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关键词： 老年教育   教学模式   社区   课程  

摘要： 老年人群体是我国社会中重要的组成部分，根据老年人特点，以社区为中心建设老年教育渠道，完善教育课程，使老年人在课程学习的过程中“学有所得”“学有所乐”。做好教学模式的构建，才能够让教育工作得到有效开展。对社区老年教育课程教学模式进行分析，具体阐述课程教学的困境及教学模式的构建策略。

关键词： 数字化转型   社区   协同治理  

摘要： 随着我国城市化规模、城市社区面积的迅速扩张,城市社区治理日益复杂。政府作为社区治理单一主体,虽然能够确保政策的迅速传达和执行,但公众参与不足、社区治理效率低等弊病逐渐凸显,导致社区治理压力与日俱增,影响社区治理现代化体系构建。在此环境下,多元主体参与的协同治理模式是构建共建、共治、共享社会治理格局的重要途径。同时,伴随物联网、云计算、大数据、人工智能等新一代信息技术的迅猛发展,将数字化技术融合到社区场景,是当前社区治理模式的最新发展趋势。因此研究如何推进数字化转型背景下的社区协同治理,对完善我国社区治理体系、提升社区治理效果有重要意义。 本文在数字化转型背景下,以成都市X区社区协同治理为研究对象,界定社区协同治理、数字化转型等概念,阐释协同治理理论、数字治理理论相关概念和理论基础。通过详细分析成都市X区利用数字化技术,构建社区数字化转型平台,如社区特色数据库资源与“微网实格”平台,并结合区域实际需求打造的“简政通、反转门磁、丰行侠、顾问家”等社区数字化转型应用场景,探究数字化技术推动社区协同治理的实际情况,厘清各要素之间的协同机制,尝试总结出当前数字赋能社区协同治理的现状、存在的问题及成因,并结合协同治理理论提出解决思路。 通过研究发现,数字化转型背景下成都市X区社区协同治理存在的问题主要有:数字治理平台操作流程复杂、社区协同治理权责不匹配、社区治理过程多维协同不深入、社区意见回应效率不高。经分析,问题成因主要在于数字化治理平台需求分析不足,社区协同治理共同规则制定不足,治理主体协同共享意识淡薄,数字平台技术性、业务性响应不足。基于此,本文分别从加强需求分析,优化数字化治理平台操作流程;完善社区协同治理共同规则;增强社区治理主体协同共享意识;提升数字技术分析能力,加快意见回应速度四个角度提出了优化措施。希望通过本文研究,能给未来社区治理工作提供一定的借鉴和参照作用。

关键词： 情境教学   初中语文   教育   文化  

摘要： 随着教育改革与发展，初中语文采用情境教学方法，可以提高语文教学效果。教师根据教材课文创设适宜的情境，能够使学生对语文学习产生极大兴趣，从而积极融入到课堂中，促进学生自主学习与思考。本文主要阐述了情境教学的定义、特点及应用价值，论述了初中语文情境教学基本原则，阐述了初中语文教学现状，提出初中语文情境教学具体策略，希望能够提升初中语文教学水平，使学生热爱语文课，提升自身的文化修养。

关键词： 文化   文明   人类全体的   全人类的  

摘要： 本次访谈主要探讨斯米尔诺夫的新书《人类全体的与全人类的》1，它以丰富广博的历史哲学资料为基础，“指出欧洲文化中的实体逻辑与阿拉伯-伊斯兰文化中的过程逻辑的原初直觉之间的差别”。“全人类的”可以看作文化和文明的发展对欧洲中心（实体）逻辑作出的抉择，这种思想的根源在斯拉夫主义、传统欧亚主义的学说中，同样体现在丹尼列夫斯基和陀思妥耶夫斯基的作品中，这些思想都强调文化逻辑。在前人的思想成果基础上，斯米尔诺夫提出了一个问题：如何转换方式进行思考？为了回答这个问题，必须脱离这种单一的逻辑框架，并勾画出通往多元文化或文明的道路。访谈也更加明确了“意识”“理性”“文化”“文明”“文明认同”“文明规划”等概念。

