关键词:
社区
老年
教育
团队建设
摘要:
目的探讨老年人的社区教育现状、需求,提出社区老年教育导师团队的最佳方案。方法于2022年1月到2023年1月选择东方广场街道3个社区为样本,以组建导师团队进行社区老年教育为切入点,以大连路社区、锦州社区、六合社区为考察对象,通过采取问卷调查和访谈法相结合的方式,对老年人的社区教育现状、需求等方面开展调查,提出导师团队是社区老年教育的新模式。结果本次共发放1152份问卷,收回1103份,回收率95.75%,其中有效应答率为94.18%(1085/1152)。在本次调查的1085名老年人中,男女各占54.93%、45.07%,年龄范围61~92岁,平均年龄(76.25±5.87)岁;社区所在地位于农村有30.05%,位于城市有69.95%,主干家庭占比18.71%,文化程度主要为小学及以下,婚姻状况大多为已婚;在被调查的1085名老年人中有良好健康知识的占比为66.64%,属中等水平,而在问卷涉及的7个方面健康知识中,老年人对运动知识、饮食营养的搭配、导致跌倒的个人因素以及心理保健知识等方面有较高的需求。教育知识无需求中占比最高的三项分别为用药指导,生活方式改善意愿,慢性病防治;老年人对教育内容的主观需求主要为健康饮食、导致跌倒的防范、运动训练知识。结论老年人对健康知识的需求量较大,而当前社区教育有待完善,导师团队是社区老年教育的新模式,值得在社区老年教育推广。