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关键词： 幻想世界   情感价值   假装   小额   年轻人   存钱  

摘要： “假装养孩子存钱”“假装开公司存钱”……“假装养一只小狗存钱”一股新鲜的存钱风潮在年轻人中悄悄兴起。从假装养娃、养小狗,再到扮演甄或是落难公主,大家将自己融入故事情节,而幻想世界中主人公的“花费”实则都转化为现实中悄悄积赞的小额存款,并收获到了普通储蓄方式缺乏的情感价值。

关键词： 京津冀   法院   协作   跨域执行   委托执行  

摘要： 随着我国经济水平的不断提高,城市化进程的加快以及京津冀协同发展战略的实施,京津冀区域整体实力迈上新台阶,高质量发展蹄疾步稳,人口流动和经济交流日益频繁,各类涉诉案件数量也随之增多。人民法院在进行跨地区执行时,区域间因管辖造成的地方保护主义以及执行力度不一等因素掣肘执行效率,损害当事人利益,甚至导致司法公信力下降。解决这些问题,推进京津冀法院跨域执行协作势在必行。本文以H区法院近六年京津冀地区委托执行以及受托执行相关案例及数据为样本,分析并探究深入推进京津冀跨区域执行协作机制相关问题。在结合京津冀地区执行情况及相关政策基础上,讨论推进京津冀法院跨域执行协作的必要性及存在问题,并尝试提出可操作的具体建议。

关键词： 国有企业   党的理论宣讲工作   重要性   基本原则   具体措施  

摘要： 国有企业党的理论宣讲工作对于加强党的建设、提高企业员工思想觉悟和业务能力具有重要意义。本文从国有企业党的理论宣讲工作的重要性、基本原则以及具体措施三个方面进行探讨,旨在提出一些思考和建议。通过加强国有企业党的理论宣讲工作,可以进一步增强党的领导核心地位,推动国有企业的发展,促进员工的全面发展,提升党组织的凝聚力和战斗力。

关键词： 小学古诗文   群文教学法   积极意义   基本原则   策略研究  

摘要： 小学古诗文群文阅读教学方法的创新,有利于提高小学古诗文课堂教学的有效性,促进学生学习和传承中华优秀传统文化,加强学生的文化自信,促进学生思维能力和核心素养的培育和发展。本文围绕小学古诗文群文阅读教学法创新与实践的积极意义、教学价值、基本原则与策略研究进行论述,为小学阅读教学提供思路。

关键词： 女法官   文化体验   手工制作   参观学习   法院   国际劳动妇女节   精心组织  

摘要： 为庆祝国际劳动妇女节及3月10日的“女法官国际日”,北京法院精心组织各项活动,包括开展培训、座谈交流、参观学习、文化体验、手工制作及户外健身等促进团结、有益身心的活动,表达对女干警的关心关爱。

关键词： 知识产权   民事纠纷   权利行使   企业名称   逻辑关系   市场主体   权利冲突   注册商标  

摘要： 一、引言随着市场主体的繁荣,因注册商标、企业名称与在先民事权利冲突引起的各类民事纠纷增多,不仅在社会经济生活中引起了广泛关注,也成为知识产权审判中的热点和难点问题。由于知识产权权利的取得是依据不同的知识产权法律规范,各类知识产权权利产生的方式也有所不同,当这些知识产权被不同的权利人拥有时,不同权利行使过程中就可能产生冲突。有效解决权利冲突,既是保护当事人合法权益的需要,也是制止不正当竞争、规范市场经济秩序的迫切要求。

关键词： 融入问题   思想政治理论课   存在类型   基本原则  

摘要： “把……融入思想政治理论课”可简称为“融入问题”,该问题是思想政治理论课建设的常态化方式。“融入问题”是国家意识形态理论不断演进的逻辑要求,是思想政治理论课内容创新的重要渠道,也是思想政治理论课开放性特征的必然要求。“融入问题”主要包括“教材融入”和“教学融入”两大环节,在此基础上形成4种融入类型。其中,在教材融入环节中,从融入定位角度区分为“指导性融入”和“内涵性融入”;在教学融入环节中,从融入内容角度可区分为“普遍性融入”和“专题性融入”;从融入方法角度区分为“灌输式融入”和“启发式融入”;在教材和教学两大环节中,从融入性质角度区分为“拓展性融入”和“创新性融入”。而解决好“融入问题”需要坚持“教材逻辑”而避免“随意发挥”的原则;坚持“尊重文本”而避免“断章取义”的原则;坚持“逻辑联结”而避免“外在嫁接”的原则;坚持“有机整体”而避免“碎片抽取”的原则。

关键词： 动物防疫法   整体思路   基本原则   思考分析  

摘要： 新修订的《动物防疫法》自2021年实施以来,对防控动物疫病传播,加强人畜共患病防治,保障群众身体健康提供了法制依据。深刻把握和理解《动物防疫法》的制度设计、整体框架和基本原则,对于做好动物疫病防控,构建动物防疫体系具有重要的指导意义。

关键词： 劳动合同   绩效考核结果   用人单位   考核评价   法律效力   规章制度   年终考核   法院  

摘要： 每年的年终考核,都会有一些用人单位与员工就绩效考核结果产生争议。用人单位认为,根据劳动合同的约定和用人单位的相关规章制度,其作出的考核结果,对员工具有法律效力。员工则认为,用人单位的考核评价主观性太强,不客观,存在恶意考核不合格等情形。那么用人单位如何确保考核结果得到劳动仲裁机构或法院的认可呢?

关键词： 大单元整体教学   小学音乐   基本原则   教学策略  

摘要： 立足大单元整体教学视角实施小学音乐教学,其目的在于促进音乐课程内容的整合与建构、发挥音乐学科的育人价值,从而提升音乐教学的质量。基于此,文章将从情境性、系统性、一致性三个角度,总结大单元整体教学视角下小学音乐教学的基本原则,从课程标准、主题、内容、情境和任务五个层面出发,探究大单元整体视角下小学音乐教学的有效策略。