课程文献中心 更多>>

关键词： 认知理性   转识成智   审美经验   自然审美   细节性   唯识宗   欣赏对象   审美感性  

摘要： 艾伦·卡尔松科学认知主义理论的认识论困境是未能解决科学认知理性及其成果一科学知识在自然欣赏中如何转化为审美感性,即认知型审美经验产生的内在机制问题。借鉴佛教唯识宗的“转识成智”命题,可以成功处理这一认识论困境。认知理性在自然审美经验中发挥作用的过程分为四个阶段:一是细节性科学知识细化既有的自然审美经验;二是范导性知识引导规范自然审美经验产生的基本方向;三是认知理性的理解功能深化欣赏者对所欣赏对象内外在特性、功能以及对象间互依共存功能合作关系的认识与体验,提升自然审美经验的内涵.

关键词： 杜威   艺术即经验   实用主义美学   审美经验  

摘要： 受康德、黑格尔美学观及其继承者影响,传统艺术理论都是从艺术本身和抽象的艺术概念以及公认的艺术作品出发。作为实用主义美学的主要代表,杜威的美学思想集中体现于《艺术即经验》一书中。杜威打破建立在传统哲学的本质论和二元论基础上的艺术观,“绕道而行”寻求艺术问题的解决。一是杜威以审美经验为核心概念,重新界定了艺术。二是杜威恢复了审美经验与日常经验、高雅艺术与通俗艺术、美的艺术与实用艺术之间的连续性。三是杜威主张艺术起源于自然界和经验的双重推进,艺术为保持生命活力、扩展生命领域而具有工具价值。杜威美学超越了二元对立的传统艺术观念,赋予了美学新的内涵,为阐释当代艺术和审美实践日常生活化的转向提供了理论依据。

关键词： 国家重大题材   美术创作   主题性绘画  

摘要： 从国家重大题材美术创作的定义、主题、特征出发,本文以其各个时期的发展为线索,分为20世纪五六十年代革命历史题材的“十七年黄金期”、改革开放以来至今两个时期,深入分析了国家重大题材美术发展过程的曲折和遇到的问题,并对此类美术创作的当下价值和未来发展提出反思。

关键词： 美术创作   绘画风格   绘画元素   艺术创作   水彩画   主观想象   普及性   客观现实  

摘要： 黑格尔说:“绘画是造型艺术理想,其与现实存在内在联系,所以表现出两种绘画风格,一是理想绘画呈现现实普及性,二是结合特殊细节展示现实特殊性。”依此看来,美术创作反映客观现实与主观想象的内在关联,也因此呈现了艺术创作“写实”与“再现”这两个范畴的艺术效用,这里“再现”也渗透了画家对所感知事物的主观“印象”。因为艺术的再现不是对现实的机械反映,而是艺术家按照特定规律将他所认识的现实通过笔触、线条、色彩等绘画元素体现出来的艺术境界。

关键词： 美术批评   线描写生   美术作品   形式语言   评画   美术教育   作品创作   学生的个性  

摘要： 线描写生是校内外美术教育机构普遍开设的课。我们从这些学生的作品中可以获得学生的许多信息,对我们研究线描写生教学、了解学生的个性和创造性是非常有益的。正因为如此,教师才要重视评画这一环节,把它看成评价的一部分,看成是了解自己学生的机会,进行美术批评的一次次实践。什么是美术批评?美术批评就是对一件美术作品形式语言的分析,对作品意义的分析,对作品创作的历史背景的了解.

关键词： 专有出版权   网络传播权   美术作品   汇编权   互联网   总编室   稿酬   第三方  

摘要： 凡在本刊发表的作品,本刊拥有其专有出版权、汇编权、网络传播权及转授第三方使用权等相关权利。本刊所支付的稿酬,已包括其他授权使用方式的费用。部分美术作品、图片来自互联网和书报刊,请作者见刊后与本刊总编室联系,以便支付稿酬并寄赠样刊。

关键词： 心理健康   美术   积极心理品质   大学生  

摘要： 大学生的心理健康对学生未来影响重大,它不仅影响学生的自身发展,而且也关系到我国国民素质提升。培养学生健康的心理,帮助学生在未来大道上走得更顺畅,已成为当前社会教育工作者关注焦点。高校中大学生心理健康主要在思想政治课、大学生心理健康课和学生管理工作中进行,而关注大学生心理健康是每一位高校教师的责任和义务,在美术绘画课教学中有意识、有针对性地将积极心理品质的内容渗透到课堂上,能在心理健康预防阶段起到重要作用,潜移默化培养提升学生的认知情感水平。丰富学生的知识积累,塑造培养学生的心灵。

关键词： 文化记忆   音乐类非物质文化遗产   活态传承   人文价值   社会变迁   丰富多样   鄂尔多斯   艺术审美  

摘要： 音乐作为非遗体系中的重要组成部分,具有多重的艺术审美和人文价值,承载着民族和地域的独特风貌与文化记忆。内蒙古自治区拥有丰富多样的音乐文化,其中鄂尔多斯漫瀚调作为内蒙古音乐的重要分支之一,具有独特的音乐风格和深厚的历史背景。然而,随着现代化的发展和社会变迁,鄂尔多斯漫瀚调的活态传承面临着许多挑战和问题。

关键词： 赣鄱地域文化   美术创作   艺术表现  

摘要： 作为一种区域特色文化,赣鄱地域文化由其自然地理环境以及附加其上的文化传统和文化形态组成,并呈现出丰富性、复杂性、多样性的特征,由此带来地域文化对美术创作类别、地域性画派的形成以及艺术表现题材方面产生了重要影响。同时,随着时代的发展,地域文化的内容亦随着发生变化并与美术创作形成一种新的互动关系。

关键词： 美术   设计   色彩教学   高职院校   教学改革  

摘要： 色彩作为信息传递最重要的载体之一,被许多人认为是一种具有情感象征和装饰的艺术元素。在新时代教学改革的背景下,色彩观念的培养目标是以改变高职院校设计教学过程中单调的课堂氛围为中心的。文章以高职院校色彩课为例分析指出,该课程的目标是融合多维混合教学方式,进一步激发学生的主动性,掌握辨色、用色的方式,从而增强学生认识美、学习美、创造美的综合能力。