关键词： 高中日语教科书   文化要素   文化负载词  

摘要： 日语教科书是教师教学和学生习得日语知识的重要载体,其导入的文化要素对学生文化意识的培养具有举足轻重的作用。然而,目前关于高中日语教科书中文化要素导入的状况尚未明确。因此,本论文以最能体现文化意义的文化负载词为研究对象,采用文本分析法、统计法和比较研究法。基于Cortazzi&Jin以及Nida的文化分类理论对高中日语教科书中导入的文化负载词进行统计和剖析,旨在揭示当前高中日语教科书中文化负载词的导入状况。 根据对文化负载词的分析结果,本论文总结了高中日语教科书中文化负载词的导入特征,并进一步对教科书的编纂、日语教师以及日语学习者在使用教科书时可能面临的问题,提出了针对性的建议。期望这些建议能够优化教科书的编纂质量,提升教师的教学水平,并引导学习者更加深入地体会和理解文化负载词背后的文化内涵。 本论文由六章构成。 第1章主要阐述问题的提出、研究目的与研究意义、研究方法等内容。通过对先行研究的梳理,明确目前日语教科书中文化要素的研究现状。 第2章通过阐述高中日语教育现状、高中日语课程标准等内容,明确当前高中日语教育发展的背景和特点。此外,通过对高中日语教科书的介绍,明确其构成及内容。 第3章首先介绍Cortazzi&Jin的文化分类理论。其次,基于该理论,以图表形式呈现中国文化负载词、日本文化负载以及其他文化负载词的比例分布、数量分布以及导入方式等,并据此进行分析。最后,根据分析结果,总结高中日语教科书中文化负载词的导入特征。 第4章首先介绍Nida的文化分类理论。其次,基于该理论将生态文化负载词、社会文化负载词、物质文化负载词、语言文化负载词的比例分布以及具体内容以图表的形式呈现,并从数量、内容、种类等方面进行详细的考察。最后,根据分析结果,总结高中日语教科书中文化负载词的导入特征。 第5章基于高中日语教科书中文化负载词的导入特征,从高中日语教科书的编写以及教师的教学、学生的学习等方面提出相关建议。 第6章对研究结论进行总结,并提出今后的研究课题。 综上所述,本论文以高中日语教科书中的文化负载词为研究对象,通过对文化负载词的统计和分析,明确其导入特征,并在此基础上提出相关建议。通过对文化负载词导入特征的考察,以期提高文化负载词的教学效果,加强对学习者文化意识的培养。

关键词： 心理交互   张爱玲   茶   文化  

摘要： “茶”书写在张爱玲的创作中，是重要的心理交互载体。张爱玲在创作中叙写了沏茶、品茶、选茶、“看茶”等场景。在茶服、茶点、茶会地址的选择性书写中，张爱玲突出了自己对心理冲突、疏离和重建问题的思考。此外，围绕“茶”书写，张爱玲探讨了家庭关系建构、性别意识建构等问题。可以说，通过对“茶”的书写，张爱玲表现了对中西文化交互理念、人类心理交互问题的思考。

关键词： 综合社区护理服务模式   社区   慢性病   高危人群   护理满意度  

摘要： 目的：探讨在社区慢性病高危人群中采取综合社区护理服务模式的应用价值。方法：研究对象为126例社区慢性病高危人群，研究起止时间为2021年10月至2022年10月。入院后以电脑随机法分为A组（n=63）、B组（n=63）两组，分别给予常规护理服务及综合社区护理服务模式，对比干预效果。结果：护理前，两组焦虑与抑郁情绪评分差异较小，均无统计学意义（P>0.05）。护理后，B组患者的护理满意度较A组更高；B组焦虑与抑郁情绪评分较A组更低；B组健康知识掌握程度、生活质量、自我管理能力、高危因素了解程度各项评分均较A组更高；B组高血压、糖尿病、冠心病、慢阻肺的发生率均较A组更低。上述指标对比差异均有统计学意义（P<0.05）。结论：综合社区护理服务模式应用于社区慢性病高危人群护理中，可加强患者对慢性疾病知识的掌握，提高患者的自我管理能力，消除患者面对疾病的负面情绪，值得临床推广采纳。

