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关键词： 审美创造能力   语言文字   审美理解   审美教育   审美经验   审美素养   教学活动   视域下  

摘要： 2022年版课标指出:“审美创造是指学生通过感受、理解、评价语言文字及作品,获得较为丰富的审美经验,具有初步的感受美、发现美和运用语言文字表现美、创造美的能力”在教学中,教师要重视对学生进行审美教育,但是如果单纯进行审美教育,不注重学生学习的关联性,就不利于学生审美素养的提升。那么,基于关联视域下的教学活动该如何实施与开展呢?教师可以从文本与生活关联、朗读与感悟关联以及模仿与表达关联等方面展开教学,以深化学生的审美理解、审美体验,提升学生的审美创造能力。

关键词： 喜德漆艺   国际化发展   艺术审美   智慧法治保护  

摘要： 喜德漆艺国际化发展中的艺术审美与保护艺术审美,是一种艺术感性经验的释放,更是一种艺术理性的驾驭.对任何艺术的美感研判,都应具有具象化的实物载体.彝族漆艺历史久远、美誉颇丰,喜德是彝族漆艺的典型,其艺术美感可谓令人形神舒张、赏心悦目.喜德漆艺,不是自我封闭的艺术,也不是孤芳自赏的艺术.当前,喜德漆艺不断进步革新,不断朝着国际化方向发展.在此过程中,其艺术美感、特殊的色彩语言韵味以及造型条纹底蕴,使其具有显著的美学内涵与实用价值,体现出自然古朴的美学特质.文章认为,对喜德漆艺的艺术审美,不仅是对古老彝族艺术语言的审美回顾,更是一种对时代革新发展的艺术审美发掘,这样的审美是艺术历史基因与时代革新的融合.事实上,喜德漆艺的国际化发展,正在成为彝族漆艺守正创新的利好因素,是彝族漆艺不断追求美感的动力.从艺术审美的角度出发,彝族喜德漆艺具备丰富的艺术美感,其在国际化发展过程中,正不断传达与释放美的力量.不过,喜德漆艺的国际化发展也存在不少挑战,相关部门应当对其进行智慧法治化保护,切实为彝族漆艺的国际化发展与时代革新提供助力.

关键词： 民间手工艺品   喜庆日子   装饰物   美术创作   剪纸   花样   剪刀  

摘要： 第十三章巡礼与纸有关的“剪纸”一、窗花的由来剪纸俗称“窗花”,又叫“剪花样”,它是我国传统的民间手工艺品之一。剪纸是以一张纸为材料、用一把剪刀(或刻刀)为工具,进行美术创作的一种活动。它需要的成本低、耗费少,剪出的花样多,深受老百姓的喜爱和欢迎。在古时候,每逢春节或喜庆日子,人们常以剪纸作为装饰物贴在窗户上(故名窗花)或墙壁上,从而表达对生活的赞美和祝福。

关键词： 新文科   大学生   美术创作   守正创新  

摘要： 新文科强调不同学科的整合和交叉,这为大学生的美术创作提供了更加宽阔的视野和无限可能,但也带来了一定的冲击和挑战。面对新文科背景下各学科整合交叉的趋势,大学生在美术创作过程中必须践行守正创新理念,在守正中实现创新。围绕新文科视角下大学生美术创作的守正与创新展开研究,阐述新文科的概念和大学生美术创作中守正与创新的关系与意义,提出大学生美术创作守正与创新的策略,以期帮助大学生在新文科视角下创作出更好的美术作品。

关键词： 小伙伴   美术   秋天  

摘要： 最近不少小伙伴都在置办秋装,秋天要想时笔有什么技巧呢?来看看美术总监黄品月的搭配心得吧!秋季上班通勤的利落感和假期出游的浪漫感都可以用金饰搞定。

关键词： 中学语文教材   散文教学   写景状物   行文方式   议论性散文   审美鉴赏   重点词句   文学作品  

摘要： 选入中学语文教材的散文大致可分为记叙性散文、写景状物性散文和议论性散文三种类型,体现出写真记实、形散神聚、语言凝练等文体特征。散文教学应关注文体特征,突出审美性。在赏析中运用审美鉴赏。阅读教学中,赏析文学作品是一种高层次的审美活动,教师应该引导学生通过赏析重点词句、行文方式等,体会散文的意境美。

关键词： 文学空间   读者心理   认知体验   审美经验   情感注入  

摘要： 广义的文学空间不仅指作者所创造的叙事空间,或由外部因素影响下的空间生产与权力结构,还应包括由读者对文学作品的介入和诠释而形成的空间建构。这样的文学空间是一个主客观相结合的虚拟空间,由作者、作品、读者和社会环境等各方因素共同参与才得以完成。文学虚拟空间是丰富多样的。具有不同需求和背景的读者对同一部作品进行解读的方法和视角可能大相径庭,因此产生的虚拟空间也各不相同。从文学的审美心理角度来看,读者对作品世界的认知体验、审美经验和情感注入是影响其参与文学虚拟空间建构的主要心理要素。这三个要素之间互相融合、互相影响,共同决定作品的价值实现。

关键词： 美术工作者   光明日报   美术创作   光明网   动力源泉   美术评论   客户端   新征程  

摘要： 获奖/呈现情况2022年6月,该作品发表于《光明日报》2022年6月26日09版,并同步于《光明日报》客户端、光明网等。四川工业的发展,是新中国工业崛起的缩影。从百废待兴到全面建设社会主义现代化国家新征程,几代共和国建设者留下的物质与精神财富,成为广大美术工作者用画笔热忧描绘伟大时代的动力源泉。

关键词： 艺术学理论   西方艺术理论   艺术审美   本土艺术话语  

摘要： 中国艺术学理论长期形成以自有本土名称命名却大量借助西方艺术理论学说构建的现象。随着中国艺术的长足发展,中国艺术学理论的建设越来越需要本土化和建构化。近年学术界对于中国的艺术理论、艺术审美话语体系多以西方艺术理论为基础,常因偏离中国思维、中国古代哲学、中国艺术价值观等而引起争议不断,因此当下亟须构建中国本土艺术理论与艺术审美话语体系。可以从构建本土艺术理论的历史必然性、中国艺术审美的根源、中国艺术审美的语言言说建构、中国的艺术学理论发展和艺术学学科建设等方面,辨析和阐释构建中国本土艺术理论与艺术审美话语体系的历史渊源、时代使命与发展状貌等,并提出相应的建设实施和完善的建议。

关键词： 文化传承   美术   校本课程  

摘要： 美术是人类最古老也最普遍的艺术形式之一,它不仅能够表达人类对自然和社会的认识和感受,还能够反映人类对自身和他人的价值观和情感态度。美术教育是培养学生创造力、审美能力、思维能力、情感态度等综合素质的重要途径。如何开发基于文化传承的中职学校美术校本课程,使之与时俱进、与社会需求相适应、与学生发展相协调,培养学生传承与弘扬中华优秀传统文化的意识,值得教师作出深入探究。对此,通过分析中职学校开展文化传承教育的重要性,研究基于文化传承的中职学校校本课程开发,在此基础上探讨基于文化传承的中职学校校本课程的应用,以期为相关教师开展中职学校美术教育改革提供一些参考。