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关键词： 法院  

ISBN: (纸本)9787519760625

摘要： 本书对于山东省临沂市临沭县人民法院司法改革的常识进行了系统总结和呈现。临沭县法院是全国优秀法院，其司法改革取得了骄人的业绩，引起了广泛的关注。本书分为四大部分，第一部分对改革的动因和原则进行了介绍，第二部分对于改革的内容与措施进行了详细的介绍和总结，第三部分整理了改革的调研和探讨文章，第四部分对于改革的媒体报道进行了梳理和展示，另外将改革的相关法律文件和大事记予以呈现。本书全面总结和介绍了临沭县司法改革的成果，是我国司法系统改革的一个很好的窗口。

关键词： 质量管控   预控   程序  

摘要： 本文以监理人员在工程施工阶段的质量管控措施为议题,从自身专业知识、业务能力的提升,前期技术准备、现场准备以及施工过程中的管控措施等展开论述。并着重强调了预控、程序、检查制度等的落实情况,出现错综复杂问题时的处理方法,以及应坚持的立场、原则等内容。

关键词： 小学数学   作业设计   基本原则   存在问题   优化策略  

摘要： 课堂作业是课堂教学中的一个基本环节,也是学生巩固课堂知识的重要环节,但课堂作业的设计往往被很多教师所忽视,作业配置有很大的盲目性和随意性。作为教与学的交汇点,课堂作业的设计与实施是实现高效课堂的关键环节之一。本文概述了小学数学作业设计应当遵守的基本原则,分析了小学数学作业设计中存在的问题,提出了小学数学作业设计优化的对策,希望为更好地促进学生的学习与发展提供借鉴。

关键词： Excel   VBA   全站仪   批量   程序  

摘要： 在三角高程测量中,经常要对所测数据进行地球曲率误差改正和大气折光误差改正计算,采取手工计算,计算量庞大,易出错。文中介绍三角高程测量原理,通过对中海达ZTS-121M8全站仪观测数据分析,基于Excel VBA批量处理数据的优势,编写自动读取和计算程序。可以大大提高数据计算效率,保证计算数据准确性。

关键词： 职场性骚扰   依法维权   一线城市   职场女性   猥亵   被调查者   受害人   当事人  

摘要： 职场性骚扰,是指当事人在工作中受到异性的猥亵或语言挑逗,导致心理上受到伤害。据一项针对一线城市年轻职场女性的小范围调查,超过70%的被调查者遭受过职场性骚扰。而另一项调查显示,发生性骚扰后,选择报警和依法维权的占比不足20%,选择隐忍的高达54.4%。

关键词： 思想政治课教学   党史红色资源   基本原则  

摘要： 高中思想政治课程是落实立德树人根本任务的关键课程。党史红色资源蕴含着丰富的历史事件、先进人物和精神谱系等素材,成为高中思想政治课教学中重要的课程资源,对于实现高中思想政治学科的育人目标具有特殊意义。本文试图从科学性、思想性、地域性和发展性等方面阐明思想政治课教学中,教师运用党史红色资源应遵循的基本原则,力求提高党史红色资源的育人效能。

关键词： 对话句法理论   问题   定义   证明   应用  

摘要： 对话句法的理论发展和应用已进行了二十年,但它在诸多方面,如关于对话句法现象和共鸣的定义、对话性和互文性的范围、对话句法关系和单位的定义和描述、句法结构分析和映射结构图的改进、共鸣原则与诸多语用原则的共存关系、认知方面的探讨、理论的应用、证明和验证等等,还存在较多不完善之处,迫切需要进一步深入研究。

关键词： 生效判决   限制消费   失信被执行人名单   执行法官   拒不执行   法院  

摘要： 【案例】因拒不执行法院生效判决,法院将赵某纳入全国失信被执行人名单并对其发出限制消费令。2021年1月底,执行法官得知警方发现并捣毁了一家专为失信人员购买高铁票的公司,并发现越某也是该公司的“客户”之一。

关键词： 基层干部   长寿区   共产党员   石堰   故事   乡长   一名   当事人  

摘要： 第一次认识党、接触到党和党员的故事,是因为我的曾外祖父。我的曾外祖父姓黄,是一名共产党员,也是一名普通基层干部,几十年来,一直在我的老家长寿区石堰乡做乡长。他很朴素,很忙碌,他的脚步,遍布了石堰乡的每一寸土地。他的威信很高,但凡乡里有什么摩擦,当事人就会说:谁对谁错,我们去找黄乡长评理。

关键词： 法学教育   民事纠纷   刑事案件   法律意识   法律实践教学   法学专业   依法治国   创新教学模式  

摘要： 随着依法治国背景下法律体系的不断完善和民众法律意识的觉醒,人们逐渐懂得如何运用法律来维护自己的正当权益,随之而来的是各种民事纠纷和刑事案件的增长。但民众从知法到懂法、用法是一个循序渐进的过程,在诸多法律纠纷案件中他们还需要专业法律人士的帮助,面对愈发繁重的工作任务,法检部门也亟需扩大队伍力量。对应到法学教育领域,则需要高校法学院和法学专业不断优化教学理念,与时俱进创新教学模式,不断提升法律人才培养质量,为我国依法治国事业的持续推进和深入发展提供更多高质量的法律人才。