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关键词： 高职   美术   鉴赏课   教学  

摘要： 高职教育系统作为我国现行教育系统当中的一种特殊的存在,对于人才输送工作起着关键作用。随着近年来社会经济市场的变化,社会在人才需求方面提出了更加多元的标准,我国高职教育系统也扛起了人才输送“大旗”,适应了社会需求,为社会培育了一批又一批优秀的技术人才,从侧面推动了经济的发展。在高职教育系统当中,美术作品鉴赏课程作为特殊的存在,能够激发学生的创造力和想象力,培养学生的人文素养,丰富学生的情感世界。但是在实际的教学过程中,教师的漠视、教学方法的落后、教师教学水平的不足等原因在一定程度上影响了教学的质量。因此,本文以提升高职院校美术教学质量为目标,从美术作品鉴赏课的重要性分析出发,分析了现阶段高职院校美术作品鉴赏课的教学现状及问题,提出了相应的优化策略,并以现代派美术作品鉴赏教学为例提出了一些教学建议。

关键词： 澄怀观道   美术创作   中国书画   中华优秀传统文化   天人合一   诗性传统   气象   守正与创新  

摘要： 美术创作要有时代感,应是守正与创新同在、传统与现代并存。中国文化具有鲜明的“诗性”特点,中国艺术同样拥有诗性传统。这种诗性传统体现在美术创作中,是自然、抒情、写意的交融,是博大气象和深远意境的交织。作为中华优秀传统文化的重要组成部分,中国书画体现着中国哲学的审美理想,蕴藏着独特的文化精神,建构了以线条为主的造型体系,追求天人合一、澄怀观道的境界。这些中国艺术的独特内质,也是当代美术创作创新之源。

关键词： 学前教育   美术   创造力   想象力  

摘要： 美术是学前教育阶段中非常重要的一门学科,它不仅可以培养学生的艺术素养,还可以促使学生形成正确的创造和想象能力,进而有助于学生的全面发展。学前教育教师要利用多种方式对学生进行美术教学,并为学生选择多样化的教学内容,从而增强学生的美术综合能力。

关键词： 中华精神   思想智慧   诗歌作品   审美经验   儿童生命   优秀品格   大动脉   思考方式  

摘要： 没有人可以怀疑,中国是一个诗的国度。在中华文化大动脉里,诗,是中华精神最为浓烈的血浆!“国魂凝处是诗魂”,中国传统的优秀品格、民族精神、文化传统、审美经验、思考方式和思想智慧,无不通过中华优秀诗歌作品闪现出永恒的光辉!没有人可以怀疑,中国是一个诗教的国度。

关键词： 中国艺术史   艺术本体   艺术之力   科学之力   美术  

摘要： 中国艺术史的现代生成以中国史学革命为契机,诞生于科学革命思潮。中国艺术史的研究对象作为视觉材料被中国新史学视为改革的重心,因而艺术史最初被当作科学知识的整体象征。在具体的语义层面,词与义的分庭实际是科学与艺术对艺术史的割据;art译语的异质性反映了20世纪初中国艺术史家借用西方科学知识的概念实现中国艺术史学科本位现代性的意图,也是为了恢复艺术概念在中国古代已然蕴含的科学精神。由此,中国艺术和中华民族共同体同时实现历史化。中国艺术史在历史脉络上与中国古代知识体系是延续的,同时也具备同西方现代学科对话的语汇,这为其艺术本体创造了共时、合法的中介价值。

关键词： 雄安新区   红色革命   美术创作  

摘要： 习总书记在高校思想政治工作提出明确要求:“要坚持把立德树人作为高校教育的中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程”通过学习美术作品可以深入了解革命历史事件透彻地体会,了解历史背景、革命历史意义、革命史、美术作品鉴赏等领域。在自身学科的角度开展对革命历史题材美术作品的研究与探讨。“红色美术”对于我国民族信仰、民族认同及人文传承中具有重要的文化功能。

关键词： 工艺美术   雕塑艺术   视觉盛宴   泛雕塑   实用功能   多样化需求   艺术审美   时尚  

摘要： 2022年8月,《雕塑》杂志社组织的“泛雕塑时尚艺术展”在南京成功举办。作为“第二届中国工艺美术博览会”的重要组成部分,展览以形式精美、材料丰富、设计感强、内涵突出的展品为观众营造了一场华美的视觉盛宴,助推高雅艺术品走入寻常百姓家庭,从艺术审美与实用功能的双重角度上满足了公众的多样化需求,同时也引发了工艺美术、雕塑艺术等专业领域的关注与思考。

关键词： 美术课   美术素养   美术作品   感知美   观察习惯   课堂教学   习惯和能力   语文课  

摘要： 观察是人们了解自然、发现美、感知美的重要手段,是学习美术的基础,缺少细致的观察,美术作品将千篇一律、空洞呆板。只有深刻的观察,才能把握美术规律,培养学生动脑习惯,激发学生不断探索的兴趣,提高学生的美术素养。一、明确目标,培养观察习惯观察能力的提高在于明确目标,坚持不懈,仅仅依靠课堂教学是完全不够的。通过美术课与语文课的整合。

关键词： 趣味性教学   小学   美术   水彩画  

摘要： 艺术来自创造和生活。小学艺术水彩画是根据学生对艺术的理解和向往而开设的一门课程。学生在学习艺术科目时,不仅可以拓展思维能力,还可以让学生在繁重的学习中呼吸新鲜空气。丰富的美术教学内容,使学生更容易感受到艺术的兴趣,激发学生的创造能力,为学生的未来学习打下基础。文章针对目前小学美术教学课堂中的问题,结合趣味性教学模式,探讨新时代背景下的美术教学策略,以充分发挥美术教育在学生个人成长中的重要作用,促进美术教育的发展。

关键词： 唐代   渤海国   美术   绘画  

摘要： 唐代时的渤海国在绘画领域既有自己的发展,又有对周边地区的艺术文化的继承。如今,我国渤海地区在一体化发展的过程中,借助自身的力量为艺术发展提供了诸多机遇和实践平台。渤海国绘画在一定程度上反映了当时少数民族的政治制度,深受唐文化的影响,具有鲜明的特色。对唐代渤海国的发展进行论述,详细介绍渤海国的绘画艺术,并对其在当时的意义进行分析,从而加深人们对渤海国绘画的认识,明确渤海国的绘画内涵及美术基础,进一步扩大其艺术影响力。