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ISBN: (纸本)9787572232602

关键词： 大数据   图书馆   网络信息资源   共建共享   问题   发展策略  

摘要： 在大数据视角下，图书馆网络信息资源共建共享是各大院校面临的必然选择，既有利于拓展图书馆信息资源容量，又有助于提高网络文献资源整体利用率，更好地服务学校教研工作，满足广大读者对网络信息资源提出的迫切需求。该文基于对图书馆网络信息资源共建共享意义进行解读，分析其面临的问题，而后总结出具体发展策略，以供参考。

关键词： 高职院校   图书馆   信息素养   文献   教育  

摘要： 基于高职院校图书馆开展信息素养教育的需求，本文通过阐述高职院校图书馆开展信息素养教育的重要性以及在信息素养教育中的优势，提出从树立信息素养教育的主体责任意识、优化信息素养教育环境、构建多元化的信息素养教育课程体系、重视信息素养教育团队的培养以及建立科学的信息素养评价体系等方面着手，提升高职院校学生信息素养。

关键词： 失眠   专利文献   用药规律   作用机制   数据挖掘   网络药理学  

摘要： 目的:本研究运用数据挖掘方法研究改善失眠类中药专利复方用药规律;并对核心配伍结构改善失眠成分及作用机制进行网络药理学分析。 方法:以国家知识产权局官方网站及中国知网、万方等数据库作为专利文献的主要来源,收集符合条件的改善失眠类中药专利复方。对专利复方用药频次、应用剂型、适宜证型进行统计分析,运用编程语言Python3对高频药物进行关联规则和聚类分析,获取改善失眠中药专利复方用药规律及新的药物组合,并结合中医药理论对其进行讨论分析。将分析得到的核心配伍结构进行网络药理学研究。运用TCMSP、TCMID、ETCM、Swiss TargetPrediction、GeneCards等数据库并结合文献研究获取核心配伍结构改善失眠有效活性成分和共同作用靶基因,并绘制成分-靶点-疾病可视化网络图。通过STRING数据库建立PPI网络,借助DAVID数据库进行GO和KEGG通路富集分析。 结果:(1)本次研究共纳入失眠中药专利复方1047首,涉及相关中药852味。中药使用频次位居前10味的有酸枣仁、甘草、远志、首乌藤、茯苓、当归、五味子、柏子仁、茯神、百合,频次>100的中药共33味,其中以补虚、安神用药为主;关联规则结果显示,酸枣仁依然位于改善失眠药物的核心位置,药物之间配伍使用次数较多是酸枣仁、远志、茯苓、首乌藤;聚类分析共获得5组改善失眠药物组合,涉及归脾汤、天王补心丹、柴胡疏肝散等4个化裁方;用药剂型分析可知改善失眠类中药专利复方仍然以传统剂型汤剂为主;适宜证型结果显示专利复方中证型出现频次较多的有肝火扰心证、心脾两虚证、阴虚火旺证等。(2)核心配伍结构(酸枣仁、远志、茯苓、首乌藤)有效活性成分79个,对应候选靶基因829个,失眠疾病靶基因1367个,改善失眠共有靶基因140个;PPI分析共获得APP、TNF、AKT1、IL6、PPARG等22个核心作用靶蛋白;KEGG通路富集分析主要涉及神经系统调节、炎症反应及能量代谢多条信号通路,如神经活性配体-受体相互作用信号通路、5-羟色胺能突触信号通路、TNF信号通路、Toll样受体信号通路等。 结论:(1)中药专利复方在改善失眠方面以补虚、安神用药为主,同时配伍清热药、平肝药、活血行气等药物,符合中医学补虚泻实,调整阴阳的治疗方法。中药使用频次较高的有酸枣仁、甘草、远志、首乌藤、茯苓、当归、五味子、柏子仁、茯神、百合。(2)核心配伍结构有效活性成分细叶远志皂苷、酸枣仁苷元、茯苓酸等,主要通过神经系统调节、炎症反应及能量代谢相关通路如神经活性配体-受体相互作用信号通路、5-羟色胺能突触信号通路、TNF信号通路等作用于睡眠-觉醒相关蛋白APP、TNF、AKT1等发挥改善睡眠作用。研究结果可为基于中药专利信息促进改善失眠类中药产品的进一步开发提供一定的理论参考。

关键词： 数字资源   高中历史   课堂教学   问题   对策  

摘要： 数字化教学已成为教育界的流行趋势,我国为实现数字化教学,发布了一系列相关的政策文件。实现数字化教学的关键在数字资源,数字资源是数字化学习的中心和源泉。数字资源指经过数字化处理,以互联网为媒介,能通过计算机、平板等多媒体设备运行的资源。近年来,随着网络信息技术的不断进步和发展,数字资源已完成与历史学科的完美结合,并成为课堂教学中常用的教学方式。高中历史新课标中同样提到,当今学生要学会使用互联网获取资源,了解数字资源给历史学科带来的变化,进而实现学习资源共享。本文为了解高中历史教学中数字资源的应用情况,介绍了历史类数字资源的兴起以及常用的历史类数字资源,明确了数字资源对历史教学的功能。通过调查研究,发现目前高中历史教学中存在学校数字资源库建设不完善、师生对数字资源的认识不清晰、应用能力不足和教学形式过于单一的问题。后又针对这些问题提出合理运用数字资源的原则和具体的解决策略。其中策略包括学校加强历史类数字资源库和硬件设施的建设、转化师生对数字资源的认知、提高师生使用信息技术的水平、增强师生对数字资源的应用能力四个方面。并在此理论基础上开展实践教学,结合实际历史教学情况对数字资源的应用进行分析。总结出在高中历史课堂中应用数字资源,一方面有助于历史课堂氛围和学生学习热情的提高,另一方面对学生的学习能力以及教师教学能力的发展均有促进作用。研究表明,在高中历史课堂中使用数字资源不仅是一种教学方式的改革,弥补了传统教学模式的不足,成为教师教学的得力助手和辅助工具;同时对学生的综合学习能力和历史核心素养的形成有重大帮助。虽然运用数字资源教学有许多积极作用,但在真实的历史课堂教学中依然存在诸多不足之处。这就需要我们不断的努力和探索,进而发挥数字资源教学的最大价值。

