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关键词： 国家社科基金   中国美协   美术理论   美术创作   里程碑性   副部长   重大项目   策划组织  

摘要： 尚辉(中国美协理事、美术理论艺委会主任,中国评协理事):前不久,也就是4月23日在上海召开了由文旅部卢映川副部长作重要讲话和陶诚司长策划组织的“新时代艺术学建设研讨会”,这个会议反响强烈,是新时代中国艺术学一次里程碑性的会议。

关键词： 美术   学科核心素养   内涵   教学策略  

摘要： 国家倡导德、智、体、美、劳“五育”并举,以全面提升学生的综合素质,小学美术教育能有效培养学生在艺术、审美、文化等方面的素质。文章基于美术学科核心素养的内涵,提出了在实际教学过程中,美术教师要围绕美术学科核心素养内涵,改进、优化教学策略,以切实提高小学美术教学成效。

关键词： 美育   历史题材   美术   思政教育   理工科院校  

摘要： 以理工科院校非艺术类专业大学生的美育为研究对象,通过分析重大历史题材绘画的创作背景、现状及经典作品所包含的美育内涵,从艺术美、精神美、历史美、创新美的角度论述其美育意义。重大历史题材绘画是当代大学生重要的美育资源和思政教育资源,应得到更多的重视,并尝试探讨以之为资源在理工科院校进行美育的实施路径。

关键词： 美术作品   文化惠民   创作推广  

摘要： 加强美术作品创作推广既有助于挖掘和传承传统文化,又能够展现当代社会精神风貌和创新成果,提升国家文化软实力,从而增强民族自信心和自豪感。为此,研究加强美术作品推广的措施,一方面,要支持艺术创作,提高美术作品质量,即加强美术培训以培养优秀创作者、鼓励艺术家深入生活以寻找创作灵感、创新创作手法以丰富艺术表现形式;另一方面,要加强艺术推广,扩大文化惠民范围,即加强线下推广以扩大艺术影响、加强线上推广以强化艺术体验。

关键词： 敦煌   观音版画   民间信仰   佛教   社会化   填色   美术  

摘要： 敦煌莫高窟藏经洞出土的一批观音的版画,反映了观音信仰的本土化、民族化及佛教社会化的中国特色;特别是与民众生产生活紧密结合的信仰形式,对后世观音信仰的多元化的流变等方面影响巨大;而独存的填色观音版画在世界美术史上起到过一定的作用。

关键词： 勾线   从属地位   美术作品   辅导教师   卡拉OK   喇叭声   视觉艺术   黑白灰  

摘要： 1.《喧嚣》黄扬轩8岁辅导教师:王雅婷我们的美术作品是视觉艺术,要在无声的画面上,弄出点动静来,这确实是一个让小朋友感到好奇的画题,而汽车也是他们的最爱,看!两辆车在拐弯处互不相让,于是堵住了后面的车子,喇叭声声,楼上的广告、卡拉OK好像都在发出声响,将勾线、黑白灰的处理、红黄颜色递减变淡,都处于从属地位,有效地表现了现代社会喧闹的烟火气。

关键词： 审美经验   现象学   西方现代艺术   观看方式  

摘要： 在脱离传统审美趣味的现代艺术诞生后,从“何为艺术”的热议到“艺术终结”的呼喊不绝于耳。但事实上,以现代绘画为先声的现代艺术,从现代艺术家观察现实世界、布置画面涂绘等,到由此意图引导观者获得新的“视看—知觉”艺术作品的体验,现代艺术都践行着现象学家“回到事物本身”的初衷,力图回到“艺术”本身,进而展现了意图改变过去人们观察事物、观看艺术、理解人与世界的方式,即一种新的审美经验的雄心,由此又启发了我们从这种审美经验体会“艺术”的本真,即“何为艺术”。

关键词： 美学元素   色彩调和   课题分析   马克笔   颜料   教学对象   美术   工厂  

摘要： 教学对象:6岁课题分析《颜料工厂》课题以色彩为主导,通过色彩调和这一行为和工厂加工相结合,想象颜料工厂车间内运行的场景,运用色彩、线条、形状、空间等美学元素,运用水粉工具和马克笔相结合表达想法,发展美术想象构思和创作的能力。

关键词： 语言感知能力   语言文字   多种感官   编写者   义务教育语文课程标准   高雅情趣   审美经验   感受美  

摘要： 《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)指出,要让学生“通过感受、理解、欣赏、评价语言文字及作品,获得较为丰富的审美经验,具有初步的感受美、发现美和运用语言文字表现美、创造美的能力;涵养高雅情趣,具备健康的审美意识和正确的审美观念”。在三年级上册的教材中,编写者选用了多种类型的文章,旨在让学生通过语言文字的训练,运用多种感官,从多角度感受文学作品的美,从而丰富学生审美体验,提高学生用语言表现美的能力。

关键词： 专有出版权   网络传播权   美术作品   汇编权   互联网   总编室   稿酬   第三方  

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