关键词： 社区   慢性病   老年人   衰弱   预测模型  

摘要： 目的: 1.调查郑州市社区老年慢性病患者衰弱现状。 2.分析社区老年慢性病患者衰弱的影响因素。 3.构建基于列线图的社区老年慢性病患者衰弱风险预测模型。 方法: 本研究为横断面研究。连续入组于2023年03月至2023年11月,就诊于郑州市十八里河社区服务中心、北下街社区卫生服务中心、潮河社区卫生服务中心、城东路社区卫生服务中心全科医学科门诊≥60岁的老年慢性病患者,所有患者符合纳入标准且自愿参加本研究。运用FRAIL衰弱量表对社区老年慢性病患者衰弱状况进行评估。收集患者一般资料调查表、匹兹堡睡眠质量指数(Pittsburgh Sleep Quality Index,PSQI)、简明精神状态量表(Mini-mental State Examination,MMSE)、简版老年抑郁量表(15-item Geriatric Depression Scale,GDS-15)、简易营养评价精法(Short-form Mini-Nutritional Assessment,MNA-SF)、Barthel指数(Barthel Index,BI)、家庭关怀度指数问卷(Family APGAR Index,APGAR)并分析社区老年慢性病患者衰弱的影响因素。通过Excel软件建立数据库,运用R 4.3.0软件对数据进行Logistic回归分析,采用逐步回归法筛选变量,纳入标准为P<0.05。筛选后构建风险预测模型,采用受试者工作特征曲线(Receiver Operating Characteristic Curve,ROC)下面积(Area Under Curve,AUC)评价模型的区分度。采用Hosmer-Lemeshow检验评价模型的拟合能力。 结果: 1.本次研究共发放问卷410份,剔除填写不完整和数据明显有误问卷,其中有效问卷382份,有效回收率93.2%。 2.社区老年慢性病患者382例,其中衰弱组146人(38.22%),非衰弱组236(61.78%)。60-69岁老人207人(54.19%),其中衰弱的有60人(28.99%);70-85岁老人175人(45.81%),其中衰弱的有86人(49.14%)。男性203人(53.14%),男性中衰弱的有62人(30.54%);女性179人(46.86%),女性中衰弱的有84人(46.93%)。 3.单因素分析结果显示,两组患者在年龄、性别、饮酒、尿失禁、便秘、慢性病数量、药物数量、住院频次、锻炼频次、握力、久坐时间、跌倒频次、睡眠质量、认知功能方面差异具有统计学意义(均有P<0.05);而不同婚姻状况、职业、文化程度、医疗保险类型、吸烟、BMI、家庭关怀、抑郁状况、营养状态、日常行为能力对衰弱的影响不具有统计学意义(均有P>0.05)。 4.多因素Logistic回归分析显示:增龄(OR=2.97,95%CI 1.39-6.37,P=0.005);女性(OR=3.74 95%CI 1.04-13.39,P=0.043);便秘(OR=2.98,95%CI 1.30-6.83,P=0.010);握力下降(OR=3.24,95%CI 1.57-6.70,P=0.002);认知功能下降(OR=2.06,95%CI 1.08-3.95,P=0.029);药物数量等级增加(OR=4.73,95%CI 2.88-7.77,P<0.001);住院频次等级增加(OR=3.27,95%CI 1.92-5.55,P<0.001);跌倒频次等级增加(OR=2.56,95%CI 1.50-4.39,P<0.001)是社区老年慢性病患者衰弱的危险因素。 ***曲线下面积AUC值0.906(95%CI 0.864-0.938)。预测模型取最佳截断值为0.368,约登指数最大值0.700,此时灵敏度为83.6%,特异度为86.4%。H-L拟合优度检验显示模型进行衰弱预测理论值与实际情况之间差异无统计学意义(χ2=8.635,P=0.374)。 结论: 1.郑州市社区老年慢性病患者衰弱发生率为38.2%,基层医护人员应重视老年慢性病患者的衰弱问题。 2.增龄、女性、便秘、握力下降、认知功能下降、药物数量等级增加、住院频次等级增加、跌倒频次等级增加是社区老年慢性病患者衰弱的独立危险因素。 3.本研究在横断面研究的基础上,利用Logistics回归建模的方法构建了针对郑州市社区老年慢性病患者衰弱的风险预测模型,公式如下:Logit(P)=-16.12+1.09×年龄(70-85岁)+1.32×性别(女性)+1.09×便秘+1.18×握力+0.72×认知功能+1.55×药物数量+1.18×住院频次+0.94×跌倒频次,经检验该模型预测能力良好,可为郑州市老年慢性病患者衰弱风险筛查提供借鉴。

