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关键词： 新课程改革   中小学图书馆   藏书建设   馆藏资源  

摘要： 结合中小学图书馆藏资源配置过程中对资源的时效性、内容和载体的多样性、数量种类比例的合理性三方面要求,提出从注意资源内容、数量、类型的科学合理性建设纸质文献馆藏;充分利用资源时效性强、内容多的特点建立中小学网上资源虚拟库;从关注馆藏的实用性出发,创立中小学特色化馆藏;充分利用馆际合作资源共享,对馆藏文献多样性进行补充等4个方面进行有效探索和实践,力求建立起纸质文献、虚拟文献、特色文献、资源合作共享的中小学图书馆藏新模式。

关键词： 工作部门   政府出版物   国家新闻出版署   政府规范性文件   行政规章   政策文件   重要载体   北京市人民政府  

摘要： 《北京市人民政府公报》是由北京市人民政府创办,经国家新闻出版署批准,由北京市人民政府办公厅主办并公开发行的政府出版物,是公开政府规范性文件等政策信息的重要载体:主要刊登市政府发布的行政规章和决定、命令等政策文件;市政府各工作部门发布的规范性文件;市政府领导同志批准刊登的其他文件。

关键词： 工作部门   政府出版物   国家新闻出版署   政府规范性文件   行政规章   政策文件   重要载体   北京市人民政府  

摘要： 《北京市人民政府公报》是由北京市人民政府创办,经国家新闻出版署批准,由北京市人民政府办公厅主办并公开发行的政府出版物,是公开政府规范性文件等政策信息的重要载体。主要刊登市政府发布的行政规章和决定、命令等政策文件;市政府各工作部门发布的规范性文件;市政府领导同志批准刊登的其他文件。

关键词： 标准文献   人民教育出版社   文后参考文献   普通高中化学课程标准   主要责任者   出版者   格式  

摘要： 格式[序号]主要责任者.题名[文献类型标识].出版地:出版者,出版年:页码(当整体引用时不注).举例[8]中华人民共和国教育部.普通高中化学课程标准(2017年版)[S].北京:人民教育出版社,2018:5.

关键词： 可视化   算法化   数字资源   提示学习  

摘要： 本研究讨论了基于人工智能技术建设高等数学可视化、算法化数字资源的重要性,强调了开发多介质、数字化、智能化、快速迭代的新形态高等数学课程数字资源的必要性,以全面推进高等数学教育教学数字化,并提出了建设以数字化为特征的高等教育新形态,形成可视化、算法化新形态数字资源,以推动高等数学在教学维度的改革,实现人工智能时代学习者的学习与发展。

关键词： 教育信息化   农村小学   数字资源   1333”模式  

摘要： 在教育现代化快速发展的今天,尽管绝大多数农村小学都配备了信息化设备,但学校教师应用水平有待提高,信息技术对提高农村教育教学质量的作用不明显。针对上述问题,玉林市博白县亚山镇中心小学探索农村小学教育信息化“1333”模式,推动数字资源在农村学校的有效应用,促进学校教育教学质量稳步提升。

关键词： 工作部门   政府出版物   国家新闻出版署   政府规范性文件   行政规章   政策文件   重要载体   北京市人民政府  

摘要： 《北京市人民政府公报》是由北京市人民政府创办,经国家新闻出版署批准,由北京市人民政府办公厅主办并公开发行的政府出版物,是公开政府规范性文件等政策信息的重要载体。主要刊登市政府发布的行政规章和决定、命令等政策文件;市政府各工作部门发布的规范性文件;市政府领导同志批准刊登的其他文件。

关键词： 图书馆   数字资源   文献计量   知识图谱   态势分析  

摘要： 数字资源作为图书馆文献资源建设的重要组成部分,对推动图书馆的发展和转型具有重要意义。以WebofScience核心合集为数据源,采用文献计量法和内容分析法对近15年图书馆数字资源领域的论文进行梳理与分析。借助R语言、CiteSpace和VOSviewer软件,以可视化形式呈现该领域的研究热点与演进脉络。研究结果显示,当前图书馆数字资源主要研究热点包括资源管理与开放获取、用户行为与信息素养、数字图书馆与技术接受等方面。未来研究应关注用户行为与信息需求、智能技术应用、学术交流方式变革、数字素养教育、资源管理与数据安全,以促进图书馆数字资源领域的持续创新发展。

关键词： 村干部   学历提升   乡村发展与规划   数字资源  

摘要： 《乡村发展与规划》课程是村干部学历提升学习的一门重要专业课,课程优质特色数字资源的建设为村干部学历提升信息化教学和混合式教学打下坚实基础。课程团队深入乡村调研,根据乡村实际需求进行课程设计、确定数字资源类型,积极开发优质的教学资源。在实施过程中,总结出课程优质特色数字资源创新路径,为其他课程数字资源建设提供了参考借鉴。The course of “Rural Development and Planning” is an important professional course for village cadres to improve the learning of their education. The construction of high-quality and characteristic digital resources of the course lays a solid foundation for the promotion of information teaching and mixed teaching. The course team conducts deep rural research, designs courses according to the actual needs of rural areas, determines the types of digital resources, and actively develops high-quality teaching resources. In the implementation process, the course team summed up the innovation path of high quality characteristics of digital resources, which provides reference for the construction of digital resources of other courses.

关键词： 数字技术   数字资源   数字乡村建设   乡村治理  

摘要： 数字技术融入乡村治理是提高乡村治理现代化水平的现实之需,也是实现乡村振兴战略目标的必然之举。新时代的数字乡村治理要以数字包容理论为指导,深入挖掘数字技术嵌入乡村治理的理论基础,同时借鉴数字治理理论与资源配置理论,不断提高乡村善治水平。基于嵌入理论视角,数字技术主要通过主体、流程、参与以及秩序四个维度赋能乡村治理。当前,数字技术嵌入乡村治理面临着协同惰性、供需错配、伦理失范以及逻辑背离等一系列难题,亟须整合多元主体,强化多元治理主体的适配性;探寻供需契合之道,精研数字资源供给的适切性;尊重乡村社会伦理,推进数字资源利用的适当性;推动数字技术融合,增强数字渗入乡村的适恰性。