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关键词： 课程改革   小学   美术   中华文化  

摘要： 《义务教育艺术课程标准(2022年版)》(以下简称‚新课标‛)中明确提出聚焦中国学生发展核心素养,培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力,引导学生明确人生发展方向,成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。想要达成新课标要求,小学美术教师需要在美术课堂中引入中华优秀传统文化,加深学生对中华美术文化的认知与理解,引导学生传承中华优秀传统文化,为学生全面发展提供助力。本文以小学美术中华文化传承为中心,对基于课程改革背景下的小学美术中华文化传承进行了探析。

关键词： 中职   美术   教学   素描   技法  

摘要： 美术是美育教育的主要途径,在中职教育阶段做好对学生的美术教育非常重要。素描作为中职美术教育期间的主要内容,对学生的美术技巧锻炼与美术素养培养影响较为深远。然而,受到传统教育的影响,包括素描在内的美术学科遇到了一些不受重视的情况,这对学生的素描技术与美术素养培养造成了不利影响,极大影响学生学习素描的兴趣。基于此,本文主要针对中职美术教学期间素描技法训练与改进策略进行分析,希望可以起到参考的作用。

关键词： 古诗词教学   初中语文教育   审美鉴赏   创造能力  

摘要： 在初中语文教育领域,古诗词教学占据着重要地位。然而,在当前的初中语文古诗词教学中,在培养学生审美鉴赏与创造能力方面还存在诸多不足,如教学方法比较单一、对审美教育重视不够等。因此,深入探究有效的古诗词教学与学生审美培养策略,具有重要的现实意义。

关键词： 美术作品   版权保护   著作权法   独创性  

摘要： 北京互联网法院最近披露一起虚拟数字人相关侵权案例。法院审理认定,该案中具有独创性的虚拟数字人形象构成美术作品,受著作权法保护,判决侵权人赔偿15000元。无独有偶,在历经杭州互联网法院一审、浙江省杭州市中级人民法院二审并于2023年审结的“全国首例涉虚拟数字人侵权案”中,法院也裁定非以真人为来源的虚拟数字人形象,可作为美术作品获得著作权保护。近年来,我国数字人产业加速发展,技术应用与市场实践日益丰富,相关法律问题随之凸显。

关键词： 审美素养   小说教学   审美感知   审美鉴赏   审美创造  

摘要： 审美素养作为语文核心素养的有机组成部分,对其培育需要理论建构与教学实践的深度融合。本文以统编高中语文教材小说类文本为依托,从审美感知、审美鉴赏和审美表达三个维度出发,基于语言学、文体学、文化研究以及审美教育理论视角,建构了“语言—体式—文化”三位一体的语文审美素养培育模型。该模型突破传统的分析模式,通过“文本细读—比较阐释—跨界表达”的实践路径,实现学生审美能力的渐进式增强。这一探索不仅揭示了审美素养与其他语文核心素养的内在联系,也为高中小说教学提供了可操作性策略。

关键词： 义务教育   核心素养   美术   艺术课程   音乐  

摘要： 《义务教育艺术课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)中,明确将音乐、美术等课程统归为艺术课程,强调艺术课程的重要性,聚焦于学生发展的核心素养,为音乐与美术的学科融合提供政策支持和理论指导。在当前教育改革的背景下,学科融合成为义务教育阶段艺术教育发展的重要趋势。本文以音乐与美术为例,分析其融合的必要性及实施策略。当前,音乐与美术两个学科仍存在一定程度的割裂现象,而新课标与学生的综合发展需求都要求加强跨学科融合。本文从新课标出发,立足学生认知特点、艺术教学的规律,探讨音乐与美术融合的理论依据。

关键词： 著作权法   文字作品   美术作品   照片   标识  

摘要： 本刊刊载的所有内容,包括但不限于文字作品、美术作品、标识、图片、照片、封面设计、版式设计等,均受《中华人民共和国著作权法》和其他相关法律的保护。凡向本刊投稿者均应对其作品的原创性和内容的合法性负责,保证作品不含有抄袭、剽窃他人智力成果或任何与现行法律相抵触的内容。

关键词： AI技术   小学   美术   欣赏课堂  

摘要： 在AI技术不断优化的背景下,AI技术与各个学科的教学结合已经是必然发展趋势。小学美术欣赏课是美育教育的重要组成部分,能教给学生审美知识,激发学生对艺术的感知能力,拓展其思维广度。当AI技术走进小学美术课堂,就是要从根本上改变传统的教学方式。文章主要探究AI 技术在小学美术欣赏中应用的意义,并深入探讨AI技术在小学美术欣赏课中的应用策略。

关键词： 魏晋时期   音乐美学思想   文学创作   艺术审美  

摘要： 魏晋时期是中国音乐美学思想发展的关键阶段。在这一时期,随着社会结构的变动和人们思想的解放,文人士大夫阶层在音乐领域的参与度加深,他们对音乐的理解和感悟不再局限于传统的观念,开始从个体情感表达、精神追求等层面深入探讨音乐的本质和意义,从而形成了独特而丰富的音乐美学思想。文章聚焦阮籍的《? 乐论》?和嵇康的《? 声无哀乐论》?两部著作,探索阮籍和嵇康的音乐美学思想,由此了解魏晋时期主要的音乐美学思想及其特点,并从文学创作倾向、音乐理论体系和音乐创作风格等方面论述了魏晋时期音乐美学思想的深远影响。

关键词： 新课标   小学   美术   绘画课堂  

摘要： 近年来,小学教育愈来愈受到社会各界的广泛重视,尤其是小学美术绘画课堂。而新课标作为新型教学理念,强调以学生为中心,注重实践,鼓励跨学科融合,能够为小学美术绘画教学注入新鲜血液。但是,在新课标视野下,如何在教学中融入现代信息技术,设计富有创意的教学活动,评估学生的多元化学习成果,成为小学美术教师需要深入思考的问题。对此,本文通过探究新课标的融合现状,分析小学美术绘画课堂的教学问题,并提出相应策略。旨在提高小学美术教学质量,促进学生综合素质的全面提升,为小学美术绘画课堂提供更为丰富的教学参考。