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关键词： 中职   美术   平面设计   教学改革   有效对策  

摘要： 伴随着科学技术领域的不断发展与社会经济发展水平的持续提升,我国格外重视技能型人才的培养。教育部门作为人才培养基地的重要指引者,推出了一系列的教育政策,并着重强调中职教学改革的重要性,以期能够为中职学生营造出良好的学习氛围。基于此,本文首先提出加强中职院校美术与平面设计专业教学改革的必要性;其次指出了中职院校美术与平面设计专业教学中存在的主要问题;最后,根据指出的问题,作出了行之有效的解决对策,希望能够为助推中职学生的全面发展提供参考性的意见。

关键词： 武昌艺专   美术作品   文献展   美术馆   江津   抗战时期   馆藏精品   李健英  

摘要： 2021年,在“全国美术馆馆藏精品展优秀项目”名单中,重庆美术馆以“烽火传薪艺立百年--武昌艺专六人美术作品与文献展”获此殊荣,引起湖北及武汉美术界的关注。参展的六位美术家,都是武昌艺专江津时期的学生。刘国枢、付若芸、刘一层在江津入学、毕业,刁焕文、邓云烟、李健英则是在江津入学,随校复员回武汉后毕业。出席开幕式的刘国枢先生102岁,刁焕文先生100岁,邓云烟先生96岁。展后出的画册,还收录馆藏武昌艺专另外10位留川师生的作品。

关键词： 雄浑   沉郁   美术   创作  

摘要： 在西方古典美学中,“优美”“崇高”的概念在世界范围内的美学研究中影响深远。本文将“崇高”范畴内的文化和美学因素与中国古代美学中“风力”“雄浑”“刚阳之美”进行比较研究,在先秦美学的基础上进一步提炼统一的“雄浑”与“沉郁”,把中国传统美学中具有美的意味的载体进行归纳分类,以王肇民水彩作品为例,站在当代社会普通艺术创作者的视角追求“雄浑”与“沉郁”的艺术境界。

关键词： 紫砂壶   大满瓢   底槽青   陶刻   文化意境   艺术审美  

摘要： 紫砂壶文化自北宋诞生至今,一直是雅俗共赏、实用与艺术性兼备的文化形式。随着时代的更迭与进步,紫砂壶也在与时俱进,不断发展。一把好的紫砂壶,不仅要拥有精致的外观,更需要神形兼备,这样才能体现出紫砂壶的精神气韵。传统与创新的结合,才让紫砂壶传承至今。紫砂壶低调、淡雅的特点让紫砂壶在中国传统文化之中有着一席之地,成为茶友们追捧的茶具。笔者所创作的《大满瓢》正是基于紫砂壶古朴、淡雅的特点,在壶身的装饰融入中国传统书法,增添文化意境与情趣。笔者将从这件作品的造型特点、泥料选择、艺术审美、文化意境等手法入手,全面地对这件作品展开阐述。

关键词： 初中语文   古诗文   诗歌赏析   审美鉴赏  

摘要： 为了让学生顺利地过渡到初中的学习,“课前演讲”让学生分享一些古诗文名句,要求读出自己的感受。在语言品读的过程中,提醒学生要有“咬文嚼字”和“上勾下连”的意识,注意古诗中“美与情”的融合。学生初步领略到了读诗的趣味,更重要的是,通过触摸文字,真切地感受到了诗歌的温度和生命。

关键词： 书画收藏   四王   扬州八怪   工商界人士   古书画   清中叶   四僧   美术  

摘要： 江南工商界人士兼收藏家陶心华不仅古代书画收藏颇丰,其亦有一定数量的美术史籍收藏。陶氏“澂怀馆”的古代书画收藏,时间上主要以明清为主,内容上则几乎涵盖了所有的艺术流派,其中尤以明清时期的吴地书画为主,清初的“四僧”“四王”以及清中叶的“扬州八怪”等流派的作品也深得陶氏青睐。

关键词： 艺术博士   专业学位   培养目标   培养计划   美术创作  

摘要： 博士生培养属于精英教育,设立艺术专业博士学位是国际艺术教育发展的未来趋势,也是中国艺术教育发展的必经之路。随着新版学科目录的出台,中国的艺术专业学位博士培养即将拉开帷幕。笔者将以美术专业学位博士的培养为例,分析设立专业博士学位的现实意义,并对美术专业学位博士的培养进行深入思考,以求从实践层面为中国艺术专业学位博士的培养拓展思路。

关键词： 大学   美术   审美能力   培养策略  

摘要： 在倡导学生全面发展的今天,美术已经成为各阶段教育的重要学科。在当今大学美术的教育实践当中,培养学生的综合审美能力已经成为当前提升大学生审美水平、实现大学美术最终教育目标的必然措施。大学美术教师应结合当前大学生实际学情对其进行针对性、科学性、有效性的审美能力培养,这不但是大学美术教育的重要内容,也是推动大学美术教育良好发展的关键因素。基于此,文章结合当前大学美术教育的实际情况,从大学阶段开展美术教育的必要性和培养大学生审美能力的重要性两个方面出发,对如何在具体的大学美术教学实践中培养学生的审美能力进行分析,旨在促进大学美术教育的发展以及大学生综合审美能力、个人素养的全面提升。

关键词： 高职   移动教学   美术   教学策略  

摘要： 高职教育是我国的重要教育组成,其中美术教育是艺术教育的重要途径,而如何进行有效的艺术教育是众多学者所关心的话题,5G时代的到来为教育增加了更多的机会与挑战,科技与教育的关系变得更加紧密,因此,移动教学在新时代高职院校中的教育作用越来越重要。本论文所研究的是在移动环境下高职美术教学与传统美术教学的有效融合。以传统美术课堂为基础,阐述移动教学的应用价值,并在此基础之上探索一种新的高职美术教学策略,并将传统教学与移动教学融合在高职美术课堂之中。主要从教师“教”、学生“学”两个方面,深度探究移动环境下高职美术教与学策略,为高职美术教学理论研究奠定基础。

关键词： 美术鉴赏   美术教师   教师指导   美术理论   效率与质量   美术作品   新课程改革   利用课堂  

摘要： 小学美术鉴赏教学,通常是指教师指导学生利用课堂所学和自身积累的美术理论和经验,对美术作品进行观察、鉴赏、分析和评判,从而了解其所运用的创作手法和所包含的精神思想的过程。在新课程改革的推动下,对学生全面发展的要求越来越高,这使得小学美术鉴赏在教学中的地位越来越重要。在新的情况下,美术教师应该不断地更新自己的教育观念,转变传统的教育方式,从鉴赏的本质入手,探索科学有效的美术鉴赏教学途径,从而提升美术鉴赏教学的效率与质量,促进学生的全面发展。