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关键词： 图书馆   纸质资源   数字资源   整合策略  

摘要： 随着信息技术的迅猛发展,图书馆正面临纸质与数字资源整合的重大挑战。纸质资源作为传统的知识载体,拥有稳定、丰富的内容,但其使用和存储均受限于物理空间,而数字资源以易访问性、便于共享和存储的特点,成为了信息时代的重要组成部分,然而两者存在使用习惯、检索方式和内容格式的差异,导致资源利用效率不高,用户体验不佳。因此,探索有效的纸质与数字资源的整合策略,对于提高图书馆的服务水平、满足日益多样化的用户需求具有重要意义。

关键词： 数字化时代   图书资料   馆藏管理   服务创新   数字资源   用户需求  

摘要： 数字化时代的到来引领了图书馆领域的巨大变革,图书资料的管理与服务也因此发生了深刻的变化。本论文旨在研究数字化时代下图书资料馆藏管理与服务的创新,探讨数字化技术对图书馆的影响以及如何应对这些挑战。通过文献综述和案例分析,我们发现数字化时代为图书馆提供了更多机会,但也带来了一系列挑战,如数字资源管理、用户需求多样化等。为了适应这一新时代,图书馆需要不断创新,采用先进的技术和策略来提供更好的服务。本论文还提出了一些可能的解决方案和未来的发展趋势,以帮助图书馆在数字化时代保持竞争力。

关键词： 小学语文   教学   数字资源   利用  

摘要： 教育信息化2.0视角下,小学语文教学应积极引入数字资源,不断提升教学质量及信息化水平。基于此,文章分析了数字资源的利用在小学语文教学中的优势,阐述了数字资源在小学语文课堂上的运用方式,包括创设智慧学习环境、激发学习兴趣、构建多样化学习情境、增强自主学习能力、促进师生间的互动等,并展望未来数字技术在小学语文教学中的发展方向,以期为基层教育工作者的日常教学提供参考。

关键词： 水工程文化   文化遗产   数字资源   主动式组织   本体  

摘要： 【目的/意义】随着我国对文化遗产保护和传承日益重视,水工程文化遗产资源数字化进程加快,然而传统的水工程文化遗产数字资源档案式组织方式已无法适应当前民众日益增长的高质量服务需求,因此探讨水工程文化遗产数字资源主动式组织显得尤为必要和迫切。【方法/过程】本文借助知识组织理论,以水工程文化遗产活化传承为目的,构建水工程文化遗产数字资源主动式组织模型,并且选取31个较为典型的水工程文化遗产进行实证研究,以它山堰为例进行元数据著录并绘制知识节点图和知识地图。【结果/结论】研究结果表明水工程文化遗产数字资源主动式组织模型科学合理,具有可操作性,能够促进水工程文化遗产数字资源有序化、组织化和知识化,为水文化遗产管理部门提供借鉴和参考。【创新/局限】水工程文化遗产数字资源主动式组织研究还应根据具体需求设置不同类型水工程文化遗产的专属元数据,以增加元数据的实用性。

关键词： 数字资源   小学美术   跨学科教学  

摘要： 数字资源的广泛应用为小学美术跨学科教学提供了丰富的可能性。本文通过对数字资源在小学美术课程中的应用进行深入研究,探讨了数字资源如何优化小学美术跨学科教学的实践。通过数字技术的引入,教师能够更灵活地设计教学内容,激发学生的创造力,提升他们的艺术修养,并促使小学生在美术学科中体验到跨学科知识的综合应用。

关键词： 艾叶   功效   文献   应用演变   研究进展   知识图谱   药理作用   配伍规律  

摘要： 艾叶是生活和临床中最为常见的中药之一,具有适应性广、治疗效果优等特点。古代医籍文献中将艾叶功效归纳为散寒止痛、温经止血2大类,临床常治疗下焦虚寒及妇人血证等疾病。近年来,研究发现艾叶具有抗菌抗病毒、凝血止血、抗肿瘤、止咳平喘、镇痛抗炎、保肝利胆、调节血糖血脂等作用,可用于治疗妊娠呕吐、高脂血症、糖尿病、肿瘤等多种疾病。运用VOSviewer可视化软件构建知识图谱,并从艾叶的性味功效、组方配伍规律、临床应用和现代药理作用5个方面分析,展示艾叶在药用、食疗、外用、药理作用等方面的古今演变,将艾叶的古代传统功效与现代药理研究结合起来,为艾叶的现代研究和创新转化提供思路。

关键词： 高校图书馆   地方特色文献   文献资源建设  

摘要： 地方特色文献资源建设是高校图书馆馆藏建设与特色服务的重要组成部分。在梳理地方特色文献资源建设研究的基础上,阐述了江南大学图书馆地方特色文献资源建设情况。探讨了高校图书馆地方特色文献资源建设中遇到的主要问题;提出了高校图书馆地方特色文献资源建设策略,包括整体规划,争取多方力量支持,突出选题特色,多措并举拓宽收集渠道,强化协同合作,加强数字化与标准化工作等。

关键词： 公共图书馆   数字资源   开发   服务  

摘要： 新时代下,数字化是公共图书馆发展的主要趋势,数字资源是数字化图书馆构建的重要馆藏。作为一种服务性机构,图书馆数字资源的开发直接关系到数字资源服务能力。对此,图书馆应对数字资源使用情况进行实时掌握,分析数字资源访问状况及价值,分析其开发与服务过程中存在的问题,进一步提高使用效率。基于此,本研究重点分析了公共图书馆数字资源开发意义及存在的问题,并提出了公共图书馆数字资源开发与服务模式的创新路径,仅供参考。

关键词： 互联网+教育   移动学习   中职信息技术课   数字资源   学习探究  

摘要： “互联网+教育”移动学习具有独特优势,能够丰富课程教学资源、突破时间空间限制、便于针对学习指导、把握学生学习过程、有效进行科学评价、便于针对性辅导。但在以往的应用中,教师存在不够重视课前预习、课程导入不太高效、课堂控制情况不佳、学生学习不够积极、操作实践较为困难、总结评价不够科学的问题。基于此,教师应当积极探究和建构科学的应用策略:制作资源辅助学生预习,创设情景导入新课内容,师生互动提高控制效果,任务驱动教学做好检测,基于实操任务提交作业,根据学情情况总结评价。教师通过运用这些策略,能够引导中职生更好地学习,提高中职信息技术课教学效果。

关键词： 音视频档案   数字资源   质量评价标准   层次分析法  

摘要： 随着音视频档案数字资源数量的快速增长,如何科学地开展质量评价,提升数据治理效能是档案部门面临的挑战之一。论文从构建目标、构建原则、构建方法、构建过程四个方面提出如何构建音视频档案数字资源质量评价标准,并以视频档案数字资源为例给出构建质量评价标准的过程,最后提出评价标准的系统性应用思路,以期为提升档案部门数据治理能力提供帮助。