关键词： 转型发展   信息资源   图书馆服务   学习支持服务  

摘要： 随着时代进步和社会的发展，高校也主动融入经济社会发展主战场，为包括企业在内的社会经济发展培育和输送合格人才，努力成为推进社会经济飞速发展的主力军和人才培养基地。在这个工作目标之下，本文结合图书馆实际情况，研究和展望在学校转型发展的大背景下，未来图书馆资源结构和服务模式的转变，使得未来图书馆各项服务模式和资源结构能够逐步适应新形势下学习支持服务从而推动边疆地区高校图书馆事业向前发展，为边疆高校教育和科研提供可靠的信息资源保障。

关键词： 中吴纪闻   范仲淹   文学价值   文献  

摘要： 《中吴纪闻》是南宋龚明之所著的记录吴中地区风土掌故的笔记，其内容丰富、关涉面广，其中有关文学作品创作的记录尤为丰富，辑录、记载了大量的诗文文献，多处记载了诗文本事，从中还可以窥探宋代江苏诗社的情况，著名政治家、文学家范仲淹及家族的事迹和诗文创作在该书中都有重要记录，成为范氏家族文学研究的重要参考。

关键词： 图书   档案   信息资源   融合发展  

摘要： 信息时代共建共享、融合发展的服务理念越来越受到社会的广泛关注，图书档案信息资源的整合共建、融合利用越来越成为用户的现实需求。文章围绕信息时代图书档案信息资源融合发展的意义和必要性、存在问题及服务策略进行探索，梳理信息时代图书档案信息资源融合发展的方法策略，增加图书档案信息资源使用的广度、宽度和深度。

关键词： 高校图书馆   数字资源   版权  

摘要： 随着信息社会的不断发展,数字资源相较传统文献资源在储存、使用、管理等方面具有一定优势。图书馆作为储存和传播社会知识、信息、文化的公共文化机构,储存着庞大的数字资源,为图书馆工作和发展注入了新的活力。互联网时代的到来和发展,获取信息不再受到时间和空间的限制,人们的信息需求也日益增长,高校图书馆传统文献资源建设逐渐不能完全满足用户的信息需求,数字资源建设作为图书馆的重要工作之一显得尤为重要。高校图书馆为全体教职工、学生的教学和科研提供了全面的信息支持服务,目前高校图书馆数字资源建设逐渐成为高校图书馆工作的重要部分。然而在数字资源建设和数字资源服务的过程中不可避免地会遇到版权保护问题。对于高校图书馆来说,为了满足读者日益增长的信息需求、科研需求以及加强学术交流,在推动文献资源数字化、创建机构数据库以及购买数据库等过程中不可避免地会面临数字资源版权保护的诸多问题。数字资源获取更为便利、数字侵权可渗透性增高、复制成本更为低廉;数字资源传递与存取、数字资源版权保护相关法律法规的不够完善等原因,与传统的文献资源建设相比数字资源版权保护所面临的版权问题更为严峻。因此,高校图书馆在提高数字资源建设及服务工作质量以满足用户需求的同时,应当注意保护版权人利益、避免版权风险、规避版权纠纷。本文首先是国内外学者有关高校图书馆数字资源版权保护领域的研究综述,总结了国内外学者在高校图书馆数字资源版权保护领域的研究特点和研究趋势,为本论文的开展提供基础;其次是通过调研揭示“双一流”高校图书馆的数字资源建设及服务现状、版权保护相关工作现状及版权纠纷现状;然后是根据调研结果,结合我国相关法律法规,分析我国高校图书馆数字资源版权保护存在的利益冲突、版权保护风险和版权保护困境;最后是根据当前高校图书馆数字资源版权保护面临的问题及困境为版权保护工作的开展提出改善建议。本文的创新点在于对高校图书馆数字资源的合理使用、法定许可、技术选择等方面提出的相应的完善意见,致力于高校图书馆数字资源版权保护工作的改进。

关键词： 小学生   正确利用   新媒体   信息资源   策略  

摘要： 在新媒体深刻改变人类衣食住行产学研思的新时代，小学生从小养成正确利用新媒体信息资源的良好素养，对其自主学习能力培养、良好的思想道德品质形成、超强的创新能力培育、科学的人生观价值观世界观养成以及能否成为未来社会主义现代化建设人才都至关重要。因此，小学生如何正确利用新媒体信息资源的课题，具有十分重要的研究价值。本文从小学生正确利用新媒体信息资源的原则、小学生正确利用新媒体信息资源的好处、小学生正确利用新媒体信息资源的策略等方面，进行了初步的研究，希望能够达到抛砖引玉的效果。