关键词： 20世纪30年代   电声   文化   电影报刊  

摘要： 19世纪末20世纪初期,电影传入中国,自西班牙商人安东尼奥·雷玛斯于1903年在上海四马路青莲阁设立第一个电影固定放映场所后,越来越多的人开始关注电影放映行业。电影放映业经营的迅速扩张,致使电影票价也从原本“洋二元”到20世纪初期“二十文即可买到”,于是到了20世纪30年代,在影戏院观看电影逐步变成了人们新兴的文化娱乐消费形式。伴随着影视产业的蓬勃发展,电影业界开始增强对报刊杂志等纸质媒介的投入力度,电影杂志也渐渐风行起来,《电声》作为民国时期办刊时间较长且最为畅销的电影类刊物之一,成为了研究中国早期电影不可忽视的一部分。《电声》于1932年5月1日创刊于上海,期间先后历经了日报时期、周刊时期、半周刊和月刊时期,共计出版901期。本文以《电声》为研究主体,置身于20世30年代的上海这一充满变革与活力的社会背景下,试图深入剖析出报刊的独特魅力,在充分了解当时社会的文化脉络的基础上,探讨当时上海的部分都市文化和电影文化现象。 20世纪20、30年代,电影产业、媒体舆论环境和社会环境都进入到了相对稳定的态势。无论是从娱乐业还是电影业来看,彼时的上海都呈现出一片繁荣的图景,娱乐业和电影业的繁荣成为了电影娱乐小报的发芽至壮大的温室。通过对《电声》的创刊宗旨和发展轨迹等基本情况的详细分析,得知《电声》始终秉持着客观公正的态度,以宣传国产电影为己任,并以“为影迷们服务”为目标不断进行内容和形式上的革新,而成为当时最畅销且影响力强的电影刊物之一。在内容的分布上,既重视翔实的文字编排,也讲求精美的插图设计。通过选取具有美感、诙谐和冲突性的封面、剧照和漫画和有趣、通俗的文字报道而深受读者的欢迎,不仅传达出《电声》自身的独特之处与传播意义,兼具专业性的同时又不失娱乐性。《电声》作为刊物中的“公共性电影刊物”[1],通过对影事批评类和读者互动类栏目文章的梳理,发现《电声》对电影界的各类事件保持着高度的关注和积极的报道,始终恪守着不偏不倚的立场,为影迷提供客观公正的观影指导,不仅吸引了最广泛影迷群体的关注,也成为了与影迷之间的重要纽带。 《电声》作为20世纪30年代最畅销的刊物之一,不仅记录了丰富的电影新闻资讯,而且承载了大量的娱乐信息,与此同时,这些信息、文字被编织成了一个庞大的“文化市场”。一方面,《电声》以电影明星和舞女为对象,在这一由文字延伸出来的新的、流行的、关于现代都市的想象里,不仅折射出了上海普通市民的社会生活和社会心理,也完成了对于女性形象的生产与消费以及都市欲望想象的建构。另一方面,面临着内忧外患的困境,《电声》本着客观公正的态度,不畏强权,痛斥电影界乱象,充当了公众舆论的喉舌,适时与官方话语相配合,主动地对辱华片的拍摄进行监督,并高举电影教育舆论的大旗,以文字这种具有说服力的表达形式,指出电影的艺术价值及其特有的吸引力,从而引导公众树立正确的观影观念。

关键词： 教育基本理论   制度化   探究方式  

摘要： 改革开放以来，“教育基本理论”作为一门学科，首先是从制度层面开始的，体现在专业、课程、社群、期刊等载体之中，并在知识层面不断明晰和建构自身作为知识领域的性质与范围。在这一过程中，“教育基本理论”不仅遭遇学术建制逐渐弱化、知识边界不清的困境，而且面临着来自“实用”取向、经验研究、学科分化等方面的挑战。应对这些困境或挑战，需要突破“学科化”的传统思维，将“教育基本理论”理解为一种有关教育“基本问题”的整体而综合的探究方式，由此它需要承担四个方面的知识使命：整合来自教育不同领域的理论，转化有关教育不同学科的理论，融通来自不同社会文化的教育理论以及发展属于教育自身的整体理论。