团队合作意识   创新实践   身心合一   知识逻辑  

摘要： 舞蹈美育课程是面向全体学生的艺术课程,本课程结合了拉班舞谱、舞蹈治疗、素质教育舞蹈等国内外先进的舞蹈教育理念,打破以往的知识逻辑,融合了文学、历史、数学、科学、戏剧、美术、音乐等学科知识,注重舞蹈身体表达、审美鉴赏、文化传承、创新实践、人格塑造、身心健康等价值,促进学生身心合一、全面发展。[1]舞蹈美育课程注重过程体验,是让学生感受美、发现美、创造美的同时培养学生的团队合作意识,有效提高学生的人际交往能力,让学生具有融入社会必备的素养和品格,为学生的幸福人生奠基。[2]舞蹈美育课程理念目标的不同决定了不一样的教学方法。

关键词： 情境   小学   美术   高效   课堂教学  

摘要： 随着素质教育的不断发展,小学美术教学的教育理念越来越全面。首先,学生要了解常用的绘画工具;其次,学生要参与具有创造性的绘画活动,同时还要对美术作品艺术特色进行具体深入的赏析;最后,学生还要全面了解美术文化。情境的创设能让学生借助多媒体资源以及日常生活中的自然与人文风景,对相关美术教学内容进行深入的学习,促进学生美术修养的不断提升,打造高效的小学美术课堂教学。

关键词： 美术装饰   忍冬纹带   故事雕刻   艺术审美  

摘要： 孝文帝时期是北魏平城时代国家实力、文化繁荣和石窟艺术的高峰,孝文帝迁洛前完工的第6窟,气势恢宏、富丽堂皇、庄严壮丽和精湛至美,成为佛教石窟艺术巅峰中的巅峰。尤其是现存的37幅佛传连环故事雕刻史诗般的展现,与忍冬纹带宏大、完整、精湛的画轴式横向展开,又成为第6窟艺术雕刻的珍品和艺术审美的胜景。

关键词： 小学   美术   生活化教学法  

摘要： 本文着眼于小学美术教育,从职业教育的视角出发,探讨了小学美术教育中的生活化教学法。通过从生活化教学法的内涵、实践意义等方面阐述了小学美术教育的生活化教学法的应用。此外,还将针对当前小学美术教育的总体情况,重点分析和讨论了在小学美术教育中实行生活化教学法的问题及其成因。在此基础上,重点阐述了在小学美术教育中实施生活化教学法的有效策略。本文内容旨在从理论上对小学美术教育中的生活化教学法进行深层次的分析与解读,以期提高小学美术教育的质量,以及小学美术教育的时效性。

关键词： 乡村学校   老师   一所   往前走   教书   花儿   美术  

摘要： 那一年,我在一所乡村学校教书。一天,我正在看书,一个孩子走了进来,嫩声嫩语地问我:“老师,您会画花儿吗?能不能帮我们画一下呢?”我一听来了精神,我教的是美术,画花儿可是强项啊。我合上书,笑着告诉她:“当然可以啊!老师最会画花了,走,老师帮你画去!”她高兴坏了,眼睛笑成一条缝,拉着我的手蹦着往前走,边走边大声喊:“太好了!太好了!我把老师找来了。”