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关键词： 心理发展水平   幼儿音乐教育   自由表达   北京市大兴区   审美经验   自由成长   幼儿园   感受美  

摘要： 音乐是一种特殊的艺术表现形式,美妙的旋律可以深入人心,影响人的心理活动和感知,对幼儿身心健康发展起到重要的作用,有助于提高幼儿的整体心理发展水平。北京市大兴区亦庄第五幼儿园通过开展能够激发幼儿学习兴趣的音乐活动,激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富幼儿的审美经验,使他们体验自由表达和创造的快乐。生活世界的幼儿音乐教育。音乐存在于幼儿的生活中,幼儿不可能只在上音乐课的时间才唱歌。同样,幼儿的律动也不只在音乐课时间才会出现。

关键词： 美术创作   两结合   创作方法  

摘要： “现实主义”创作方法是主题性美术创作最为重要的方法之一。本文通过爬梳这一方法的内涵与由来,结合新中国成立以来现实主义主题性美术创作实践,试图探寻新时代现实主义的创作方向,即描绘时代气象、传达人民心声、展现国家形象。

关键词： 成果展   当代美术   人才培训   美术创作   艺术院校   艺术创作   纸艺   观念性  

摘要： 我国是纸的发源地,纸是讲述中国故事、强化民族文化认同感的一大媒介。围绕这一主题,国内艺术院校中的师生展开了关于传统工艺与当代设计的探讨。当代美术语境下的纸艺术创作不再将纸局限为美术创作,而是在参与、实验、创作的过程中,完成对传统纸文化的艺术转换。当代观念性纸艺术创作人才培训成果展将传统纸材料进行了当代性的转译,对“观念”的把握与运用以及对手工艺实验性的探索让展览传递出全新的纸艺生态。这场展览,不仅是关于纸艺的展示,也是单一品类在观念、人群、项目数量等方面的探索与实验。

关键词： 多元美术创作理念   美术创作   渗透策略  

摘要： 多元美术创作理念是当前艺术界热议的话题之一。传统艺术形式和创作模式的局限性促使人们寻求创新和多样化的创作方式。多元美术创作理念提出了一种开放、包容的创作思路,能够激发艺术家的无限创造力,探索更丰富、更多元的艺术表现形式。基于此,本文探讨了多元美术创作理念在美术创作中的渗透策略。首先,对多元美术创作理念进行基本概述,包括其起源、发展和主要特点。接着分析了多元美术创作理念在美术创作中的积极作用,最后阐述了多元美术创作理念在美术创作中渗透策略的研究成果。

关键词： 美术创作   主题性创作   艺术生态   自我成长   艺术创作   时代风采   历史文脉   中国画  

摘要： 作为国际文化艺术大都市的上海,结合自身历史发展的独特地位和优势,近十年来相继组织实施了多个美术创作项目。“上海历史文脉美术创作工程”“时代风采——上海现实题材美术创作工程”“日出东方——上海市庆祝建党百年青年美术创作项目”“十年……海上风华——上海现实题材美术创作项目”等重大美术创作项目结出了“累累硕果”,同时也将“艺术创作”与“艺术育人”同步推进。我有幸参与了上述几个项目的美术创作,在具体创作实践中实现自我成长,对于海上中国画主题性创作的艺术生态也积累了一些思考和感悟。

关键词： 小学   美术   水墨   优化  

摘要： 水墨画作为中国传统艺术的重要表现形式,对于培养学生的审美情趣和艺术表现能力具有重要意义。然而在小学阶段开展水墨教学时,常常面临诸多挑战,如学生技法掌握、教学资源不足等。通过研究分析,本文提出了一系列优化策略,旨在提升小学生水墨画教学的效果,激发学生的创造力与艺术潜能。

关键词： 民间艺术文化   小学   美术   文化自信  

摘要： 随着当前素质教育的不断发展,美术课程的教学得到了越来越多的重视。众多学校也在积极结合自身特色,针对美术课程教学进行相应的打折,不断提高美术教学的质量。民间艺术文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分,在开展美术教学中发挥的重要作用。在实际开展美术教学中融入民间艺术文化的元素,不仅能够有效拓展美术教学的内容,也能够进一步弘扬民间艺术文化,培养学生的文化自信。本文主要分析民间艺术文化融入小学美术教学的必要性,以及培养学生文化自信的必要性,同时针对当前小学美术教学现状进行分析,提出当前美术教学评价的问题。结合发展现状,提出民间艺术文化在小学美术教学中的应用以及培养学生文化自信的策略。

关键词： 美术作品   美术出版社   讲述方式   党史   双重视角   艺术审美   辉煌历史   经典作品  

摘要： 《美术经典中的党史》,慎海雄主编,浙江美术出版社,2023年5月《美术经典中的党史》创新了党史讲述方式,精选最具代表性的红色美术经典百余幅,以党史叙事和美术作品解读双重视角,以画为体,以史为魂,通过经典的美术作品来回顾党的辉煌历史,同时展现每一部经典作品的创作风格、创作背景以及党史故事,将党史知识与艺术审美融为一体,艺术地再现了中国共产党从红船启航到奋进新时代的伟大征程,生动地讲述了中华民族伟大复兴之路上的感人故事,非常具有感染力。

关键词： 美术创作   主题性创作   现代绘画   陈履生   国家博物馆   社会教化功能   突出主题   副馆长  

摘要： -般而言,凡画皆有主题。而这里所探讨的“主题性创作”相对狭义,指的是在新文化运动影响下,以及在现代社会制度中关于美术创作和评论的一个现代绘画理论概念。中国国家博物馆原副馆长陈履生认为:“20世纪现代美术创作中受苏联影响较大的现实主义美术创作,突出主题的社会教化功能和社会服务功能的这类绘画统称为主题性美术创作。”

关键词： 逻辑思维   创造思维   读写融合   审美鉴赏  

摘要： 指向思维能力的读写教学是通过反向演绎、空白想象、视角转换的写作策略培养学生的创造思维,通过理性质疑、审美鉴赏、文化评论的写作路径提升学生的逻辑思维。教师在学生捕捉文本细节的基础上,借助写作任务创设情境,引导其通过梳理、比较、推断、质疑、辨析、联想、想象等思维活动,多角度揣摩文本,将阅读推向纵深处,实现读写互动,建构读写相生的教学样式。