课程文献中心 更多>>

关键词： 纠纷当事人   纠纷双方   心理活动规律   自身利益   心理因素   方法与技巧   调解   提高成功率  

摘要： 调解活动的本质是纠纷双方基于自身利益的“心理战”,纠纷当事人心理因素的变化直接影响调解的成功与否。结合纠纷的不同性质与类型,选择恰当的调解方法与技巧,根据当事人的心理活动规律,把握引起纠纷的心理因素,用“心”调解,可以提局调解成功率。

关键词： 中国共产党   经济伦理   演进阶段   基本原则   一般规律  

摘要： 对中国共产党经济伦理思想的研究,必先涉及具体时期、具体阶段的划分问题。通过具体时期与阶段的划分,能更清晰地从理论层面与实践层面对其不同阶段的经济伦理思想进行系统研究。依据社会性质与社会主要矛盾的变化,百年来中国共产党经济伦理思想可以划分为三个时期:新民主主义革命时期、新民主主义社会时期、社会主义社会时期,每一时期的经济伦理思想根据社会主要矛盾的变化又可划分为数个阶段。以不同阶段经济伦理思想的系统梳理,来探寻中国共产党经济伦理思想演进过程的一般规律与遵循的基本原则。

关键词： 四史”教育   思想政治理论课   基本原则   实践路径  

摘要： “四史”教育融入思想政治理论课教学,需要把握一些基本的教育教学原则,即坚持历史唯物主义的基本原则,坚守人民主体地位;坚持整体性原则,把握“四史”之间的内部联系;坚持相关性原则,实现“四史”教育与高校思政课教学的深度融合。在准确把握“四史”教育融入思想政治理论课教学原则的基础上,通过协同推进课程思政和思政课程建设,构建“四史”教育共同体;坚持系统思维并树立大历史观,培养“四史”教育工作者的视野情怀;运用大数据思维并树立整体观,建立“四史”教育的评价体系;运用辩证思维并树立联系观,构建“四史”教育新内容和新方法;运用历史思维并树立大历史观,培养大学生“论从史出”的科学态度。

关键词： 半月谈   职业打假人   同案不同判   赔偿责任   打假   公众视野   法院   法官  

摘要： 一则“女子卖150碗熟肉被举报是三无产品,法院判其承担10倍赔偿责任”的新闻登上热搜,这让职业打假人再次进入公众视野。半月谈记者潜入“打假群”发现,当前一些人组成团体打假赚钱,甚至发展成专业的“打假公司”。然而,对此类案件,法官常常犯难,出现“同案不同判”现象。

关键词： 简易程序   速裁程序   缺席审判程序   认罪认罚从宽  

摘要： 我国目前刑事审判速决程序已经形成简易程序、速裁程序两种模式。刑事审判速决程序模式的发展是公正与效率价值平衡的具体要求,表现为诉讼程序的简化与省略,缩短了诉讼期限。我国刑事审判速决程序模式发展的直接动因是审判能力和审判体系现代化的治理要求,也是宽严相济刑事政策的现实体现,公正与效率的价值平衡是刑事审判速决程序本土化发展的理论依据。认罪认罚从宽制度配合刑事审判速决程序模式的发展与适用,促进了被告人有效参与刑事诉讼程序,形成了非对抗式诉讼模式运行机制,认罪认罚开始成为独立量刑情节。但是,也要注意刑事审判速决程序模式发展的合理限度,防止过度简化适用对案件审判正义形成障碍。

关键词： 法定义务   用人单位   离职   劳动者   法律   证明  

摘要： 劳动者离职时为其出具离职证明,是用人单位的法定义务;用人单位未履行法定义务造成劳动者损害的,应予赔偿。但是,法律对此规定比较原则,故实践中出现了很多问题,本文将简要予以论述。

关键词： 乡土社会   民事纠纷   调解依据  

摘要： 传统乡土社会民事纠纷调解包括民间调解、半官方调解和官方调处等多种形式。作为一种较为经济、便捷和灵活的纠纷解决方式,调解的依据也是较为多元的。乡规民约、具有地域性的风俗习惯、道德规范、正式的法律规则等,都是传统社会民事纠纷调解较为常见的依据。法律之外的规范形式,事实上起到了填补国家法律空白的作用。在纠纷调解的实践中,国家法与其他形式的规范是一种双向互动关系。不同的调解形式贯穿了一些大致相同的精神和原则,国家法与民间法在乡土社会纠纷解决机制中是一种良性互动的关系。

关键词： 交换   公共性   社会组织   冲突   调解  

摘要： “交换思想”利用人的欲望本性和社会的交往属性,能够解释冲突产生及社会组织调解冲突“失灵”的原因。但因社会组织参与冲突调解中出现的公共性缺失困境,难以提出化解冲突的根本之策。传统“手段-目的”二分法的分析路径在理解社会冲突的发生机理上存在着不足,缺少对工具客观性和公共性问题的反思,将社会组织的调解作用限于狭隘层面。因此,需要更为明晰的“手段-工具-目的”路径作为分析框架,深刻反思社会组织在发展过程中的主体环境障碍,进一步探寻我国社会组织公共性发展的现实制度应景。

关键词： 课程思政   公共数学   基本原则   实施策略  

摘要： 课程思政建设是当前高校思想政治工作的一项重要内容。数学课程作为一门非思想政治课,其课程思政建设在高校教育中有着其迫切的内在要求和重要性。数学课程思政的效果受数学课程教学全过程的影响,离不开每个环节的同向助力。本文以问题为导向,结合当前高校公共数学课程思政现状,从数学课程教师的角度提出做好数学课程思政应遵循的4项基本原则,并以此为基础给出4条实施策略。

关键词： 人民调解机制   大名县   冀鲁豫   追逃   河南省南乐县   调解   跨省  

摘要： 听说过跨省追逃、跨省打拐、跨省寻亲,你听说过跨省调解的故事吗?这里就给你说说跨省调解、创新人民调解机制的几个故事吧。故事发生在冀鲁豫三省交界的河北省大名县、河南省南乐县和山东省莘县、冠县。