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关键词： 大数据   高校图书馆   信息资源  

摘要： 本文就大数据概念及其特征进行简单介绍,分析探讨了大数据时代下高校图书馆资源建设的困境,并提供切时可行的应变措施,以满足趋于专业化、多元化和多样化发展的读者信息需求,从而进一步提升高校图书馆服务水平。

关键词： 云南   生态文明建设   文献   综述  

摘要： 生态文明建设作为“五位一体”总体布局的重要战略部署背景下,云南省生态文明建设正蒸蒸日上,生态文明建设的研究方兴未艾。梳理CNKI数据库中2008年以来关于云南省生态文明建设研究的文献资料,对把握问题实质、理清思想认识、找准努力方向,实现“中国最美丽省份”的宏伟建设目标,具有十分重要的意义。CNKI数据库中文献的统计和归纳结果,有助于准确把握问题研究的缘起及发展脉络,进一步明确研究的问题本质、发展的内在规律以及勠力奋斗的正确方向。

关键词： 桑黄   文献   计量分析   趋势  

摘要： 桑黄作为一种珍贵的多年生大型药用真菌已经在食品和医药领域得到广泛应用。文献计量是分析桑黄研究现状的重要手段,本文基于中国知网(CNKI)数据库,对2010年1月1日—2020年1月1日发表的桑黄研究的文献进行数量变化、涉及学科和研究机构的统计,分析目前我国桑黄研究的现状,同时,阐述了桑黄在功能成分、功能作用等研究热点上的发展趋势。近年来桑黄年发表文献量保持较快增长的趋势,研究主题主要集中在功能成分分离提取、功能作用及桑黄菌的培养上,上海农科院、吉林大学、江苏大学为发表文献前3名单位。桑黄多糖类、黄酮类、酚类、萜类、甾体、香豆素类以及生物碱等具有抗氧化、抗肿瘤、免疫调节、降血糖和保肝护肝等作用。本文还展望了桑黄今后研究的主要目标和方向,可为桑黄资源综合利用提供借鉴和参考。

关键词： 汉文版   政府出版物   国家新闻出版广电总局   规范性文件   增刊   公报   特刊   政报  

摘要： 《青海省人民政府公报(汉文版)》(原《青海政报》)是经国家新闻出版广电总局批准,由青海省人民政府主管、青海省人民政府办公厅主办,面向全国公开发行的政府出版物,是政府发布规章、规范性文件等政策信息的法定载体。《青海省人民政府公报(汉文版)》为A4开本,半月刊,全年24期,必要时出版增刊或特刊。

关键词： 山海关志   文献   史料   价值  

摘要： 嘉靖《山海关志》代表着明朝边关地区的地方志特色,也体现了明代志书编修中在体例和内容上的不足之处。志书本身的流传及其记载的历史资料,对于研究明代文献方志和山海关地区经济、文化、军事、地理等方面有重要的参考价值。

关键词： 体育赛事   档案管理   服务创新   信息资源   创新策略  

摘要： 保存体育赛事档案,使其体育赛事过程历史记录价值得到实现,是体育赛事中档案管理服务的主要作用。本文以体育赛事中档案管理的服务创新研究为题,首先阐述档案管理的必要性,然后分析档案管理存在的问题,最后提出创新档案管理服务的建议,希望为相关行业提供借鉴。

关键词： 时间   技艺   文献   活态传承  

摘要： 物的制作过程和最终表现结果一同承载了民族精神和审美。与非物质的文化形态形成、产生相关的物质,比如工具、材料、手工艺品和生产空间,都属于非物质文化遗产的内涵范畴。物的客观性和实体性决定了其生命长度和功能。文章首先揭示了保护文化遗产的本质是对抗时间和空间,基于此阐释了物质载体之于非物质文化遗产的意义,即物质联结非物质文化遗产的历史和现实,使空间容纳时间的流逝感,承载着人类记忆,填补文献记录(书写行为)的缺失,可以说物质的传承是非物质文化遗产传承的重要条件。因此将物质文化遗产和非物质文化充分结合并加以研究,可以加强物质载体对于传统技艺类非物质文化遗产的传承和保护。

关键词： 政府出版物   政府规范性文件   标准文本   中华人民共和国立法法   政府规章   重要载体   北京市人民政府   公开发行  

摘要： 《北京市人民政府公报》是北京市人民政府决定创办,经国家新闻出版总署批准,山北京市人民政府办公厅主办编辑出版并公开发行的政府出版物,是《中华人民共和国立法法》规定的刊登政府规章的标准文本,是公开政府规范性文件等政策信息的重要载体。

关键词： 校园足球   信息资源   数据库  

摘要： 信息化时代的校园足球应重视资源信息的价值,运用现代信息技术可以解决校园足球发展过程中遇到的瓶颈问题.从校园足球文化的传播与发展、运动员的选材与培养、可持续发展、一体化管理4个方面论证了构建校园足球信息资源数据库的意义,在此基础上提出了构建校园足球信息资源数据库的4项原则和数据库的框架,并描述了数据库的6个主要功能,同时对构建方式及管理模式给出了建议.

关键词： 有效教学   数字资源   认知负荷   ARCS学习动机理论   认知目标分类模型  

摘要： 基于有效教学视角,探讨数字资源开发背后的基础理论及其应用,解决在线教学环境中降低认知负荷、激发学习动机、科学设计教学资源等方面的问题,为高质量建设在线课程提供理论和实践参考。