课程文献中心 更多>>

关键词： 初中语文   数字化背景   数字资源   多元化评价体系  

摘要： 作为培养学生语言运用能力和人文素养的重要学科，初中语文的教学模式及方法要适应数字化时代的需求。对数字化背景下初中语文教学改革的必要性和具体策略展开探究。分析初中语文教学改革的必要性，并从整合数字资源、创新教学方法、强化师生互动以及建立多元化评价体系等方面详细阐述数字化背景下的初中语文教学改革策略，助力初中语文教育教学的创新发展。

关键词： 辨僞   先秦諸子   文獻  

摘要： 我國自春秋戰國時期開始，對於古代流傳下來的典籍文獻如何傳承、利用，開始有反思、思考。先秦諸子通過對典籍文獻字、詞、義的考辨和記載事實正誤的辨析，以推理考論、還原歷史語境、參驗事實等文獻辨僞方法，對聖賢君主的歷史傳説和一些前代文獻的記録展開質疑與批判。諸子對於典籍文獻的審慎態度、懷疑意識，以及他們對辨僞方法的探索，爲中國古代學術思想的繁榮發展導夫先路。他們將文獻辨僞與自己的思想闡發結合起來，在辨僞求真的過程中形成思想的創造性轉化，進而對中國文化史産生了深遠影響。

关键词： 数字化转型   高职院校   双创”课程   数字资源  

摘要： 数字化转型是当前教育领域的热点，在高职院校中，创新创业教育的重要性日益凸显，数字资源建设是支持“双创”课程有效开展的重要保障。针对“双创”教育数字资源建设中的技术瓶颈、资源整合与师资短板问题，本研究聚焦数字资源建设的价值、困境及路径三维度，构建“目标重构—技术赋能—生态优化”理论模型，提出“资源整合—技术赋能—团队建设—评价反馈”四维协同路径，为高职院校深化产教融合、服务区域经济发展提供数字化解决方案。

关键词： 公共图书馆   双减”政策   数字资源   课后阅读   馆校协同  

摘要： “双减”政策背景下，公共图书馆作为连接学校教育与社会实践的枢纽，迎来参与基础教育的战略机遇。公共图书馆数字资源支持课后阅读有着良好的基础，但当前仍面临着多重困境。数智时代，公共图书馆需大力推动阅读服务从单纯提供资源向培养能力转变，构建数字化阅读服务体系，建立省—市—县(区)三级协同模式，推动资源整合与服务融合，注重学生创新思维培养，助力教育强国建设。

关键词： 沈祖棻   詞學   文獻   以小見大   傳承  

摘要： 沈祖棻是一個傑出的詞人,她的創作經驗使得她對詞學的研究更爲深入。在分析作品時,她多用和善用比較之法,往往能够爲作品設置一個恰當的坐標點。她的作品鑒賞善於從微觀到宏觀,從個别到一般,不僅體現出廣博的知識,更體現出宏觀的視野和理論的敏感。她在詞學研究中注重文獻,扎實有據。她的詞學觀念受到中央大學諸位老師的影響,體現了南雍一脈的傳承,而又踵事生華,有所發展。

关键词： 党校图书馆   信息资源   网络化  

摘要： 文章分析了网络技术在党校图书馆信息资源建设中发挥的重要作用，对党校图书馆信息资源的网络化建设从突出党校特色、强化资源采购、加强信息资源管理、实现信息共建共享、建设专业人才队伍等方面提出建议。

关键词： 大数据   信息资源   管理  

摘要： 随着信息技术的迅猛发展，图书馆面临着海量数据处理、用户需求多样化、数据安全问题等众多挑战。本文运用文献研究法，从信息资源来源、特点等多方面探讨了大数据技术在图书馆信息资源管理中的应用前景。本文提出了通过技术创新挖掘数据服务、培养复合型人才等创新策略，旨在提升图书馆信息资源管理的效率和服务质量。

关键词： 鲜卑   文献   考古   语言   社会结构  

摘要： 文章全面梳理关于鲜卑文化的历史考古、语言文字、文化艺术、社会结构等方面的学术研究成果，阐明鲜卑文化研究现状，从而促进文化遗产的活态传承与创新利用，同时推动鲜卑文化资源向文旅资源转化。

关键词： 帝鉴图说   屏风   版本   文献  

摘要： 《帝鉴图说》作为明清两代多位帝王的御用教科书，性质独特，现存中外版本十余种，载体均为纸张。明万历五年（1577年）陆树声所制的《帝鉴图说》屏风成为《帝鉴图说》的新载体。文章从屏风入手，佐以《帝鉴图说》其余诸版本，对屏风的版本溯源与版本对比两个方面进行研究。由此可发现此《帝鉴图说》屏风所参考的古籍底本或为现已失传的一种版本，补充了可供研究的《帝鉴图说》新版本，并将其与万历元年本的文字进行详尽对比。

关键词： 数字化档案   档案管理   技术创新   信息资源   实践路径  

摘要： 在信息技术飞速发展的当下，档案管理工作正经历深刻变革。传统管理方式弊端渐显，数字化档案管理应运而生，这种状况推动了管理理念、技术手段与服务模式的全面革新。本文立足数字化时代背景，深入剖析档案管理数字化转型的理论依据、现实状况与挑战，提出涵盖技术、应用、人才、制度等多方面的创新实践路径，助力档案管理现代化转型。